，貝貝自己的風(fēng)格，很粗狂，大線條，一筆過去，學(xué)生們有的發(fā)出“哇”的聲音，很多學(xué)生不約而同的看向北堂靖，北堂靖抿著嘴，他和班里所有圍觀的學(xué)生一樣，覺得時(shí)貝貝這一筆，破壞了他整幅畫面的美感。

貝貝無視身后學(xué)生發(fā)出的聲音，繼續(xù)畫畫，說來，她已經(jīng)好久都沒有動(dòng)過筆了，若不是為了班里的小孩，貝貝以為她這一輩子都不會(huì)再次拿起畫筆。

素描線條都是“井”字，交叉來的，貝貝專心在北堂靖的畫上做著修改，和學(xué)生們沒有效率的用鉛筆在紙上磨不同，貝貝的線條很有力，而且全部都是有效線條，她另一只手握著擦鉛筆的橡皮泥，但卻不曾對(duì)畫上任何一個(gè)部分做修改，很快大家發(fā)現(xiàn)了變化。

立體了……

明明時(shí)老師畫得沒有北堂靖仔細(xì)，但是大家莫名覺得，這幅畫比先前的要好。

沒有運(yùn)用任何技巧，學(xué)生們見過袁老師畫畫，袁老師會(huì)用手，在畫上搓來搓去，神奇的手指這么一搓，明暗調(diào)子立馬就很豐富。

時(shí)老師只是單純用鉛筆畫，而且從頭到尾就是一根鉛筆，刷刷刷，很快，很麻利。

教素描的是袁老師，袁老師的畫讓讓學(xué)生們覺得畫畫是一件很優(yōu)雅的事情，但是時(shí)老師的畫，就讓很多男生覺得更帥氣。

很多男生都是粗狂的大線條，因?yàn)樗麄兡筒幌滦膩?，深入的畫進(jìn)去，他們以為，素描必須都是袁老師北堂靖這種細(xì)膩的調(diào)子，畫出來的效果就像是黑白照片一樣，沒有想到粗獷的大線條同樣也能給人同樣的感受。

好多男生躍躍欲試，南宮玨眼睛亮亮的，看著老師的背影覺得各種帥氣。

北堂靖兩個(gè)小時(shí)的畫，讓時(shí)貝貝不到二十分鐘重新翻改了一邊，依然可以看出是北堂靖畫的那幅畫，但是卻覺得和之前完全不同。

他們覺得北堂靖畫得已經(jīng)很好了，但是經(jīng)過時(shí)老師修改后，高低之分立顯。

孫露和袁素兩人眼含笑意看著服氣的學(xué)生和勝利歸來的時(shí)貝貝，經(jīng)此一事，再也不會(huì)有學(xué)生看不起時(shí)老師了。

“北堂靖，拿著，你的畫?！睍r(shí)貝貝將北堂靖的畫還給他。

北堂靖沉默地接過自己的畫，時(shí)貝貝看著眼前倔強(qiáng)不羈的少年，很難將面前的少年和看過的辣文里的無節(jié)制的NP男主聯(lián)想到一起。

“老師，你也看看我的畫吧，幫我改改吧?！币慌阅蠈m玨趁機(jī)湊上前說道，拿著自己的畫和畫板，眼睛亮亮地看著時(shí)老師。

學(xué)生們這個(gè)時(shí)候才反應(yīng)過來，心里大呼南宮玨狡猾，誰不想多學(xué)點(diǎn)東西，老師要能一邊改自己的畫，一邊給自己做講解，那效果肯定是事半功倍。

時(shí)貝貝接過南宮玨的畫板，痛快地答應(yīng)，“行，沒問題?！?/br>
說完，將腦袋轉(zhuǎn)向還站在一旁的北堂靖：

“其實(shí)畫得很好了，就是明暗關(guān)系把握的不是很好，再深入進(jìn)去，你的畫還有很多可以繼續(xù)畫的余地，加油?！?/br>
時(shí)貝貝鼓勵(lì)著北堂靖，雖然她并不以為這個(gè)孩子需要自己的鼓勵(lì)。

“嗯?！北碧镁缚粗鴷r(shí)貝貝改過的畫，輕輕答應(yīng)著。

貝貝瞪眼，以為自己幻聽了。

桀驁不馴，眼高于頂?shù)谋碧镁妇谷粚?duì)她“嗯”了一下。

這算她教育成果嗎？

作者有話要說：很抱歉更晚了，今天應(yīng)該沒有三更君了，我家樓上裝修，一直在吵一直在吵，吵到七點(diǎn)他們才收攤。

這章贈(zèng)送大家發(fā)現(xiàn)了沒？贈(zèng)送完畢啦~~~

52、豪車還有美老師！

放學(xué)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)回家,南宮玨留下幾個(gè)學(xué)生打掃畫室。

畫室這個(gè)地方,一天不打掃，一天就變成豬窩,平時(shí)看天高這些學(xué)生挺講究的,那是因?yàn)樗麄兗依锒加斜Ｄ?，真到了他們自己?地上弄的到處都是鉛筆屑和廢紙。

貝貝離開教室，到了走廊沒有學(xué)生的地方,輕輕地對(duì)身邊的孫露說了一聲“謝謝”。

孫露恍惚了一下,隨即笑了。

貝貝是為今天孫露讓她修改學(xué)生畫作的事情表達(dá)謝意,在畫室那一個(gè)小插曲并不是她們有意安排的,孫露是即興發(fā)揮,讓時(shí)貝貝這個(gè)班主任修改北堂靖的畫。

雖然貝貝之前有想過找一個(gè)機(jī)會(huì)露一手，但是沒有想到事情會(huì)這么順利。

孫露輕輕錘了時(shí)貝貝一下，“小樣，和我客氣，咱們誰跟誰啊，改天你要是再缺胳膊斷腿，記得光顧我們家醫(yī)院。”

時(shí)貝貝哭笑不得，回拍孫露的肩膀，“狗嘴里吐不出象牙。”

一路前行，三人心情很好。

走到教學(xué)樓和辦公樓相連的長廊時(shí)，貝貝和林月兒打了一個(gè)照面。

林月兒正在等東方泓放學(xué)，剛才路過高二一班的時(shí)候，一班學(xué)生都呆在教室里，似乎今天一班也有個(gè)小測(cè)驗(yàn)。

孫露看到林月兒，鼻子輕輕“哼”了一聲，甩頭走人，袁老師倒是和林月兒打了一個(gè)招呼，“林小姐?！?/br>
林月兒仿佛沒有聽到一般，眼睛直勾勾地看著時(shí)貝貝。

時(shí)貝貝被林月兒幽怨哀傷委屈的眼神嚇了一跳，她差點(diǎn)以為自己是欺騙林月兒感情的負(fù)心漢。

林月兒來到天高有一段時(shí)間了，根據(jù)原書描寫，林月兒對(duì)于教導(dǎo)差生很有一套，根據(jù)老師們嘴里的八卦，證實(shí)確是這樣。

原書這個(gè)時(shí)候，林月兒早已經(jīng)和東方泓北堂靖發(fā)生了關(guān)系，但是事實(shí)卻是，她在努力改變自己，努力地改善和同事們的關(guān)系，雖然收效甚微。

時(shí)貝貝不是圣母，有些人注定是不能做朋友的，和她人好，心地善良是兩碼事。

時(shí)貝貝沖林月兒胡亂點(diǎn)了一個(gè)頭，徑直從她身邊擦肩走過。

怕林月兒突然抽風(fēng)，向以前那樣沖過來熊抱埋胸什么的，貝貝走得格外的速度，讓貝貝驚訝的是，林月兒并沒動(dòng)，她一直站在原來的地方，目送貝貝離開。

貝貝眼睛的余光看到林月兒孤零零站在走廊里，莫名覺得她很可憐。

“你好像格外關(guān)注林月兒?！弊叩剿圀w辦公樓，袁素突然說道。

時(shí)貝貝心里一咯噔，竟然被看出來了。

嘴巴張了張，而后又閉上，時(shí)貝貝覺得腳下有些虛浮，大腦都被放空，就像是做錯(cuò)了什么事情，被人抓包一般。

就算袁素再逆天，也絕對(duì)不會(huì)猜到時(shí)貝貝是穿越人士，更不會(huì)猜到貝貝和林月兒的淵源。

她想了想說道：“你不需要內(nèi)疚，你不欠她什么。”

時(shí)貝貝不知道該如何解釋，穿越這件事，是她一輩子的秘密，若是她一直在這個(gè)世界里呆著，她會(huì)將這個(gè)秘密帶到棺材里。

孫露聽了袁姐的話，不屑地嗤笑，“她哪里配當(dāng)個(gè)老師，就算她年紀(jì)小，來學(xué)校時(shí)間短，但是總應(yīng)該知道老師是做什么的