我找你有正事”。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)煩躁地捏捏眉心，“說(shuō)吧，什么事？”

“你不是讓我找人盯著路宇嗎？”，費(fèi)林林搖頭晃腦地表示痛心，“王妍心跟那小子蜜里調(diào)油，我看她八成栽了”。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)直擊重點(diǎn)，“路宇有參與王家的事業(yè)嗎？”

“這小子有兩把刷子，真給他混進(jìn)王氏集團(tuán)了，雖然沒(méi)在重要部門(mén)任職，但主管董秘辦，已經(jīng)相當(dāng)了不起！”，費(fèi)林林摸摸下巴，“我原以為王伯伯絕對(duì)不會(huì)接受一個(gè)來(lái)歷不明的窮小子，結(jié)果太出人意料了，不過(guò)也有可能是王妍心一哭二鬧三上吊，王伯伯沒(méi)辦法才同意的”

“王慶只有王妍心一個(gè)女兒，生意遲早會(huì)交到她手上，提前考察能輔佐她打理公司的可造之材，中意的話很可能會(huì)走招贅的路子。我感覺(jué)這個(gè)路宇八成有戲，你讓人繼續(xù)盯著，他不整幺蛾子還好，一旦做小動(dòng)作就是我們的機(jī)會(huì)，屆時(shí)我們聯(lián)手賣(mài)王氏集團(tuán)一個(gè)天大的人情，未來(lái)與他們做生意就有了討價(jià)還價(jià)的空間”，揚(yáng)帆遠(yuǎn)挑起嘴角，毫無(wú)感情*色彩地笑了笑。

就商業(yè)頭腦而言，費(fèi)林林承認(rèn)自己不如揚(yáng)帆遠(yuǎn)，就連冷血也拼不過(guò)他，大家好歹同學(xué)一場(chǎng)，背后算計(jì)人真的大丈夫？

“你費(fèi)那事干嗎，當(dāng)初痛快娶了王妍心，王氏集團(tuán)不就是你的囊中物了嗎？”

揚(yáng)帆遠(yuǎn)一秒恢復(fù)謙和，“君子有所為，有所不為”。

狗屁！費(fèi)林林吐槽。

第六十七幕

趁沈琳在家休息，舟遙遙帶著兒子女兒去看望父母。

兩個(gè)小寶貝都會(huì)走路了，性格差異也漸漸顯露出來(lái)。

球球活潑好動(dòng)話多，皮皮安靜話少還不愛(ài)動(dòng)。

通常你喊他一兩聲都不帶搭理人的。

彷佛整天沉浸在自己的世界里。

舟遙遙擔(dān)心兒子有自閉癥，和揚(yáng)家長(zhǎng)輩商量后，帶皮皮去兒童醫(yī)院做智力測(cè)試和體驗(yàn)。

不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳，皮皮智商163。

醫(yī)生笑瞇瞇地說(shuō)：“這下你放心了吧？你兒子并沒(méi)有因?yàn)樵绠a(chǎn)影響智力發(fā)育，相反，他可以說(shuō)智力超群”。

舟遙遙當(dāng)時(shí)直接懵了，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“醫(yī)生，不好意思，會(huì)不會(huì)哪里搞錯(cuò)了，平時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我兒子有什么特殊的地方，除了他奶奶教他背詩(shī)，認(rèn)字特別快之外，他跟普通小孩沒(méi)什么區(qū)別，甚至于更內(nèi)向，這樣真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”

見(jiàn)她懷疑，醫(yī)生也不惱，笑著解釋?zhuān)皟和橇y(cè)驗(yàn)是間接的測(cè)定方法，有其局限性，不能作為評(píng)價(jià)兒童智力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō)，智商是變化的，一次測(cè)試只能說(shuō)明孩子此時(shí)此刻的智力狀態(tài)，不能據(jù)此預(yù)測(cè)未來(lái)的身體發(fā)育情況，而且智商高低與孩子將來(lái)是否成才并無(wú)直接聯(lián)系。”

后來(lái)又做了體檢，評(píng)價(jià)一切正常。舟遙遙總算不再緊張，把結(jié)果告訴揚(yáng)家人，長(zhǎng)輩們高興地直感嘆，說(shuō)揚(yáng)家門(mén)里要出天才了。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)及時(shí)地潑了一盆冷水，“智商高也有養(yǎng)廢的，傷仲永沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，一個(gè)人能否成功不僅看天資，后天的勤奮和機(jī)遇也很重要?？傊銈儎e到處?kù)乓?，給我兒子造成壞影響，他只需要負(fù)責(zé)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)別的一概不用管，你們無(wú)論誰(shuí)，千萬(wàn)不要對(duì)倆孩子寄予過(guò)高的期望，給他們施加壓力”。

揚(yáng)振民一琢磨是這么個(gè)理兒，也就平常心對(duì)待了。

金玲子沾沾自喜，覺(jué)得是自己對(duì)孫子的早教方法起了好作用，在全家人面前頓時(shí)挺直了腰板兒。

鳳姑不在乎這個(gè)，兩個(gè)孩子只要不傻，身體又壯實(shí)，就是天大的福氣，別的還有什么好奢求的！

揚(yáng)家人喜滋滋的，唯獨(dú)舟遙遙憂心忡忡，她比照皮皮的情況查閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)一般無(wú)明顯的言語(yǔ)和智能障礙，又與自閉癥類(lèi)似的疾病叫做艾斯伯格綜合征，部分患者具有高智商，像天才畫(huà)家梵高、音樂(lè)巨匠莫扎特都有這種社交障礙病。

球球能跟小朋友玩到一起去，皮皮喜歡自己玩，相比較而言，十分孤僻。

球球都會(huì)玩滑梯了，皮皮走路還常常絆倒。

雖然相關(guān)癥狀暫時(shí)不明顯，但隱隱約約有點(diǎn)苗頭了。

但有上次誤認(rèn)為自己得了艾滋病的教訓(xùn)在前，為了避免烏龍，她帶孩子回家讓老媽先幫著參詳，聽(tīng)完正牌醫(yī)生的建議后再行動(dòng)。

皮皮坐在客廳的地毯上玩魔方，有個(gè)成語(yǔ)用在此時(shí)特別合適，專(zhuān)心致志，沒(méi)錯(cuò)，外婆喊了三聲，他才撩起眼皮，懶懶地瞥了一眼。

“媽?zhuān)憧纯矗瓦@樣，明明聽(tīng)到了，就是不搭理人，小小年紀(jì)，不以物喜，不以己悲，這太不尋常了！”，舟遙遙把自己肚子里有限的墨水用上了。

沈琳瞪女兒，“你瞎咋呼什么，沒(méi)有文化，就要懂得藏拙，‘不以物喜，不以己悲’是你這么用的嗎？也不怕鬧笑話！”

舟遙遙為自己辯護(hù)，“我是中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)的，正經(jīng)的本科學(xué)歷，怎么就沒(méi)文化了？”

“文化和學(xué)歷是兩個(gè)概念”，沈琳白了舟遙遙一眼，這丫頭從小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，半吊子一個(gè)，還整天瞎疑心，折騰些有的沒(méi)的，作為親媽少不得出言提醒她，“asperger綜合征一般到學(xué)齡期癥狀才明顯，你現(xiàn)在帶孩子去查也查不出什么，被你婆家人知道了，沒(méi)準(zhǔn)兒埋怨你大驚小怪，依我看，繼續(xù)觀察，如果孩子在‘理解他人的情緒’上發(fā)展遲緩，我們就把送入專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)及早介入治療”

“那好吧”

舟自橫端著棋盤(pán)走過(guò)來(lái)，“你們母女倆不要沒(méi)病琢磨病，我看皮皮挺正常，子曰：君子欲訥于言而敏于行，你們睜大眼睛仔細(xì)瞧，皮皮哪點(diǎn)不符合？人的性格不一而足，有人口才了得，喜歡說(shuō)話，有人口拙，不喜歡說(shuō)話，你得按照孩子的特點(diǎn)培養(yǎng)他，張揚(yáng)他的個(gè)性，不能用庸常的標(biāo)準(zhǔn)要求他伶俐外向會(huì)來(lái)事，難道只有這種孩子才是好孩子嗎？用你們這種偏見(jiàn)的看法教育孩子無(wú)異于削足適履！”

舟遙遙與沈琳面面相覷，好吧，教育工作者的意見(jiàn)也要聽(tīng)取。

舟自橫把圍棋盤(pán)擺到桌上，溫聲對(duì)皮皮說(shuō)：“孩子，外公教你下棋好不好？”

皮皮看看手中的魔方又看看同樣方正的圍棋盤(pán)，瞬間產(chǎn)生興趣。

舟自橫老懷大慰，為皮皮講解，“圍棋盤(pán)是方形的，由縱橫各19條線組成，然后形成了361個(gè)交叉點(diǎn)”

皮皮的小手