四 補(bǔ)習(xí)

    莫采擷四點(diǎn)鐘站在江滿家樓梯口等著還沒(méi)有回家的江滿的時(shí)候方才開(kāi)始想，江滿昨天晚上遲到是因?yàn)槭裁础?/br>
    而昨晚從江滿家離開(kāi)回到自己家中的莫采擷一直都沉浸在樓道里那曖昧的一幕幕。

    莫采擷捫心自問(wèn)，身為老師他從未對(duì)學(xué)生有過(guò)任何不負(fù)責(zé)任的幻想。起初對(duì)江滿也是。

    可是真的和江滿近距離相處一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)江滿是不一樣的，她是特別的。

    她的神情總是帶著一種漠視一切的冷漠和淡然，但是他卻有幸窺見(jiàn)了她不同于平常的模樣。

    江滿在辦公室拜托自己給她補(bǔ)習(xí)。當(dāng)時(shí)的她雖然在央求他同意她的請(qǐng)求，但是仔細(xì)想想她的一舉一動(dòng)依然是鎮(zhèn)定自若的。

    她面容急切，眼神焦急，但是不卑不亢，甚至每一句話每一個(gè)動(dòng)作都顯得游刃有余。

    回想當(dāng)時(shí)在辦公室的情形，莫采擷不禁懷疑自己似乎更像一個(gè)亟待落網(wǎng)的獵物。

    這樣的想法甫一冒出，莫采擷便下意識(shí)地?fù)u了搖頭。真是可笑，他一個(gè)二十四歲的成年男人為什么會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)十七歲女生的獵物。

    莫采擷不知道這可能是自己完全陷落之前最接近真相的一次，也是最有可能得以脫身的一次。從此以后，他的每一次掙扎都都無(wú)濟(jì)于事，甚至于在江滿看來(lái)不過(guò)是一些欲擒故縱的無(wú)聊手段，她樂(lè)得看他做些無(wú)謂的掙扎來(lái)博取她的注意力。

    將近四點(diǎn)半的時(shí)候江滿才像昨晚一樣慢悠悠地出現(xiàn)在樓梯口。同樣的，莫采擷果不其然也像昨晚一樣筆直地站立在她家門口等候她。

    莫采擷向來(lái)守時(shí)，對(duì)于江滿一而再遲到的行為，縱然他有再好的脾氣也按捺不住去問(wèn)她緣由：你去哪了？是有什么急事嗎？

    江滿好似沒(méi)有聽(tīng)到他的問(wèn)題似的，她注意到他手中的一大袋東西：莫老師手里拿的是什么？

    莫采擷聽(tīng)了她的問(wèn)題，下意識(shí)地用沒(méi)拿東西的手摸了摸耳朵：這是我來(lái)之前去你家附近的超市買的菜。

    莫老師好賢惠啊。

    莫采擷長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有人用賢惠這個(gè)詞形容過(guò)他，現(xiàn)在乍一聽(tīng)到居然沒(méi)有想要反駁，反而覺(jué)得這么形容好像也沒(méi)什么錯(cuò)，而且這話是江滿說(shuō)的，他更是有點(diǎn)飄飄然。

    兩人一前一后進(jìn)了屋，莫采擷把買的菜都放進(jìn)廚房之后就坐在餐桌旁等待江滿。

    莫采擷不知道江滿在忙什么，大概等了十分鐘都不見(jiàn)江滿從書(shū)房出來(lái)。

    說(shuō)來(lái)奇怪，以前江滿明明每次都很守時(shí)，為什么這兩天她卻一而再地遲到和磨蹭。

    終于等到江滿出來(lái)，莫采擷再一起忍不住問(wèn)：你最近很忙嗎？

    莫老師很關(guān)心我啊。江滿依然不正面回到莫采擷的問(wèn)題。

    如果你有事，補(bǔ)課可以停幾天的。莫采擷的聲線變硬，他聽(tīng)得出江滿的話是在調(diào)笑他。

    對(duì)于莫采擷的反應(yīng)江滿不以為意，仍然繼續(xù)追問(wèn)他：莫老師怎么不回答我的問(wèn)題？

    我老師關(guān)心自己的學(xué)生這很正常，莫采擷不喜歡江滿一再捉弄自己，窘迫得聲音都有些發(fā)顫，只想快點(diǎn)結(jié)束這個(gè)話題：所以你最近都在忙什么？

    老師，這是我的私事。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)辦完了，不會(huì)再影響我們補(bǔ)習(xí)了，老師放心。

    江滿已經(jīng)這樣說(shuō)了，莫采擷當(dāng)然不便追問(wèn)，只說(shuō)了句好，便像往常一樣開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。

    江滿正在解題，莫采擷看著她就開(kāi)始出神：為什么距離昨晚她對(duì)自己做那么親密的事才過(guò)去不到一天她卻能表現(xiàn)得好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣；又是為什么她剛剛還在捉弄他，現(xiàn)在卻能這么快投入，專注做另一件事。

    江滿正在解的這道題對(duì)于她來(lái)說(shuō)并不難，所以她看似心無(wú)旁騖，其實(shí)早已注意到莫采擷失神的樣子。

    男人就是這么愛(ài)幻想，事事都想問(wèn)個(gè)究竟，尋個(gè)因果。殊不知他們?cè)谝獾臇|西，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)都不過(guò)是一時(shí)興起而已。

    不過(guò)逗弄莫采擷是江滿一時(shí)興起，找一位老師給她補(bǔ)習(xí)卻不是。

    為了避免很多麻煩，江滿在學(xué)校一貫保持默默無(wú)聞的品質(zhì)。既然要默默無(wú)聞，當(dāng)然就要貫徹到底，所以她在成績(jī)方面也是如此。

    江滿已經(jīng)在高中悠閑地度過(guò)了一年多，也該適時(shí)地讓成績(jī)有些起色了。畢竟她也不想畢業(yè)的時(shí)候自己一鳴驚人，從班里毫不起眼的小角色躍居到高考狀元，這可太不符合她默默無(wú)聞的準(zhǔn)則了。

    有一位優(yōu)秀的老師給她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)然就可以合理化她的成績(jī)?cè)谖磥?lái)為什么可以節(jié)節(jié)高升了。

    起初江滿是想找班里的物理老師。

    物理老師叫于硯，在學(xué)校任教也才兩年，之前一直都在國(guó)外。她在國(guó)外的研究成果達(dá)到了業(yè)內(nèi)相近年齡的人無(wú)法企及的高度，很多有威望的老教授都說(shuō)未來(lái)她必然是物理研究領(lǐng)域的一顆璀璨明星。

    身負(fù)如此多的贊譽(yù)，于硯卻做了一個(gè)出乎所有人預(yù)料的決定回國(guó)從事教育行業(yè)。

    一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，對(duì)此于硯的回應(yīng)只有一個(gè)：研究在哪里，在什么時(shí)候都可以做，但是她作為一個(gè)物理人，她有責(zé)任為在物理中迷茫無(wú)措的孩子們指一條明路。她們是物理更遠(yuǎn)的未來(lái)。

    當(dāng)然也有人質(zhì)疑她放棄了大好的前程回國(guó)一定難以再做出成績(jī)，必將從此隕落。

    但于硯用實(shí)際行動(dòng)狠狠打了這些質(zhì)疑者的臉，回國(guó)之后專注教書(shū)之余她絲毫沒(méi)有松懈過(guò)研究，不到一年她就發(fā)布了一篇對(duì)整個(gè)物理界都有舉足輕重作用的研究成果。

    至此所有的質(zhì)疑聲都銷聲匿跡了。

    至于江滿為什么會(huì)轉(zhuǎn)而去找莫采擷而不是于硯，很大程度是因?yàn)槟蓴X的臉。

    高中校園里其實(shí)也沒(méi)有很多帥氣的臉龐，但是勝在青春洋溢的氛圍，這種氛圍給每一個(gè)男同學(xué)的臉都加了分。

    莫采擷一個(gè)老師理應(yīng)不在加分的行列里，但他明亮的眼睛，微微下垂的眼尾，都給他的臉增了幾分稚氣，使他在一眾學(xué)生中并不突兀，反而能夠融入其中。

    江滿尋思反正自己找補(bǔ)習(xí)老師的目的并不是想要學(xué)些什么，只不過(guò)是想有個(gè)名頭罷了，那又何必麻煩于老師呢？

    另一方面江滿覺(jué)得她的那一套mama遠(yuǎn)在天邊，爸爸非打即罵的說(shuō)辭肯定無(wú)法讓于老師信服。那么她就得向于老師說(shuō)清楚她的真實(shí)情況，可這對(duì)于江滿來(lái)說(shuō)還為時(shí)過(guò)早。

    這個(gè)學(xué)期冒出的莫采擷反倒成了一個(gè)不錯(cuò)的人選。江滿從他兩個(gè)月來(lái)上課的表現(xiàn)看得出他還是有些真才實(shí)學(xué)的，讓她給自己補(bǔ)習(xí)也不完全是浪費(fèi)時(shí)間。

    而且莫采擷平易近人，喜歡聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，一定會(huì)為自己的說(shuō)辭動(dòng)容。

    綜合考慮，莫采擷的確是補(bǔ)習(xí)老師的不二人選。

    莫老師，我解完了。

    莫采擷從自己的遐想中驚醒，有些手足無(wú)措地拿起江滿的草稿紙。

    步驟寫得井井有條，最后幾步比較繁瑣，但比起之前到了關(guān)鍵地方就停下進(jìn)步了很多。

    莫采擷不禁欣喜，江滿果然是很聰明的，自己的教導(dǎo)也是有作用的。

    莫采擷放下草稿紙，表?yè)P(yáng)了幾句江滿之后繼續(xù)給她講解這道題。他講的方法比江滿寫的方法簡(jiǎn)潔了不少。

    江滿作出一副茅塞頓開(kāi)的表情。

    現(xiàn)在像莫采擷這樣不單單是空有一副皮囊，還很聰慧的男人真的不多。

    莫采擷講完幾道題抬頭看表已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)。雖然今天開(kāi)始得有些晚，但是江滿肯定已經(jīng)餓了。他還帶了菜來(lái)，做飯也是需要時(shí)間的。

    今天就到這吧，你再看一下這幾個(gè)題，老師去做飯。

    江滿雖然習(xí)慣了男人巴巴地對(duì)自己好，但她著實(shí)被莫采擷驚著了。這才短短一周的時(shí)間，江滿還沒(méi)怎么調(diào)戲他，他倒自己先急著給她做飯了。

    莫老師，這怎么好呢？昨晚已經(jīng)麻煩你帶我出去吃飯了，今天再麻煩你給我做飯，我做學(xué)生的多難為情啊。

    沒(méi)關(guān)系，我在家也都是自己做飯，現(xiàn)在不過(guò)是多做你的一份，并不麻煩。

    說(shuō)著莫采擷便挽起袖子，走進(jìn)廚房，圍上圍裙開(kāi)始洗菜，動(dòng)作一氣呵成，看起來(lái)的確像模像樣。

    那我?guī)湍愦蛳率职赡蠋煛?/br>
    江滿也跟著進(jìn)了廚房，但她從始至終都在說(shuō)些客套話罷了。

    她不是真的覺(jué)得麻煩莫采擷，從回來(lái)的時(shí)候看到莫采擷手里提著一大袋菜和rou，她就已經(jīng)開(kāi)始期待莫采擷的手藝了。

    當(dāng)然也不是真的想幫他洗菜，如果她這么勤快，就不會(huì)總是在外面吃或者吃方便面了。

    江滿剛從袋子里拿出菜去水池里洗，莫采擷就走過(guò)來(lái)去抓水池里的菜，他并不想讓江滿動(dòng)手。

    你去看書(shū)吧，老師洗就行。

    江滿抓著菜躲莫采擷，推拉中莫采擷的手抓住了江滿的手。

    江滿好奇莫采擷的反應(yīng)，所以立刻便抬頭看他。

    莫采擷本就窘迫，江滿看向他讓他更加無(wú)地自容，眼神飄忽不知道望向哪里，腦子里瞬間就又冒出了昨晚的曖昧。

    昨晚在漆黑的樓道里什么都看不太清楚，現(xiàn)在莫采擷的臉龐和耳根驟然變紅，全都一絲不拉落在了江滿眼里。

    莫老師，手

    江滿提醒之下，莫采擷才驚醒自己居然忘了把手拿開(kāi)，這才慌張地把手伸出水池。他的手在空中停頓了兩秒，一時(shí)之間竟不知道該把手放在哪里好。

    猶豫之下放在了身體兩側(cè)，莫采擷暗罵自己愚蠢，對(duì)學(xué)生做出這么失禮的事。

    對(duì)不

    不及莫采擷道完歉，一只沾著水的手就貼上了他的臉頰。

    莫老師的臉看起來(lái)好紅。

    莫采擷這幾分鐘一直處于驚慌失措的狀態(tài)，并沒(méi)有注意到自己發(fā)燙的臉。如今他的臉和她的手相接，他才發(fā)覺(jué)自己的臉是多么的guntang。

    而從江滿手掌傳來(lái)的一絲絲涼意真的安撫了此刻不知如何是好的他。

    如果一直停留在這一刻該有多好

    莫采擷的腦中和昨晚一樣再一次生出了不該有的妄念。理智告訴他，他應(yīng)該適可而止，立刻從現(xiàn)在的情形中抽身，而不是假模假樣地掙扎，實(shí)則沉溺其中。

    未等莫采擷戰(zhàn)勝自己心中的齷齪念頭，江滿已經(jīng)先一步將手收回。

    江滿閑暇的時(shí)候喜歡看些寵物視頻。

    主人給小貓喂飯都是在確定的時(shí)間，給的份量也是確定的。

    不愛(ài)吃飯的小貓總是磨磨蹭蹭地不愿意吃，但是就算小貓沒(méi)有吃完，到了時(shí)間主人也會(huì)把碗拿走。

    之后小貓餓得喵喵叫主人也不管，直到下一次吃飯的時(shí)間才會(huì)再給飯。

    時(shí)間久了即便是不愛(ài)吃的飯小貓也會(huì)在擺上碗的那一刻開(kāi)始飛速進(jìn)食，最后還要把碗舔得锃光瓦亮。

    因?yàn)轲囸I，所以沉迷。

    況且此時(shí)擺在莫采擷面前的并不是他不愛(ài)吃的飯。

    今天江滿給莫采擷的飯已經(jīng)足夠莫采擷牽腸掛肚到下一次不定時(shí)放飯了。