第八十六章  骨科醫(yī)院

    當(dāng)手肘傳來(lái)劇痛，脫手摔落在地，揚(yáng)起的灰落到自己臉上，仰面看到蔚藍(lán)的天和圍過(guò)來(lái)的一圈人低頭看他的那一刻。

    體育老師覺得世界都安靜了。

    因?yàn)榭煜抡n了，老師們把熱心關(guān)切的同學(xué)們都趕回了教室，最終決定由生物老師把體育老師送去骨科醫(yī)院。

    pk接近尾聲，竟然以其中一方選手脫臼告終。

    這大概出乎所有人意料，包括體育老師自己。

    而比這更出乎體育老師預(yù)料的大概是，他以為這是不幸的結(jié)束，卻不想，是自己太天真。

    生活無(wú)情地告訴他，這只是不幸的開始

    他們?cè)卺t(yī)院門口，碰到了英語(yǔ)老師。

    屋漏偏逢連夜雨。

    體育老師當(dāng)場(chǎng)要?dú)w西。

    英語(yǔ)老師本是要去與骨科醫(yī)院僅隔一個(gè)十字路口的附一探病，因提前一站下車走過(guò)去更方便，沒曾想，會(huì)在路過(guò)骨科醫(yī)院的時(shí)候看到兩位熟面孔。

    除了生物老師，其余倆人各有各的詫異。

    英語(yǔ)老師是為這不期然的偶遇歡喜，又不得不克制。

    體育老師就不一樣了，他像被扔進(jìn)炸鍋的基圍蝦，嚇得當(dāng)場(chǎng)彈飛。

    誰(shuí)能告訴他，他今天到底犯了什么太歲，才會(huì)接二連三的把這三分之一輩子的臉丟的比他的底褲還干凈。

    面對(duì)英語(yǔ)老師的問好和關(guān)心，體育老師的孩童本色展現(xiàn)的非常徹底，他不知如何回答，青春陽(yáng)光的面孔一時(shí)有些局促。

    不說(shuō)不禮貌，說(shuō)了貌是禮了，可臉沒了。

    體育老師尷尬的想撓撓頭，習(xí)慣使然抬起受傷的右手，立刻痛叫出聲，引來(lái)周圍不少人回頭，那曬成巧克力色的一張臉?biāo)查g黑里透紅，到嘴邊的話也說(shuō)不出了。

    還是生物老師好心，幫忙解釋了句，做運(yùn)動(dòng)不小心受傷了，我正好在現(xiàn)場(chǎng)，也沒課，就送他過(guò)來(lái)。

    說(shuō)來(lái)確實(shí)如此，可仔細(xì)一聽又好像并未說(shuō)出事情原貌。

    妙啊。

    體育老師內(nèi)心默默為生物老師雙手舉起大拇指，恨不得當(dāng)場(chǎng)表演十個(gè)后空翻以表欽佩。

    更讓體育老師想為生物老師鼓掌的是，生物老師沒給英語(yǔ)老師太多時(shí)間和機(jī)會(huì)去詢問仔細(xì)，幾人沒說(shuō)幾句話，因各有急事，簡(jiǎn)單交談一番，便各奔東西。

    快走到十字路口的英語(yǔ)老師慢慢停下腳步，站在原地回頭看了許久，才轉(zhuǎn)頭繼續(xù)前行。

    而進(jìn)了醫(yī)院大門的體育老師，則終于能長(zhǎng)松一口氣。

    不過(guò)這口氣沒松多久，又被吊得七上八下。

    沒有當(dāng)著生物老師面告訴英語(yǔ)老師自己是如何受傷的，卻要當(dāng)著生物老師的面，向醫(yī)生陳述自己是如何受傷的。

    接著還要聽上了年紀(jì)的骨科醫(yī)生對(duì)自己喋喋不休，說(shuō)他一個(gè)體育老師還能給自己整脫臼可真行。

    體育老師的臉色一時(shí)紅一時(shí)白一時(shí)黑，交叉變換，無(wú)比精彩。

    脫臼的疼真真實(shí)實(shí)鉆到了心里。

    讓他切實(shí)感受了一把什么叫鉆心的疼。

    直到站在他身側(cè)檢查傷勢(shì)的醫(yī)生良心發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)轉(zhuǎn)移話題，偏頭問了句，你給復(fù)位的？

    體育老師以為他在問自己，剛想解釋就聽到生物老師沉聲嗯了一聲。

    戴著老花眼鏡的醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)轉(zhuǎn)回視線觀察著患者傷處，嗯，不算丟我的臉。又動(dòng)手捏了幾處檢查一番后，坐到位子上，看了眼滿臉灰的體育老師，去照個(gè)片，看看復(fù)位情況。

    體育老師點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜不過(guò)五秒，實(shí)在憋不住好奇心，趁醫(yī)生在電腦上開片的機(jī)會(huì)，趕緊把之前就好奇的事問出口，覃老師，您怎么連脫臼復(fù)位都會(huì)??？

    話沒說(shuō)完，醫(yī)生把診療卡一堆東西往桌上一拍，打斷體育老師，手不疼了？推了推滑到鼻骨的老花鏡，又轉(zhuǎn)頭催生物老師，趕緊的，把你的人帶出去照片。

    體育老師還沒吭聲，就被人不算溫柔的拎出去了。

    拍片的時(shí)候，生物老師在外面等，順便等來(lái)了一位老熟人。

    老熟人的出現(xiàn)，把里頭的體育老師嚇一跳。

    那位老花鏡醫(yī)生怎么也來(lái)了，體育老師頓時(shí)渾身汗毛都豎起來(lái)了，難道他除了脫臼還有別的問題？

    下一秒，倆人就離開了體育老師視線。

    走廊上，快下班的點(diǎn)人不多。

    說(shuō)話的聲音都被放大了一些。

    小池和原成還好吧？

    挺好的。

    醫(yī)生一聽這話就笑了，一聽就知道在唬我。嘆口氣，算了，他倆我不問了，倒是你，什么時(shí)候定下來(lái)啊這么多年了，你不在我閉眼前成家我下去怎么跟你爸交待啊臭小子。

    生物老師抱臂靠在墻上，一反常態(tài)的沒有再說(shuō)他會(huì)長(zhǎng)命百歲或是轉(zhuǎn)移話題，而是微微揚(yáng)起嘴角，笑得那個(gè)樣子可不是平常清心寡欲一臉冷漠拒人于千里之外的樣子。

    老醫(yī)生喜了，什么意思？處對(duì)象了？好小子還瞞著不告訴我呢！邊說(shuō)邊順帶不滿的用力打了生物老師肩頭一掌。

    生物老師生生受著，輕笑出聲，看向醫(yī)生的神態(tài)頗為認(rèn)真，是處對(duì)象了，但絕沒有瞞你，是打算找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再正式告訴您。

    醫(yī)生沒想到這驚喜一來(lái)就來(lái)倆。

    剛知道這孩子有對(duì)象，下一步可能就帶人來(lái)見了。

    一時(shí)間，感觸頗多，突覺歲月也不過(guò)是稍縱即逝，從狂風(fēng)暴雨中劫后重生好似也不過(guò)一眨眼。

    醫(yī)生連連說(shuō)了兩個(gè)字，好，好。

    如果沒戒煙，醫(yī)生此刻定是要來(lái)根煙的，無(wú)論是為了平復(fù)激動(dòng)的心情還是單純高興。

    搓了搓指腹，對(duì)生物老師剛才話里那句找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，醫(yī)生似乎另有一番理解，在體育老師出來(lái)前，沒有順其自然的問起女方情況，也沒多說(shuō)其他，只面向生物老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍了拍他的肩，好好處，好好對(duì)人家，等時(shí)機(jī)成熟了，把人帶來(lái)，一起好好吃個(gè)飯。