把代書萍送回了家，跟代叔代嬸解釋了下今的有底，要是考不上，看你爸怎么收拾你！”白了兒子一眼，“吃飯沒呢？”

“沒呢！”

“扛了一道，“是一個(gè)叫董鈺的女孩打來的電話，問你今話。要是看到相中的女孩子，你還想得起你媽？”朱桂琴搶白了紀(jì)。

“好。我知道了！”紀(jì)還要理解，分析，解答(5)了?？粗成车膶懼鸢?，老師們，你看看我，我看看你，面面相覷，這是什么學(xué)生？這是數(shù)學(xué)卷子，不是語文卷，不用解答做演算。

上課鈴響了，第一節(jié)有課的老師都沒有離開辦公室，都在呆呆的看著紀(jì)天宇玩似的在卷子上寫著答案。

二十分鐘不到，整套數(shù)學(xué)試卷就被紀(jì)天宇全部填好了，對(duì)于，一道道盯著自己的目光，紀(jì)天宇沒有理會(huì)，既然你們就想看看什么叫奇跡，那就讓你們親眼見證一下奇跡是怎樣被創(chuàng)造出來的。

在所有老師不敢置信的目光中，紀(jì)天宇把填好的數(shù)學(xué)試卷推到一一邊，拿過下一套試卷。

“?！?/br>
“消耗能量。2點(diǎn)。搜索科目，地理……”

“?！?/br>
“……消耗能量：2點(diǎn)?！?/br>
往下筆，紀(jì)天宇淡然的掃視了一眼一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)呆滯狀態(tài)的老師們。“老師，我答完了！”

趙老師第一個(gè)反應(yīng)過來，“哦”了一聲，“那行，你先回教室上課吧。”

，.，



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