我的合作

    與伊路米的談判破裂后，在內(nèi)卷與挨鞭子的痛苦二選一里，我選擇任內(nèi)卷發(fā)展下去。

    哼，伊路米聰明歸聰明，但他終究不過是個四歲的孩子，無論是思想的深度和廣度，以及人生的閱歷，都比我這個成年人的內(nèi)在差遠(yuǎn)了。

    凡事皆有性價比，更有優(yōu)先順序，輕重緩急。

    伊路米這埋頭苦學(xué)的傻小孩沒有意識到，他們揍敵客家族的主業(yè)是殺手，對文化水平的要求不會高到讓他去考博士。我估計最后讓他學(xué)到大學(xué)本科水平，應(yīng)該就差不多夠用了吧？

    一張考卷，拿滿分所需的努力當(dāng)然比拿九十分的多。滿分固然是最好的，但九十分也足夠令基裘高興。那為什么要多費(fèi)精力去追求滿分呢？人每天的精力有限，追求事事完美是不可能的，把有限的精力多放在專業(yè)課程上，才是最高性價比的做法。

    是時候讓伊路米感受來自社會人的毒打了！

    憑借我超前的學(xué)識拿滿分與伊路米決戰(zhàn)紫禁之巔，不斷提升課程難度，直至有一人不能再拿到滿分為止？

    不，這是最愚蠢的硬碰硬，拿滿分意味著不能出一丁點錯誤，即使是小學(xué)題，仍然會對我造成一定的精神壓力，可謂是傷敵一千自損八百。

    再說我之前很少拿滿分，突然來個門門都是滿分，也太不正常了，會讓其他人起疑的。

    久經(jīng)社會磨練的成年人心性，最核心的部分就是要沉得住氣，要韜光養(yǎng)晦。

    被伊路米的分?jǐn)?shù)持續(xù)領(lǐng)先的日子里我低估了他，這小子的頭腦不是一般的好，被基裘限制了熬夜學(xué)習(xí)法后，仍然維持住了絕大部分科目滿分的成績，真是太氣人了?。。。。?！他是不是打算進(jìn)入少年班提前上大學(xué)？！

    我咬牙保持著九十五分左右的成績，等待著基裘如我所愿接著提高課程難度，直至伊路米也有點后勁不足，有一門科目的分?jǐn)?shù)比我低了一分。

    噢！?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！

    太好了，伊路米不是天才兒童，高斯轉(zhuǎn)世什么的，他姑且算是個正常的小孩??！

    社會人流下了欣慰的淚水。（這是比喻句）

    伊路米啊，伊路米，你不知道，在我保持九十五分左右成績的時候，基裘覺得附加的鞭數(shù)降得太多，效果不夠好，就改變了懲罰規(guī)則，變成每比你低一分，我就得挨三鞭子。

    一分等于三鞭子，足足翻了三倍！

    你知道我那些日子是怎么過來的嗎？！

    你肯定不知道！你這個自私自利的小孩！你現(xiàn)在終于比我分低了，你活該！

    哼，你太年輕，太天真，不知道完美是最大的陷阱，沒有人可以永遠(yuǎn)完美，持續(xù)穩(wěn)定的有效輸出才是成熟社會人的最佳選擇！

    可憐的伊路米，追求完美的伊路米，只知道努力奮斗，不會明白資深社畜上班就摸魚，下班當(dāng)咸魚的高級人生樂趣。

    我能理解的，一個小孩不可能擁有如此平和，看淡一切的人生閱歷。

    當(dāng)伊路米的臉色多了些許蒼白，無法超過我的課程數(shù)逐漸增加，開始力不從心，我知道是我贏了。

    某次上課間的休息時段，他經(jīng)過我旁邊時偷扔了個很小的紙團(tuán)，我稍后到洗手間打開一看，上面寫的是：Give   and   Take

    下午的隨堂測驗前，他給我悄悄打了兩個手勢，分別表示數(shù)字9和數(shù)字1。

    哦，原來這就是他Give   and   Take的具體內(nèi)容，他決定提前告訴我，他準(zhǔn)備考多少分，讓我可以控制好分?jǐn)?shù)差。

    盡管我對他之前讓我多受的苦感到不滿，但我是個靠譜的成年人，分得清得失，也很理智，不會圖一時之快，讓姍姍來遲的首次合作破裂能雙贏當(dāng)然是最好的。

    為了表示我合作的誠意，也為了使測驗結(jié)果更加自然，畢竟除了滿分，兩人考相同分?jǐn)?shù)的幾率不能太高，所以我把分?jǐn)?shù)控制在了90。

    作為回應(yīng)，收到我手勢所表示的分?jǐn)?shù)的伊路米，在下一次測驗也主動降分，比我低了一分。

    雙方都付出了自己的誠意后，默不作聲的合作就此正式展開。于是伊路米也隨之修改了手勢的含義，省略掉了沒有必要重復(fù)的測驗分?jǐn)?shù)的十位數(shù)9，第一個手勢改成測驗分?jǐn)?shù)的個位數(shù)，第二個手勢則是分?jǐn)?shù)差。表示分?jǐn)?shù)差時，如果需要我比他的分?jǐn)?shù)低，就加上另一只手的動作，橫起一根食指，當(dāng)做是數(shù)學(xué)里的負(fù)號，表示負(fù)數(shù)。

    分?jǐn)?shù)差可控后，再也不用費(fèi)力考95左右和伊路米搞拉鋸戰(zhàn)，各科目的分?jǐn)?shù)差都在三分以內(nèi)徘徊，有時是我分?jǐn)?shù)高，有時則是伊路米。所謂的比弟弟分?jǐn)?shù)低而存在的附加題，漸漸變得不痛不癢。恩，這里面大概也包括我有些習(xí)慣了挨鞭子的因素，反正生活瞬間輕松又愉快了，連伊路米都變得可愛了許多。

    有個不用cao心的，聰明的弟弟，看來確實是件好事。

    我本來是這么想的。

    可是，新一輪的競爭緊接著開始了，而且是比做試卷更殘酷十倍的，專業(yè)課程方面的競爭。

    是時候看看，是mama教得更好，還是爸爸教得更好了！基裘夫人躍躍欲試，顯然是籌謀已久，默爾絲，你比伊路米大一歲，體能也比他更好，不要讓我失望哦。

    席巴則是拍了拍伊路米的肩膀，交待了照常發(fā)揮盡力而為之類的話。

    我默默望向晴朗的天空。

    唉，天空如此蔚藍(lán)，陽光如此耀眼，卻要做這么不美好的事情嗎？

    【競爭是無法避免的?！?/br>
    【公司核心內(nèi)容是競爭。】

    【沒有競爭，就戰(zhàn)勝不了自己。競爭是員工必須面對的生存前提，不能以各種理由加以回避?！?/br>
    現(xiàn)實世界里，員工大會上不斷強(qiáng)調(diào)的玩意重回我的腦海，以前我曾經(jīng)不屑一顧，認(rèn)為是資本家為了充分壓榨員工進(jìn)行的洗腦教育?，F(xiàn)在我又不得不面對了，不得不再度審視那些話語。

    盡管說著這些大道理的老板動機(jī)不純，但是這些道理客觀上并沒有錯。

    證據(jù)就是，換了個世界，也得面對這該死的競爭。

    要來了，KPI什么的，業(yè)績排名什么的，末尾淘汰制什么的資深社畜不禁陷入了苦痛的回憶。