假日

    杭梁盯著床簾上的掛著的毛線(xiàn)仙人掌玩偶發(fā)呆，那是一個(gè)小小的手機(jī)掛飾，也是槐木送她的第一個(gè)禮物。

    其實(shí)是和一個(gè)老款手機(jī)一起送的，他送過(guò)她很多個(gè)他不要的手機(jī)。

    杭梁還記得第一次收到他的手機(jī)的時(shí)候，她還在上小學(xué)六年級(jí)。

    那天她頂著黃昏的日頭回家，太陽(yáng)很烈，曬得她額頭發(fā)燙，汗水從額頭流到眼睛里，辣的有些睜不開(kāi)眼。

    杭利走在她的前面，他已經(jīng)上初一了，卻還是習(xí)慣性的把書(shū)包丟給杭梁，杭梁背著自己的雙肩包，懷里還抱著一個(gè)哥哥的書(shū)包。

    杭利的包是一個(gè)斜挎包，杭利說(shuō)，他們男生上了初中之后就不會(huì)背雙肩包了。

    杭梁想背在肩上，可杭利不允許她用他的東西，杭梁只得用左手握住右手的手腕，手腕攥的紅彤彤的，緊繃的皮膚上出現(xiàn)幾道紅白色的勒痕，才能造出一塊空間將杭利的書(shū)包撐在懷里。

    杭梁跟在他身后走著。

    我cao，你就不能快一點(diǎn)？我都要餓死了。

    杭利很早就學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話(huà)。

    哥哥，我拿不動(dòng)了。

    杭利聽(tīng)完就轉(zhuǎn)身對(duì)準(zhǔn)杭梁的肩膀推了一把，杭梁的書(shū)包也鼓鼓的，老師不許她們把書(shū)留在學(xué)校里。

    杭梁向后倒去，她像一個(gè)烏龜一樣，書(shū)包化作她的龜殼，撐在她的背后，她的頭才沒(méi)磕到地上。

    杭梁還死死的抱著哥哥的書(shū)包，弄到了灰塵她只會(huì)更慘。

    她朝側(cè)邊翻了個(gè)身，又站了起來(lái)。

    早知道就不說(shuō)了。

    杭梁加快了一點(diǎn)腳步跟在杭利的身后，縮短了與哥哥的距離。

    杭利看她跟了上來(lái)還是不開(kāi)心，又向前跑了兩步。

    十二三歲的男生女生身高差的不大，只是杭利身無(wú)一物，步子才能邁的更大些。

    他們走的是一條泥巴小路，其實(shí)村里新修了水泥路，杭梁更想走那條，可杭利非要走這條又遠(yuǎn)又難走的路。

    杭利跑步帶起來(lái)的塵土飛到了杭梁臉上，杭梁屏住呼吸瞇起眼，笨重的往側(cè)邊挪了兩步才避開(kāi)那陣黃土煙塵。

    杭梁知道杭利是在故意折磨她。

    杭利跑的越來(lái)越遠(yuǎn)，像辟邪一樣，杭梁也不再追了。

    畢竟結(jié)果都是一樣的。

    他們的家在村末尾，是一個(gè)以前人人都羨慕的紅色二層小磚房。

    門(mén)口還圍了個(gè)小院子，曾經(jīng)mama還在的時(shí)候，還在里面種過(guò)菜給她吃。

    院外還有棵槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)是村里的古樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)了幾百年了。

    但也只是以前漂亮，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都修起了水泥房，大多都是三層起，外面還貼了有花樣的瓷磚。

    跟鄰居們比起來(lái)，他們家的屋子只能說(shuō)陳舊不堪，村里屋子修的越多，爸爸就越不開(kāi)心。

    杭梁緩慢的走在回家的路上，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

    她其實(shí)沒(méi)那么想回家。

    走過(guò)了熟悉的景色，再慢，也有走完的時(shí)候。

    暑氣沒(méi)有隨著日頭的落下而消散，杭梁回家放好了書(shū)包，舀了一瓢水洗了把臉，就在院子里支起來(lái)的小桌椅上寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)。

    杭利吃飯吃到一半，看到她在寫(xiě)作業(yè)，放下筷子走過(guò)去一腳踹開(kāi)了她的桌子。

    杭梁扶起。

    他繼續(xù)踹。

    再扶起。

    再踹。

    重復(fù)幾次后，杭梁放棄了抵抗，只將作業(yè)抱在懷里，不管小桌板了。

    杭利覺(jué)得沒(méi)趣：

    傻子，就算寫(xiě)作業(yè)，爸也不會(huì)供你上初中的，打工去吧！

    老師說(shuō)現(xiàn)在九年義務(wù)教育...

    杭梁小聲的嘀咕。

    你說(shuō)什么？

    杭立誠(chéng)聽(tīng)到聲音也從廚房走出來(lái)，拉了拉杭利的胳膊：

    兒子，回去吃飯，跟她較什么勁。

    杭利才趾高氣昂的被勸著回去繼續(xù)吃飯了，杭梁抱起作業(yè)去了院子外頭，找了個(gè)樹(shù)樁繼續(xù)寫(xiě)。

    一邊寫(xiě)一邊自言自語(yǔ)。

    不讓我上學(xué)，我就跟老師說(shuō)呀，九年義務(wù)不花錢(qián)的...老師會(huì)幫我的吧。

    終于在徹底天黑之前，杭梁寫(xiě)完了作業(yè)，六年級(jí)的作業(yè)越來(lái)越多了，她還有些不懂的，等明天再問(wèn)老師吧。