nassun離開(kāi)之后，剩下的時(shí)間全部就是李孝利的了。還是那句話，李孝利就是李孝利，不管是比起鄭秀妍還是幫她錄制feat的nassun，李孝利對(duì)于李浚赫提出的問(wèn)題的處理能力簡(jiǎn)直是高太多了。每一次，她都能在自己的歌聲中將李浚赫提出來(lái)的那些意見(jiàn)給融入到歌曲中。

只不過(guò)李浚赫對(duì)此并不滿足，在金正賢和三個(gè)女孩看來(lái)，每一次李孝利錄制完成一遍她們都覺(jué)得可以直接拿出去灌片發(fā)行了，但是在李浚赫那里，這樣的完成度卻變成了廢品一樣。

的確，對(duì)于歌曲整體的把握，李孝利非常的強(qiáng)，所以才會(huì)造成金正賢和女孩們覺(jué)得她每一次唱的都十分完美的這種錯(cuò)覺(jué)，畢竟，本身就是旋律感十足的舞曲，再加上李孝利將歌曲的風(fēng)格在整體上的完美詮釋?zhuān)o人這種感覺(jué)娜是很正常的。不客氣的說(shuō)，如果這首歌發(fā)行之后李孝利能夠在live的時(shí)候唱到這種程度，那么她在舞臺(tái)上的表現(xiàn)就可以堪稱是完美級(jí)別的了。

但是錄音畢竟是錄音，李浚赫的理念一直都是這樣，和live的理念不同，錄音本來(lái)就是一個(gè)吹毛求疵的過(guò)程，因?yàn)樗梢詿o(wú)限反復(fù)的從來(lái)，不可能出現(xiàn)所謂的失誤，也從來(lái)都沒(méi)有所謂的疏忽。但是如果連這么一個(gè)可以無(wú)限重來(lái)的音樂(lè)都不能制作出超高的品質(zhì)，那么作為一個(gè)音樂(lè)制作人來(lái)說(shuō)，那他一輩子也就哪個(gè)程度了。

所以，不管李孝利在整體上表現(xiàn)的多么完美。在李浚赫看來(lái)。只要細(xì)節(jié)上還有不足。那么這首歌就就算不上完成。

“好了，孝利姐，休息一下，喝點(diǎn)熱水?！碑?dāng)歌曲再一次完成之后，李浚赫終于說(shuō)出了“休息”二字。

“那個(gè)，含恩靜，是吧，麻煩你給孝利姐接一杯溫水。差不多三分之一冷，三分之二熱的那種?！笨吹嚼钚⒗麥?zhǔn)備出來(lái)，李浚赫回頭吩咐道。倒不是他擺出架子指使人，李浚赫雖然跟著幾個(gè)孩子還不熟，但是能幫助她們?cè)诶钚⒗媲矮@得一個(gè)好的印象，只不過(guò)是順手而為的事情，那李浚赫為什么不去做呢。

“是。”聽(tīng)到李浚赫的話，含恩靜稍稍楞了一下，然后興奮的回答道。

“看來(lái)這個(gè)女孩還是蠻機(jī)靈的么?！笨吹胶黛o的樣子，李浚赫就知道對(duì)方已經(jīng)明白自己的用意了。心里想到。

“李孝利前輩，喝點(diǎn)水吧?！卑凑绽羁：盏闹甘?。含恩靜接了一杯混合型的溫水，在李孝利出來(lái)之后第一時(shí)間給李孝利遞了過(guò)去。

“哦，謝謝，正好有些渴了呢?！苯舆^(guò)水杯，李孝利笑著說(shuō)道。

“恩，這個(gè)溫度剛剛好，既不燙嘴，嗓子也很舒服。恩靜啊，你干得不錯(cuò)”喝了一口，李孝利對(duì)于水溫十分滿意。的確，李浚赫的這種配比方法是也算是經(jīng)驗(yàn)之談，之前在給金鐘國(guó)，白智英等人錄音的時(shí)候，他們也覺(jué)得這種水溫的溫水合起來(lái)最為舒服。

“謝謝前輩夸獎(jiǎng)，其實(shí)這個(gè)溫度，是按照l(shuí)ee老師的吩咐來(lái)弄的。”聽(tīng)到李孝利的夸獎(jiǎng)，含恩靜并沒(méi)有忘乎所以。

“好了，含恩靜，你跟著另外兩個(gè)女孩放松一下吧，該說(shuō)說(shuō)話什么的就說(shuō)說(shuō)話，渴了就去喝水吧，孝利姐，你一邊喝水休息，我一邊講給你聽(tīng)?！崩羁：账^的休息，是指讓李孝利的嗓子休息還有坐在屋子里的其他人放松，但是他自己，并沒(méi)有這個(gè)休息的意思。

“現(xiàn)在在歌曲的整體上，孝利姐你已經(jīng)完全掌握了這首歌的風(fēng)格，我g"/>本就挑不出毛病了，但是在細(xì)節(jié)的處理上，孝利姐你還要在進(jìn)一步的加強(qiáng)一些。尤其是在主歌這個(gè)部分，孝利姐你現(xiàn)在的整體感覺(jué)其實(shí)并不是我要的那種?！蹦弥约旱墓P記本，李浚赫一邊比劃著，一邊給李孝利講解到。

“之前給nassu的時(shí)候，他的問(wèn)題，就是無(wú)法做出讓你更加青春嫵媚的那種感覺(jué)，也就是襯托力度不夠。但是現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題又跑到你的身上來(lái)了。現(xiàn)在feat的襯托力度夠了，但是孝利姐你在這些段落上的那種年輕活潑的表現(xiàn)卻還不太夠?！闭f(shuō)道這里，李浚赫已經(jīng)放下了筆記本，有點(diǎn)手舞足蹈的意思。

“這首歌，在當(dāng)初我寫(xiě)的時(shí)候，就是想通過(guò)這中主歌和副歌用兩種不同的感覺(jué)將其區(qū)分對(duì)立開(kāi)來(lái)。來(lái)分別表達(dá)兩種不同的心情狀態(tài)。就連歌詞的編排，都是為了這個(gè)而服務(wù)的。這樣的話會(huì)讓聽(tīng)歌人的心情隨著你的歌曲進(jìn)行而發(fā)生改變。現(xiàn)在，孝利姐你吧副歌的那種力量感和釋放感表現(xiàn)的完美無(wú)瑕，但是主歌部分的那種青春中的蠢蠢欲動(dòng)的那種感覺(jué)卻完全找不到方向?！闭f(shuō)道這里，李浚赫覺(jué)得十分的無(wú)奈。

其實(shí)他有這種感覺(jué)也是他自找的，因?yàn)榍耙惶煸谂阒嵭沐毩?xí)的時(shí)候，鄭秀妍將他所說(shuō)的前邊段蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)演繹的完美無(wú)瑕，但是在副歌部分的那種激動(dòng)人心的釋放感的表達(dá)卻怎么都要差幾分火候，而李孝利卻正好反過(guò)來(lái)了，在副歌中她的表現(xiàn)甚至超出了李浚赫原本的預(yù)期，結(jié)果在主歌部分卻怎么也找不到感覺(jué)。

“這樣吧，孝利姐，你現(xiàn)想象著自己只有19歲，也就是這幾個(gè)女孩的年齡，然后在唱一次主歌試試看?！睂?shí)在沒(méi)有辦法，李浚赫嘗試著說(shuō)道。

“恩，那好吧，我這就試試看?！崩羁：罩v的這些，其實(shí)李孝利她自己也知道，但是感覺(jué)這東西，光知道沒(méi)有用，你得要做到，而偏偏這卻不是想做就能做到的。

走進(jìn)棚內(nèi)，李孝利再一次開(kāi)始嘗試主歌部分，這一次，她將自己想象成還是19歲的女孩，正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，想到了自己當(dāng)初暗戀的那個(gè)男生的感覺(jué)，又想到了……

音樂(lè)開(kāi)始后，她開(kāi)始唱了起來(lái)。

“不是吧，孝利姐真是太強(qiáng)了？隨便跟她說(shuō)讓她把自己當(dāng)做19歲，她就真回到19歲啦！”透過(guò)監(jiān)聽(tīng)，李浚赫這一次明顯聽(tīng)出了不一樣的地方，這一次李孝利的演唱，已經(jīng)有了他要的那種感覺(jué)。

“恩？什么聲音？”當(dāng)主歌部分快要結(jié)束的時(shí)候，李浚赫忽然皺起了眉頭，然后飛速的拿起放在桌子上的監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)，仔細(xì)的聽(tīng)了起來(lái)。

“好了，先到這吧，孝利姐，記住這個(gè)感覺(jué)。正賢姐，麻煩你幫忙訂餐吧。”用耳機(jī)仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，李浚赫轉(zhuǎn)頭看了看墻上的鐘點(diǎn)，神情古怪的說(shuō)道。

“呀，原來(lái)你小子也會(huì)餓啊。剛才在休息的時(shí)候我就想跟你說(shuō)了，結(jié)果你又開(kāi)始跟孝利說(shuō)起歌曲上的事情了。說(shuō)說(shuō)也就算了唄，結(jié)果還讓孝利又進(jìn)去唱上了，你這是想餓死我們啊，真是的?！甭?tīng)到李浚赫的話，早就已經(jīng)餓得不行的金正賢發(fā)飆道。其實(shí)不光是她，就連她旁邊的三個(gè)小女孩也都餓得不行了，但是李浚赫和李孝利兩個(gè)人沒(méi)開(kāi)口，她們誰(shuí)都不敢出聲的。

“這個(gè)么，嘿嘿，不好意思啊。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，這頓我請(qǐng)好了?！逼鋵?shí)李浚赫很想說(shuō)，他還真沒(méi)覺(jué)得餓，至于他跟金正賢說(shuō)叫餐的原因，是因?yàn)樗麆倓偼ㄟ^(guò)監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)聽(tīng)到了李孝利肚子響起了咕咕聲……

不過(guò)考慮到李孝利的面子問(wèn)題，李浚赫還是默默的將這份罪責(zé)給扛了下來(lái)，不管怎么說(shuō)，這個(gè)事情也應(yīng)該是他的責(zé)任，因?yàn)閴ι系溺婞c(diǎn)顯示的時(shí)間是兩點(diǎn)十五分……(。。)