外套的遮掩，和藤白十指交握放在熱水戴上，三不五時(shí)翻個(gè)面。

藤白看起來很喜歡這個(gè)動作，整個(gè)人幾乎都往沈可衍那邊傾，盯著沈可衍看了好一會，對沈可衍道：“衍衍剛剛笑得很好看?！?/br>
沈可衍愣了一下，就聽見藤白又問：“這個(gè)節(jié)目很有趣嗎？”

沈可衍便順著回答了下去：“挺有意思的?！?/br>
他以為他說完藤白會扭頭去看前面的節(jié)目表演，然而藤白只是盯著他，盯得越來越緊，半晌以后感嘆似的出來了一句：“想親衍衍?！?/br>
沈可衍笑著看了他一眼，故意沒理他的話。

這幾個(gè)月沈可衍算是切身實(shí)地地感受了一遍藤白的喜好。

如果不是藤白那個(gè)優(yōu)秀到所有老師看了都忍不住夸的好成績，他簡直可以被列為老師抓早戀學(xué)生里最令人頭大的模范。

藤白似乎熱衷于在學(xué)校所有禁.忌的地方和他接吻。

十一月底的時(shí)候整個(gè)高三年級段統(tǒng)計(jì)了一遍想要參加學(xué)校晚自習(xí)的名單。

高三下學(xué)期的晚自習(xí)屬于強(qiáng)制每一個(gè)學(xué)生都要參加，但高三上學(xué)期并沒有這樣的規(guī)定，因此晚自習(xí)屬于自留自不留的選項(xiàng)。

但是前陣子出了一件高三學(xué)生騙家長在晚自習(xí)，結(jié)果和朋友出去玩的事情，因此學(xué)校對這件事情重視了起來，規(guī)定高三所有參加晚自習(xí)的學(xué)生需要上報(bào)名單，名單上報(bào)后需要每天晚上簽到，不得缺勤。

而不在上報(bào)名單內(nèi)的學(xué)校除非經(jīng)過學(xué)校審批和家長同意，不然不得自主選擇留下。

那天的通知是藤白到教室說的，收集名單的自然也是藤白。

藤白收集完名單以后回到座位，忽然問沈可衍：“衍衍想要參加晚自習(xí)嗎？”

沈可衍十一月初就辭掉了餐廳那邊的工作，他最近不缺錢，沈明晉那邊也暫時(shí)沒有鬧出什么幺蛾子來，因此周末給穆博安補(bǔ)習(xí)的工資已經(jīng)夠用，再加上他還有一點(diǎn)不算多的存款。

因此沈可衍聽到藤白的提議后，認(rèn)真地想了想，又問藤白：“你想嗎？”

他沒想到的是藤白直接回答了“想?！?/br>
兩個(gè)人晚上在家里學(xué)習(xí)的效率還算可以，但難保一個(gè)星期里有那么一兩次擦槍走火，因此沈可衍想了想，也答應(yīng)了下來。

于是下一周的周一，兩個(gè)人就加入了晚自習(xí)的行列。

臨近下一次月考，再加上這學(xué)期期末會是八校聯(lián)考，班級里大半的人都報(bào)名參加了晚自習(xí)。

因此夜里教室里的人沒比白天少多少。

事實(shí)證明，學(xué)校的學(xué)習(xí)效率的確要比家里要高上不少，不管是氛圍還是在集中注意力方面。

晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間還沒到，沈可衍就完成了藤白當(dāng)天給他制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，拿出了藤白給他挑選的練習(xí)冊做。

九點(diǎn)四十下課鈴響，班級里不少人開始收拾東西離開教室。

沈可衍做完手頭上的題放下筆也正打算收拾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)藤白還在做題，似乎沒有要停下的意思。

沈可衍看著他看了有一會，藤白才停下筆，扭頭看向沈可衍。

彼時(shí)距離晚自習(xí)下課已經(jīng)過去七八分鐘，接下來的住宿生加時(shí)時(shí)間馬上就要開始。

沈可衍問藤白：“不走嗎？”

藤白反問沈可衍：“衍衍想走了？”

教室里的人雖然走了不少，但是也留下來不少。

并沒有明文規(guī)定走讀生不能留最后三十五分鐘的晚自習(xí)，只是很多人需要趕公交早點(diǎn)離開，因此這會教室里坐著的沒走的走讀生也不少。

沈可衍走不走倒無所謂，他見藤白剛才寫得認(rèn)真，便道：“那就再留一會吧，不急。”

藤白在桌子底下拉了拉他的手，就又開始繼續(xù)寫剛才的題目。

直到這里，沈可衍都沒有察覺出來半點(diǎn)的異樣，直到最后一節(jié)的下課鈴響起，班級里的同學(xué)都收拾了東西走得差不多了，藤白才慢悠悠地放下筆，慢悠悠地開始收拾東西。

兩個(gè)人好歹交往了幾個(gè)月了，藤白這么點(diǎn)小心思沈可衍當(dāng)然不會看不出來，于是他干脆不動作了，等著藤白動作。

藤白硬生生用他的慢拖到了最后。

除了兩人外最后一個(gè)走的是學(xué)委，學(xué)委收拾好東西見藤白和沈可衍還沒有走，便對藤白說：“班長，一會走的時(shí)候麻煩關(guān)一下燈和前后門?！?/br>
藤白點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)委就走了。

學(xué)委一離開，藤白就一本正經(jīng)地站了起來，先走到前門，關(guān)上了教室前頭的燈和門，然后再走到后門，跟著關(guān)上了教室后面的燈和門。

教室里一下子暗了下來，但并不是完全的黑暗。

走廊上還有燈光，其他的教室里還三不五時(shí)地傳出腳步聲和說話的聲音。

藤白就又走到靠走廊的窗邊，把窗邊的窗簾拉了下來。

沈可衍全程坐在位置上，笑看著藤白的動作。

教室靠窗戶這邊對出去是樹林和墻，正好有兩盞路燈的光可以照進(jìn)教室。

仍然可以聽見走廊上的腳步聲，嬉鬧聲，教學(xué)樓下頭自行車的聲音，保安大聲嚷著讓學(xué)生們不要在夜里打鬧的聲音。

但外面所有人都看不見這間教室，這間教室里的人也看不見外面。

藤白做得滴水不漏了以后，走回到座位，看著微弱燈光下沈可衍的笑眼，彎腰在沈可衍的眼睛上親了親，而后將沈可衍整個(gè)人抱了起來，放到了沈可衍自己的課桌上。

沈可衍的課桌上還放著他收拾到了一半的作業(yè)本，作業(yè)本上甚至有藤白教他題目是留下的字跡。

然而這會作業(yè)本的主人和曾經(jīng)在作業(yè)本上寫過字的人都沒能夠關(guān)心到被壓皺了的作業(yè)本。

沈可衍一只手抵在藤白的肩上，半邊肩膀靠到墻上，窗戶外頭吹進(jìn)來的涼風(fēng)把他的秋季外套吹得鼓鼓囊囊，和藤白的貼到了一起。

藤白一邊的膝蓋抵在他的凳子上，整個(gè)人站在他跟前，一時(shí)半會也沒有動作，只是摟著沈可衍，面露喜歡地揉揉沈可衍的頭發(fā)，又捏捏沈可衍的脖子。

也不是第一次了。

沈可衍笑著靠著藤白的手臂，故意跟藤白調(diào)笑：“干什么啊班長，你可是這個(gè)班里班主任委以重任的模范，所有人都要向你學(xué)習(xí)的，你現(xiàn)在打算在這個(gè)教室里干什么？”