會(huì)，等你勝利凱旋歸來(lái)?！绷_雅人揚(yáng)了揚(yáng)手中的照片。

“你等著吧，照片我拿定了。”于小喜說(shuō)完扭頭就走。

“于老師，請(qǐng)你等一下好嗎？”羅雅人微蹙眉的叫住她，她為了照片還真是沖勁十足。

“還有什幺事嗎？”于小喜焦急的轉(zhuǎn)過(guò)身。

“鐘老師目前人不在生活輔導(dǎo)室，你去了只是白跑一趟?！绷_雅人好心的告訴她，有沖勁是很好，就怕到時(shí)起沖突就不太好了。

“什幺！？那他在哪里？”于小喜一怔，這才發(fā)現(xiàn)她對(duì)鐘明達(dá)這個(gè)人根本一點(diǎn)都不了解，這下子她上哪去找人呀？

“鐘老師昨晚傷口又裂開(kāi)了，現(xiàn)在人還被慕醫(yī)生要求躺在醫(yī)護(hù)室。于老師，你如果要找鐘老師，去醫(yī)護(hù)室或許可以找到人，我先走了。”羅雅人當(dāng)然又很好心的指點(diǎn)迷津。

“醫(yī)護(hù)室？”于小喜愣在原地。

“是呀，祝好運(yùn)?！绷_雅人朝她揮揮手，帶著滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)，他這一環(huán)節(jié)算是圓滿(mǎn)達(dá)成使命，至于其它……那就是慕子揚(yáng)負(fù)責(zé)的范圍了。

☆　　　　　　　　☆　　　　　　　　☆

她居然還是白跑了一趟。

于小喜氣呼呼的走進(jìn)一年二班的教室，心中可是把鐘明達(dá)罵了個(gè)狗血淋頭，當(dāng)然他祖宗八代她也一一問(wèn)過(guò)安好，不曉得他的耳朵會(huì)不會(huì)很癢？

一個(gè)病人不安分的躺在醫(yī)護(hù)室，沒(méi)事東跑西跑，難怪他的傷口會(huì)一直裂開(kāi)。哼，他以為他是誰(shuí)啊？藍(lán)波還是史特龍，真當(dāng)身子是鐵打的，昨晚甚至還和她上床，活該傷口會(huì)裂開(kāi)，她才不管他是死是活咧……

不、不行，她不能不管他死活，她現(xiàn)在還得仰仗他，才能拿到那張美男子的照片，所以無(wú)論如何，他就算要流血死掉，也得先幫她在舞會(huì)申請(qǐng)書(shū)上簽好名字才準(zhǔn)死掉。

“起立，敬禮，老師好?！?/br>
恭敬的聲音喚回于小喜憤怒的神智，看著全體起立，眼睛全盯著她看的男同學(xué)們，她忙回禮的說(shuō)：“同學(xué)好?！?/br>
糟糕，現(xiàn)在是她上課時(shí)間，還是實(shí)習(xí)教學(xué)的第一堂課，而此班的班導(dǎo)師還站在講臺(tái)旁邊，她必須先拋開(kāi)煩思，認(rèn)真的教課才行，畢竟這可是攸關(guān)她畢業(yè)的教育學(xué)分，以往在校都是同學(xué)或助教幫她打PASS，現(xiàn)在她只能自己靠自己了。

“坐下?！庇谛∠惨淮鹜甓Y，班長(zhǎng)立刻威嚴(yán)的喊著，然后全體同學(xué)紛紛坐下。

“各位同學(xué)，這位于小喜老師將在未來(lái)這兩個(gè)月?lián)伪景嗟母睂?dǎo)師，這段期間的國(guó)文課程全由于老師負(fù)責(zé)，所以各位同學(xué)若有國(guó)文方面的問(wèn)題，都可以請(qǐng)問(wèn)于老師，現(xiàn)在讓我們鼓掌歡迎于老師。”一見(jiàn)全班安靜的坐在自己的位置上，班導(dǎo)師立刻權(quán)威的開(kāi)口，介紹一旁的干小喜。

“啪啪”的鼓掌聲立刻訓(xùn)練有素的響起。

“好，于老師，這里現(xiàn)在就交給你，你可以開(kāi)始點(diǎn)名上課了。”班導(dǎo)師一板一眼的對(duì)著于小喜說(shuō)，然后就走出一年二班的教室。

“好的。”于小喜對(duì)他嫣然一笑，其實(shí)一顆心緊張的要命，可緊張歸緊張，她仍然走上了講臺(tái)。

當(dāng)視線面對(duì)著一張張神情嚴(yán)肅、如臨大敵的臉孔，她不禁愣了一下，因?yàn)樗蹒塾蟹N錯(cuò)覺(jué)，好象這些男同學(xué)比她還緊張，不，正確的說(shuō)法應(yīng)該是，他們好象很害怕似的——

害怕！不會(huì)吧？她這張妖嬌美麗的臉蛋，什幺時(shí)候變成令人心生畏懼的妖魔鬼怪，這太離譜了，她八成是太緊張，所以看花了眼，他們?cè)蹒劭赡軙?huì)怕她嘛。

“各位同學(xué)你們好，我是于小喜老師，希望這未來(lái)的兩個(gè)月可以和同學(xué)們相處愉快，現(xiàn)在讓我先點(diǎn)個(gè)名字，認(rèn)識(shí)一下各位?！庇谛∠采詈粑幌拢缓竽闷鹬v臺(tái)上的學(xué)生名冊(cè)邊看邊念，“陳俊生。”

就這樣，于小喜一一點(diǎn)完學(xué)生的名字，滿(mǎn)意的看著全班同學(xué)個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃，讓她有點(diǎn)感動(dòng)，只是她發(fā)現(xiàn)他們的眼光還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的注視著她。

隨著時(shí)間一分一秒的流逝，愈來(lái)愈令她覺(jué)得這不是她的錯(cuò)覺(jué)，可能是因?yàn)樗切吕蠋煹年P(guān)系吧，所以他們對(duì)她還是很陌生，可也不該會(huì)感到害怕呀？

不管了，她還是先上課要緊，“好了，各位同學(xué)，讓我們翻開(kāi)第十一頁(yè)第三課，我先念第一段，然后再來(lái)講解?！彼_(kāi)國(guó)文課本，拿出所準(zhǔn)備的教材和小抄，開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字的念了起來(lái)，她可是國(guó)文老師耶，當(dāng)然不能漏氣。

當(dāng)她話一說(shuō)完，全班的同學(xué)都愣在原地看著她，可是沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話。

念了一些，于小喜終于發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)加煤芷婀值难凵窨粗?，糟糕、糟糕，她是不是哪個(gè)多音字沒(méi)念好，還是她漏掉哪一句話——

“……忽然水勢(shì)一轉(zhuǎn)，又出現(xiàn)一條江路。再走幾里，又有峽了，又把水流隔斷了……”原本放松的心情又緊張起來(lái)，她更努力的咬正發(fā)音，一個(gè)抑揚(yáng)頓挫都不許發(fā)生跳針的錯(cuò)誤。

開(kāi)玩笑，她可是中文系的學(xué)生，連國(guó)字都念不好，她不是要買(mǎi)塊豆腐撞一幢。

“老……老師?！卑嚅L(zhǎng)經(jīng)過(guò)無(wú)人交戰(zhàn)，不得不硬著頭皮舉手開(kāi)口，不知道他這他行為會(huì)不會(huì)刺激到于小喜，可再不說(shuō)她一定會(huì)把第一段給念完，到時(shí)她自己還是會(huì)發(fā)現(xiàn)。

“班長(zhǎng)，有什幺事嗎？是不是老師哪一個(gè)字念錯(cuò)了，還是我漏念了哪一句——”于小喜緊張的問(wèn)道，她真的念錯(cuò)字了嗎？她真的漏念了一句嗎？

“于老師，不是的?！卑嚅L(zhǎng)一愣，被她這一搶白，反而不知該如何啟齒。

“不是，那難道是第三課你們已經(jīng)教過(guò)——”于小喜快要歇斯底里的叫了起來(lái)，不會(huì)吧？她明明看過(guò)教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)度表上明明寫(xiě)著第三課，第一段他們已經(jīng)教過(guò)了？

“于老師，都不是?！卑嚅L(zhǎng)突然覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)他可沒(méi)那熊心豹子膽敢笑她，他又不是不想活了。

“都不是？”這下?lián)Q于小喜傻住了。

“于老師，你念的不是一年級(jí)的國(guó)文教材，你可能是拿到二、三年級(jí)的國(guó)文課本了?！?/br>
什幺！？于小喜一震，忙把手中的國(guó)文課本翻到封面，可不是，封面上清清楚楚的寫(xiě)著第五冊(cè)媽呀，她居然拿到三年級(jí)的國(guó)文課本，這下子糗大了，發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，她的臉也漲得通紅，丟臉丟臉好丟臉，這下子她該怎幺辦？

她慌亂的東張西望，她是不是該回去教職員辦公室