十一.日新月著

    今天是周日，棠姝一覺(jué)睡到了自然醒。她走出房門(mén)，客廳里沒(méi)人。

    桌上有張紙條，上面寫(xiě)著：早餐在電飯煲里保溫，我去教課。棠卿7:00留。

    洗漱完畢，棠姝關(guān)掉電飯煲，用桌布?jí)|著把早餐端到了茶幾上，然后打開(kāi)了電視。

    早餐還有點(diǎn)燙，她打算先看會(huì)兒新聞。

    棠卿一大早就起床了。

    擔(dān)心錯(cuò)過(guò)重要的消息，還沒(méi)洗漱他就拿起了手機(jī)。正好看到楊mama昨晚發(fā)來(lái)的信息：棠老師，如果您方便的話(huà)可以明天上午到我朋友家給她兒子試講課程嗎？什么課都可以。聯(lián)系電話(huà)是155xxxxxxxx，地址是興中路錦繡小區(qū)。到那以后打電話(huà)會(huì)有人開(kāi)門(mén)的。如果您不方便的話(huà)麻煩跟我說(shuō)一聲。

    答謝過(guò)楊mama后，棠卿用電腦查了一下這個(gè)地址，離這邊不太近，要50分鐘的路程。以防迷路，棠卿在紙上畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)易地圖，把紙張折成幾折塞進(jìn)了上衣內(nèi)口袋；又用手機(jī)拍了幾張電腦上的地圖，才去準(zhǔn)備早餐。

    吃完早餐，他給meimei留了紙條就出發(fā)了。

    一路彎來(lái)繞去，棠卿徹底迷失了方向，擔(dān)心繞得更遠(yuǎn)了，他停下了車(chē)。

    他掏出簡(jiǎn)易地圖，怎么看都看不出身在何處。

    不遠(yuǎn)處有幾個(gè)老人在晨練，他停好車(chē)過(guò)去問(wèn)路。

    幾個(gè)老人跟他比劃了半天，他還是沒(méi)搞懂。

    恰好有個(gè)老人提著菜迎面走來(lái)，幾個(gè)老人停下了動(dòng)作。其中一個(gè)老人上前朝那個(gè)老人道：欸，老鄭，這個(gè)小年輕要往你家那邊去，我們跟他說(shuō)不清楚，你帶他去吧！

    小同志，我家在錦繡小區(qū)，你要去哪兒的話(huà)就跟我來(lái)吧。老鄭樂(lè)呵呵地招呼棠卿。

    棠卿謝過(guò)幾個(gè)老人，推著自行車(chē)跟了上去。

    小同志啊，你是第一次來(lái)吧？下次記得從外面的大路進(jìn)來(lái)，老鄭邊帶著他朝左拐，邊對(duì)他說(shuō)，這種小路很容易走錯(cuò)的，我也是走久了才記住的。

    棠卿跟著老鄭七彎八拐，終于到了小區(qū)門(mén)口。

    謝過(guò)老鄭后，他打出了那個(gè)電話(huà)，此時(shí)正是8:15。

    老師您到了嗎？我馬上來(lái)接您！一個(gè)聲音有點(diǎn)啞的男孩接了電話(huà)。

    3分鐘后，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)套裝的男生迎面跑來(lái)。

    老師好！我叫鄭旭輝，今年剛上初二。

    鄭旭輝同學(xué)，你好，棠卿跟鄭旭輝握了握手，我叫棠卿。

    棠卿跟著鄭旭輝上了樓。

    鄭旭輝一進(jìn)門(mén)就喊：爺爺，這是我新來(lái)的家教老師！

    棠卿與坐在茶幾前喝茶的老鄭對(duì)上了視線(xiàn)，雙方都很意外。

    小同志！沒(méi)想到咱們這么有緣分，哈哈，老鄭樂(lè)呵呵地起身和棠卿打招呼，老師，我是小輝他爺爺，這孩子挺聰明的，就是不喜歡學(xué)習(xí)。以后我們家小輝就拜托您了。

    您客氣了，而且今天是試講，主要還是看我的課能不能讓小輝產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，棠卿頓了頓，微微一笑，如果不能，那就是我和他沒(méi)有師生緣分。

    您說(shuō)得是，凡事都要看緣分。

    跟著小輝進(jìn)了房間，棠卿問(wèn)道：你想上什么課？

    其實(shí)我什么課都不想上。

    那就都上一遍看看，看你覺(jué)得哪門(mén)更有興趣。

    棠卿拿起了桌上全新的英語(yǔ)書(shū)，對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：既然你都放在桌上了，那我們就先學(xué)英語(yǔ)吧。

    小輝欲哭無(wú)淚地低吼：嗷！我最討厭英語(yǔ)了！雖然不情愿，但他還是規(guī)規(guī)矩矩地坐下了。

    房間里傳來(lái)隱隱約約的讀書(shū)聲，老鄭把耳朵貼到門(mén)上，靠近了，更能清楚地聽(tīng)出是小輝在跟著讀英語(yǔ)。

    他欣慰地笑了笑。門(mén)內(nèi)動(dòng)靜漸止，他敲了敲門(mén)，送了兩杯水進(jìn)去，又輕輕地掩上門(mén)。

    房間里的小輝正處于一種玄妙的狀態(tài)：他很討厭背英語(yǔ)，一背英語(yǔ)就難受；但這個(gè)老師講得很有意思，聽(tīng)著聽(tīng)著，他不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了以前怎么都弄不明白的元音字母和輔音字母。跟著老師拼了幾個(gè)單詞以后，后面的單詞他輕輕松松地就拼讀了出來(lái)。

    哇！原來(lái)我這么厲害的嗎？他一邊在心里自豪不已，一邊越發(fā)熱情地學(xué)習(xí)。

    不知不覺(jué)到了11點(diǎn)，棠卿布置了這堂課的作業(yè)：聽(tīng)到漢語(yǔ)能夠熟練地背出相應(yīng)的單詞并默寫(xiě)，聽(tīng)到英語(yǔ)能夠?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的單詞及釋義。

    盡管覺(jué)得很難，小輝還是中氣十足地說(shuō)：我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的！老師下周見(jiàn)。

    我下午會(huì)再來(lái)教你數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，你好好準(zhǔn)備。

    聽(tīng)到這話(huà)，小輝的表情瞬間蔫了下來(lái)。

    老師，您和小輝既然有師生緣分，就留下來(lái)吃頓飯吧？中午在這里睡一覺(jué)，也不用麻煩您趕來(lái)趕去。

    不麻煩的，我meimei還在家里等我呢。我回去陪她一起吃完飯?jiān)賮?lái)。

    那好吧，我送您到門(mén)口，老鄭邊送棠卿出門(mén)邊喊，小輝啊，出來(lái)送送老師！

    爺孫倆把棠卿送到了小區(qū)門(mén)口。

    老師，您往這邊直直走，走到盡頭再右拐，然后再直走，就到望中路那個(gè)紅綠燈了，后面的路就簡(jiǎn)單了。老鄭簡(jiǎn)略教了教走到大路的路線(xiàn)。

    棠卿謝過(guò)老鄭，與爺孫倆告了別，騎著自行車(chē)往家趕去。

    清風(fēng)拂面，聞著秋風(fēng)帶來(lái)的誘人果香，棠卿像吃了蜜一樣甜笑起來(lái)。