?！?/br>
封雅頌手指無意識拽著睡褲，聽到對方又帶著輕笑說:“我們剛剛開始，又不是結(jié)束了，不必這

么客套?！?/br>
封雅頌不禁也笑了一下，輕輕“哦”了一聲。

“好好上學(xué)習(xí)班，接下來的計劃，我再根據(jù)你的情況制定。”他說，“隨時聯(lián)系，現(xiàn)在工作時

間，我得掛了。”

封雅頌趕緊說：“嗯，那你去忙，拜拜?！?/br>
對方?jīng)]有立即掛斷，故意停了一下，然后說：“少了點吧?！?/br>
封雅頌問：“少了什么？”

“給我打電話，要學(xué)會叫人?！?/br>
“叫人？”

“叫主人?！?/br>
封雅頌心里動了動，嘴唇抿啟，對話筒輕聲道：“主人?！?/br>
對面繼續(xù)教：“跟我說再見。”

“主人，再見?！?/br>
“好，再見?！?/br>
電話掛了。

他最后的尾音拉長，顯得輕松，卻黏得人心里發(fā)癢。

封雅頌抱膝坐在地上，呆了一會兒，才起身收拾紙箱。

不一會兒，封媽打電話叫她出門吃飯。

吃完大餐，封媽又帶她去超市逛了一圈，買了酸奶水果，屯了幾盒咖啡，還有她愛吃的各種零

嘴。

明天，就是高三了。

封媽一邊開車往回走，一邊跟她閑聊，封雅頌隨意應(yīng)了幾聲，側(cè)頭望向車窗外的夜幕。路燈晃

過，車燈流淌，她心里默默滑過一個想法，開學(xué)比他先來。

車子慢慢降速，駛?cè)胄^(qū)。

人們都說，高三生活令人難忘。

封雅頌確信地想，她的高三生活，一定是格外的精彩。

11.學(xué)校七點開始上早自習(xí)，六點四十左右，校門口就已經(jīng)堵成長龍了。

車前車后此起彼伏按著喇叭，封媽探出車窗，不斷向前張望:“這么多車啊……”又挪

了幾百米，封媽把車子貼到路邊停下了。

“就在這里，走過去吧?！?/br>
封雅頌下了車，把書包從座位拽下來，掛在肩上。她剛關(guān)上車門，封媽又招呼：“哎等會，水

果沒拿?！?/br>
封雅頌走過去，伸手接過封媽遞來的小飯盒。

封媽從車窗里看著她：“書包好好背著，那么沉，背在一邊肩膀上，身子都被壓彎了……”

封雅頌說：“知道知道啦，你快走吧，這么多車你都該遲到了。”

封雅頌背好了另一邊書包帶，退后一步揮揮手，看著封媽把車又挪進了擁擠的車隊里。她抱著

水果盒，沿著人行道朝學(xué)校走去。

夏秋交接，朝陽蓬勃，路旁的大樹參天繁茂，濃至深綠。道路邊停滿了轎車，學(xué)生背著大書包

下車，又跟家長一起從后備箱里拖出行李箱。

封雅頌的高中為了更好管理，要求住校，每個學(xué)生都有安排宿舍。但封雅頌家離得比較近，封

媽的教師工作也較為空閑，便給封雅頌辦理了走讀。封雅頌只有中午回到宿舍午休，每晚自習(xí)

結(jié)束后都回家休息。

封雅頌走到校門口，抬頭望見熟悉的教學(xué)樓，勵志的條幅警句，以及遠處cao場上伸出來的旗

桿，她不由輕微換了口氣。校園有自己獨特的味道，每天置身其中便難以察覺，但放了個假期

回來，這陌生而緊促的氣氛，叫人心里悄悄緊張起來。

教導(dǎo)主任和其他兩名值班老師已經(jīng)準(zhǔn)時上崗，站在門口如探燈般檢查每個學(xué)生的校服著裝。

封雅頌在門口拉上外套拉鏈，整理一下領(lǐng)口，然后低著頭往里走。

不過還是被逮到了。

教導(dǎo)主任一個箭步攔住她：“你，夏季校服呢？”

學(xué)校夏季校服是短袖polo衫，老氣橫秋，所以即便夏天，一些學(xué)生也會選擇套著秋季校服外

套。進了教室，外套一脫，就是自己的衣服了。

封雅頌說：“感覺現(xiàn)在早晚還挺涼的……”

教導(dǎo)主任說：“都要求多少次了，就算穿長袖校服，里面也要套夏季校服。放了個假回來，一

個個的心又散了是不是？”他眼神一掃，又伸手去攔另一個男生，“那個同學(xué)，你的頭發(fā)留那

么長是……”

封雅頌趕緊趁機溜了進去。

高二升高三，教室都按照慣例搬到了四樓。四樓是教學(xué)樓的最高樓層，有專門的自習(xí)室，環(huán)境

比較清靜。

封雅頌爬上樓梯，走進教室，看到大部分同學(xué)已經(jīng)到齊了。她在第二排靠窗位置坐好，從書包

里掏出作業(yè)，然后又拿出文具，書本，整理了一下，預(yù)備鈴就響了。

班主任楊老師走了進來，封雅頌跟著望向講臺，視線路過，才發(fā)現(xiàn)身邊座位是空的。

她的同桌一直是衣然，不過她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。

封雅頌心里有點空落，沒聽到班主任說了什么，微微發(fā)呆的功夫，一個書包“咣”地扔到了她

的隔壁桌面上。

接著，陳浩伸腿往桌下一插，屁股就安安穩(wěn)穩(wěn)滑到了椅子上。

封雅頌奇異地看著他，小聲問：“你怎么坐過來了？”

陳浩說：“剛才楊班問得啊，他說衣然轉(zhuǎn)走了，有誰想坐第二排，我就坐過來了。”

封雅頌撓撓頭發(fā)，還想問，看到陳浩一按桌面又站了起來。

“來來來，都交一下數(shù)學(xué)作業(yè)！”

班主任楊老師是教數(shù)學(xué)的，陳浩是數(shù)學(xué)課代表。

封雅頌把數(shù)學(xué)試卷和練習(xí)冊都找出來，伸手遞給他。接下來各科課代表都依次開始收作業(yè)，半

個小時的早自習(xí)吵吵亂亂就過去了。

正式鈴響后，第一節(jié)就是物理課。丁老師踱著步子走進教室，視線環(huán)顧，白板筆一拔，筆帽往

講臺上一丟，教室“嗖”地安靜了下來。

“上學(xué)期末我已經(jīng)說過了，高三一來，我們就開始進入第一輪高考復(fù)習(xí)。既然是復(fù)習(xí)，我也不

會像往常講課一樣，必修一，必修二……逐本書逐個章節(jié)那樣系統(tǒng)地講了。”

“你們做暑期作業(yè)應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，哎，這題目一下子就綜合起來了，一道題，往往用到了好幾

個章節(jié)的公式。高考題目就是這樣的，精煉的幾個選擇填空，幾道大題，就要把知識點全都考

到。所以接下來的一輪復(fù)習(xí)，我也會按照高考大綱，逐個專題地進行復(fù)習(xí)?！?/br>
“我上學(xué)期末也說過，