輕的，大多數(shù)時間都是一副無所事事的狀態(tài)。

一日路過一處偏僻的宮殿，發(fā)現(xiàn)里面有小太監(jiān)在賭錢。他從前做雜役太監(jiān)的時候，也常和其他小太監(jiān)賭兩把，只不過那時他的月例銀子不多，只能小賭怡情，如今他有了太后的賞賜，必須大賭發(fā)家致富?。?/br>
欒安每天日出便去，日落方歸。邱敏看不上他賭博，又多嘴說了他幾次，欒安被她念叨怕了，索性每日都避著她走，省得聽她啰嗦。

這次沐澤回宮，錢太后向皇帝提出要給沐澤開蒙讀書，皇帝心里不愿意，但架不住自個老娘的威逼，只好點了個老翰林教沐澤讀書識字。這位老翰林姓鄭，是個十分有學(xué)問的人，任誰聽了都覺得皇帝這次沒虧待皇長子，畢竟給他請了個這么有學(xué)問的夫子嘛。

但是有個問題，這位鄭夫子相當?shù)挠馗簧淼膶W(xué)問，半數(shù)都是關(guān)于孝道的，還曾寫了一本叫的書。也就是說，這位鄭夫子擅長的學(xué)問是孝義倫理，而不是治國之道。

沐澤下課回來，邱敏問他今天夫子教了什么，沐澤張口就來：“君要臣死，臣不死是為不忠；父叫子亡，子不亡則為不孝?！?/br>
邱敏默默扭頭：哪有這樣做父親的？從前一心想把兒子養(yǎng)成文盲，現(xiàn)在一心想把兒子養(yǎng)成傻瓜。

☆、第19章

邱敏怕沐澤真被那鄭夫子教傻了，她是歷史系畢業(yè)的，所以平日和沐澤獨處的時候，時常和他講講中國古代史。

在宮中住了一段時間，邱敏已從別人的口中探知了這個世界的歷史，發(fā)現(xiàn)一直到南北朝時期的歷史，都和中國古代一樣，但是在南北朝末期發(fā)生了變化。歷史上，本來應(yīng)該是北周的楊堅以外祖父的身份，奪了自己外孫周靜帝的皇位，還殺了年僅九歲的周靜帝，接著統(tǒng)一南北建立隋朝。

但在這個時空中，出了一個驚才絕艷的楊太后——就是楊堅的女兒，此女不但阻止了楊堅奪她兒子的江山，還輔助自己的兒子統(tǒng)一南北，然后還開了科舉制，丞相之下設(shè)六部九卿，全國分十三省，省下設(shè)府、縣。為了防止皇室成員爭斗內(nèi)耗，楊太后又定下嫡長子繼承制度。

邱敏疑心這位楊太后是位穿越女，大約穿越女都不歧視經(jīng)商，周朝的商貿(mào)十分發(fā)達，商人的地位并不低。周朝的國祚延續(xù)了大約一百多年后，天下大亂，江南巨富沐易散盡家財，起兵爭奪天下，建立了大祈。

大祈的官員制度和行省劃分照搬前朝，開國太/祖更是將嫡長子制度寫進法典。邱敏算了算，這個時空現(xiàn)在的歷史進程，相當于唐朝末年，程朱理學(xué)還沒出現(xiàn)，沒有裹小腳，沒有大門不出二門不邁。

因為到南北朝部分的歷史都和中國古代一致，所以邱敏在講這部分歷史的時候，都是如實說的。南北朝以后的歷史，她就假借這是其他國度的故事，說給沐澤聽。邱敏心想以史為鑒嘛，多聽點歷史故事，總結(jié)一些歷史上的經(jīng)驗教訓(xùn)，也省得他以后被人蒙蔽。

可光憑邱敏給沐澤講史還是不夠的，最好給沐澤換個老師，但這事邱敏做不了主了，她思來想去，覺得這事還得請王皇后幫忙。不過想請這位疑心病重的皇后娘娘幫忙，可不能直說，不然就顯得目地性太強了。

邱敏讓沐澤每日下學(xué)后都去給王皇后請安，順便向她請教功課。邱敏聽說王皇后出身書香世家，父兄皆是大儒，王皇后本身的學(xué)問也是很好的，讓沐澤每日去向她請教，既顯示了沐澤的孝心，又給了王皇后親自調(diào)/教皇子的機會。

沐澤不擅長花言巧語，邱敏讓他去向皇后請教功課，他就一板一眼地把夫子每日所教，盡數(shù)復(fù)述給王皇后聽，然后向她詢問這些文言文的意思。本來沐澤來請教功課，王皇后心想沐澤才剛進學(xué)，學(xué)的內(nèi)容肯定很簡單，她隨意指點一下也就行了，哪知沐澤一開口，盡是些古板艱深的“孝道經(jīng)”。

那鄭夫子本就是個頑固不化的人，教學(xué)的方法無非是背誦抄寫，他發(fā)現(xiàn)沐澤記性好，就整日讓他背課文，不知不覺中，沐澤將他平生所研究出來的經(jīng)義背誦了大半。鄭夫子心想不知道意思沒關(guān)系，先背下來，以后慢慢就知曉了，他們這些老夫子從小不就是這么學(xué)的？

王皇后本來還有些驚喜，覺得原來沐澤也沒她想得那么傻，至少記性挺好的嘛，那么艱深的課文，他連什么意思都不懂就能夠背下來。

可是到后面，王皇后越聽越不對勁。

鄭夫子用了許多古代圣賢的故事來教育沐澤。比如：舜的父親只知道寵愛繼妻和繼妻生的孩子，對舜很壞，經(jīng)常打罵，繼母想要殺死舜，同父異母的弟弟經(jīng)常欺負舜，但不管舜的父母是想放火燒死舜，還是想挖坑活埋舜，舜皆不放在心上，依然一片真心孝敬父母，愛護弟妹。

以此來教育沐澤，對父母要逆來順受，對兄弟要友愛。

王皇后心想壞了，再這樣教下去，這皇長子不傻也給教傻了！

本來么，鄭夫子教導(dǎo)沐澤要孝順，王皇后也是很樂意的，可鄭夫子舉的例子，那舜的后母，王皇后怎么聽都覺得跟林貴妃好像。

居然暗示沐澤要孝順林貴妃，還要友愛那賤人的兒子！

饒是王皇后的教養(yǎng)極好，聽到這里也忍不住暗暗罵了一句“老不死的”，這老東西分明是不把她放在眼里！必須給皇長子換個夫子！

自沐澤回宮以來，日日都到她的宮中請安，舉止恭敬，特別是聆聽她教導(dǎo)的時候，神情極為專注認真。王皇后雖不能將沐澤養(yǎng)育在身邊，但沐澤每日都來她跟前聽她訓(xùn)話，這跟她親自調(diào)/教出來的也差不多了。是以王皇后對沐澤越來越上心，自然更加容不得別人對沐澤隨意洗腦。

皇帝給沐澤選擇這位鄭翰林為夫子，除了因為他迂腐外，還有一個重要的原因，就是他人緣極差，在翰林院編了一輩子的書，年近六十都還是個七品編修。

這其中的門道太后并不清楚，她要皇帝給沐澤找個老師，皇帝就找了鄭編修來，太后聽說他很有學(xué)問，也就放心地把沐澤交給他。但太后不知道，王皇后卻清楚得很。王皇后的父親在世的時候，所來往的朋友都是一些有影響力的文人，耳濡目染之下，王皇后對鄭夫子這種閉門造車的腐儒當然就看不上，她既然要給皇長子找老師，那自然要找個在朝中有影響力的。

王皇后想了片刻，很快就有人選了。

不知不覺中，年關(guān)將近，各宮里的人都忙碌起來。邱敏是沐澤的貼身宮女，除了陪在沐澤身邊，并沒有其他活要干，但沐澤每日要聽鄭編修講學(xué)，所以邱敏大多數(shù)時候很閑，她見其他宮女都很