他的一時興起，卻不知道害苦了多少網(wǎng)站的維護人員。[yzuu點]網(wǎng)站的辦公樓內(nèi)，值班的網(wǎng)站維護人員忽然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常，緊接著，整個網(wǎng)站的各級管理口令全部失效！

亂成一團，查看了半站監(jiān)護人士，都一頭的霧水。

“道。

田佳笑了笑，沒有再答話。

其他幾位與田佳配套教學(xué)的老師不由的好奇起來，這個紀邊把試卷分成了數(shù)撂，遞給我前排的同學(xué)。

“老師，半節(jié)課哪夠答完一套卷紙的?。俊庇腥瞬粷M的嘀咕著。

“這是測驗，明白嗎？現(xiàn)在我們的時間寶貴，沒有那么多的時間來花一個小時到兩個小時，來做一套試卷?！卑逯樀恼Z文老師坐在了講臺邊上，看著拿到試題的同學(xué)說，“快點答題，只有半節(jié)課的時間，能做多少做多少，這就是檢驗平時知識掌握的熟練與否！”

沒有人再與老師廢話，就這么點時間，再和老師閑嗑兩句牙，一會準得交白卷?！吧成场钡墓P尖與紙面摩擦的聲音不間斷的傳來。

紀天宇拿過試卷，“?！哪芰浚?點?！?/br>
“搜索結(jié)果，科目：語文，結(jié)果讀取中……”

仿若筆下生風一般，紀天宇筆下不間斷的填著試卷。坐在前面的語文老師眼神掃了一遍所有的同學(xué)，然后把目光投在紀天宇的身上。

本來這節(jié)課自己并沒有打算讓學(xué)生們做試題，但同在一個文科辦公室的田老師，今天早晨的一番對話讓自己產(chǎn)生了興趣。

懷著好奇心，也帶著一絲絲希冀，第一堂課的語文老師就把原定的教學(xué)進程臨時改了下，騰出半堂課來做試題。

一直關(guān)注著紀天宇的語文老師發(fā)現(xiàn)，紀天宇從拿到試卷就沒有抬過頭，筆下不停頓的寫著答案。

看了看時間，“好了，把卷紙傳到前面來，不要寫了?？禳c，從后面開始。”拍了拍桌子，督促著下面的同學(xué)快點交卷。

雖然時間很緊，可看著堪堪答完題目的試卷，紀天宇揚起了嘴角。

收齊了試卷的語文老師，沉吟的翻看了一下，半節(jié)課的時間做一套語文試題，對任何人都是一種挑戰(zhàn)。

聽著底下有同學(xué)嘀咕著“這考個什么勁，(5)一半還不答上呢？”

正翻到董鈺的試卷，語文老師手下停頓了一下，“行了，別嘀咕了，我知道時間不充足，這次就是/>一下大家對平時知識點的掌握……”說到一半，聲音戛然而止。

不知所以的同學(xué)們就見站在講臺上的語文老師瞪大了眼睛，好像大白天見了鬼一般的樣子。

董鈺下面的卷子就是紀天宇的，只見整張試卷答的工工整整，連最后一頁的作文都全部做好了。

呃？就算是自己出的題，自己來答也不可能在這么晚的時間里連作文都做了出來。

恢復(fù)了片刻的語文老師，“時間雖很緊，大部分同學(xué)都沒有答完，可，我們班還是有一位同學(xué)全部做完了！”再次抬起頭來的語文老師眼神j亮的嚇人。

“開玩笑，還有誰能在這么短的時間里把整套試題都做好了？”

“是啊，老師，要是瞎寫，我們也能把題目都答好！”

，.，



(indo:"0",pih:"0",ptp:"0"}