是陸續(xù)”的驗(yàn)證消息，發(fā)送一條請(qǐng)求添加好友的通知。不出兩秒鐘，對(duì)方就通過(guò)了

他的添加請(qǐng)求。

陸續(xù)憋著的一口氣呼了出來(lái)，臉色由凝重又重新轉(zhuǎn)為輕松，他繼續(xù)笑著說(shuō)：

“學(xué)校的活動(dòng)大家也要踴躍參加呀，正巧下個(gè)月就是藝術(shù)節(jié)了，學(xué)妹們可要好好感

受一下我們學(xué)校特有的節(jié)日氣氛啊……”

第三十一章藝術(shù)節(jié)

“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下！”

陸續(xù)走上講臺(tái)，集中大家的注意力，等原本喧鬧無(wú)比的教室徹底安靜下來(lái)，

他才繼續(xù)說(shuō)道：“大家都知道，下個(gè)月就是藝術(shù)節(jié)了，藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)校的一大文

化特色，學(xué)校也對(duì)這次活動(dòng)非常重視。我們班必須出一個(gè)節(jié)目，什么節(jié)目不重要，

重要的是它必須是一個(gè)好節(jié)目，畢竟這個(gè)節(jié)目的質(zhì)量直接與我們的學(xué)分掛鉤。大家

有什么好的點(diǎn)子都可以說(shuō)出來(lái)分享一下！”

這個(gè)消息在班里瞬間炸開了鍋，得知與學(xué)分有關(guān)系，大家的積極性更是前所

未有。

“集體朗誦？”

“拜托，能不能別這么又紅又專，大家舉著個(gè)文件夾吼破嗓子有什么意思？”

“班級(jí)合唱？”

“咱班那水平你又不是不知道？能唱個(gè)什么玩意兒？而且肯定有很多班都要選

合唱節(jié)目，競(jìng)爭(zhēng)大，要出彩可不容易！”

下面的人你一言我一語(yǔ)，討論得津津有味，只不過(guò)那些提議都刻板老套，一

提出就被迅速否決。

“是啊，節(jié)目那么多，要脫穎而出可不容易。老路是走不通的，標(biāo)新立異倒是

值得一試，獨(dú)樹一幟才有大放異彩的機(jī)會(huì)?！敝苘S的話吸引了大家的注意，嘈雜聲

漸漸平息下來(lái)，大家似乎都陷入了可行性的思考。

“我其實(shí)比較推薦話劇……”陸續(xù)一番深思熟路后，慎重地開口。

這次竟奇異地沒有被反駁。這其實(shí)應(yīng)該和陸續(xù)沉穩(wěn)安定的形式風(fēng)格不無(wú)關(guān)

系，他總是給人安心可靠的感覺，故而對(duì)于他的提議，大家的第一反應(yīng)就是接受。

但更重要的是，這確實(shí)是一個(gè)妥帖的法子。班上的大部分金融宅男是唱不好歌，也

讀不好詩(shī)的，不過(guò)戲精的本質(zhì)給予了他們演戲的天賦。話劇，真的值得一試。

“在我看來(lái)，與其話劇，不如我們更加冒進(jìn)，大膽地挑戰(zhàn)一次舞劇如何？”周

躍的語(yǔ)氣里全是躍躍欲試，他腦子一向轉(zhuǎn)的快，新奇的點(diǎn)子簡(jiǎn)直信手拈來(lái)。

“可是大家都不會(huì)跳舞啊！”

“太難了，不行！不行！”

反對(duì)聲此起彼伏。

“大家先別急著反對(duì)，我倒覺得這個(gè)建議可行。只是這里的舞劇當(dāng)然不是一般

意義上的舞劇，我們大家還是像表演話劇一樣表演，只是需要幾個(gè)跳舞的中心角

色，在情景的高潮進(jìn)行舞蹈演繹，我相信一定會(huì)收獲畫龍點(diǎn)睛的效果……”陸續(xù)補(bǔ)充

著周躍的提議，適時(shí)添加自己的想法。

周躍直接走過(guò)去，大笑著拍了一下陸續(xù)的肩膀，說(shuō)：“果然知我者莫陸續(xù)

??！哈哈哈！”

大家有些躁動(dòng)，似乎都對(duì)這個(gè)新奇的形式有了嘗試的興趣，可一討論起選擇

什么表演劇本時(shí)，大家就像xiele氣的皮球一樣，蔫了。只有少數(shù)幾個(gè)人給出《天鵝

湖》的建議。

改編自德國(guó)作家莫采伊斯的童話故事。惡魔羅斯巴特在天鵝湖畔看中

了純潔美麗的公主奧杰塔，可是公主卻不愿屈從于他，于是惡魔把她變成了一只白

天鵝，只有晚上才能變回人形，唯有真愛才能解除魔咒。

王子齊格弗里德出行打獵時(shí)，遇見美麗的奧杰塔并愛上了她，聽聞她不幸

的遭遇后發(fā)誓要拯救她。惡魔讓自己的女兒黑天鵝奧吉莉婭偽裝成白天鵝的模樣去

迷惑王子?？吹酵踝酉蚝谔禊Z發(fā)誓要娶她為妻，白天鵝傷心欲絕地逃回了叢林。王

子追進(jìn)叢林，得知真相后殺死了惡魔，白天鵝終于恢復(fù)了人形，從此和王子幸福地

生活在了一起。

手機(jī)在振動(dòng)，許峰儀點(diǎn)開屏幕一看，是劉珠的微信：哥哥在干嘛呢？

許峰儀打字：藝術(shù)節(jié)，班上在商量選節(jié)目……看了一下周圍的狀況，他又接著

輸入：可能會(huì)表演。

天鵝湖？你們可真老套！

許峰儀看著劉珠發(fā)過(guò)來(lái)的這行字，都可以想象她翹著下巴乜斜的表情，他搖

了搖頭，連自己都沒察覺地勾起嘴角。

劉珠又發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音——

“哥哥？你知道另一個(gè)版本的嗎？就是馬修?伯恩導(dǎo)演的那一版。

也是最邪魅，也最顛覆的那一版。

被控制欲超強(qiáng)的母后牽制的低能王子，在一次被欺弄后想投河自盡，卻意外

地遇到一群天鵝。

當(dāng)群鵝向他攻擊的時(shí)候，頭鵝將他救走。

他被頭鵝吸引，漸漸與頭鵝互生情誼。然而在回歸自然的解脫中還未回過(guò)神

來(lái)，王子就被拉去參加宮廷舞會(huì)。他意外地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)是美與自由之化身的頭鵝，現(xiàn)

在是浪蕩公子的模樣。他與王子的女友調(diào)情，最后還與王子的母后調(diào)情。頭鵝對(duì)他

不屑一顧，極度憤怒和嫉妒的王子在舞會(huì)上方寸大亂，精神失常。

回臥室后他噩夢(mèng)不斷，終于在次日破曉時(shí)死去，而頭鵝也因此自殺。

怎么樣？是不是很有意思？

這才柴可夫斯基嘛！”

藝術(shù)，本就是關(guān)于顛覆與創(chuàng)造的學(xué)問。多少傳世之篇，是劍走偏鋒下的秘寶，

立于懸崖邊緣，但從不跌入深淵。

少年身上的鮮活、反骨、勇敢，是打破傳統(tǒng)的最佳利器，莎士比亞也說(shuō)：“青

春就是動(dòng)不動(dòng)就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量?！?/br>
這才是藝術(shù)的魅力，也是藝術(shù)節(jié)的初衷。

許峰儀陷入沉思，末了，他終于開口：“關(guān)于的劇本，我有一個(gè)建議?！?/br>
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四下驚呼。

“我覺得峰儀的想法很有意思，我很支持他的這個(gè)提議?！标懤m(xù)對(duì)這個(gè)提議感到驚

艷，看向許峰儀得目光里毫不掩飾他的欣賞與贊同。

大家也都紛紛贊同。

“可是，我們至少需要兩