失望，似乎早就料到了，也本就沒對老師抱有什么希望。

此時看到他們與傅明修搭話，似乎相談甚歡的模樣，左斯淮卻下意識死死揪住了自己褲子上的布料。

他舉起了手。

這道題對剛學(xué)的學(xué)生來說是很難，基本上是不可能回答的，因為這里面有些新知識和技巧，沒接觸過的學(xué)生除非是天縱奇才才能解出來，而老師把這種題在課堂上放出來，就是為了引出新知識和技巧。

但左斯淮一直將知識當(dāng)做他能抓住的唯一的力量，早就把高中的知識啃完了，熟練無比，甚至大學(xué)知識他也學(xué)了不少。

但這是他第一次舉手。

班里的學(xué)生都驚呆了，他們還是第一次見這個悶不做聲的左斯淮主動舉手回答問題。

“左學(xué)霸居然舉手了，看來老師你的魅力不小，連他也想在你面前裝裝逼。”有人笑著說，語氣卻與剛剛純粹的搞怪與討好不同，帶著些不屑。

“老師你可別被他嚇到了，雖然他看起來邋里邋遢的，但可是個好學(xué)生呢，許多老師都沒他聰明。”另一個同學(xué)說。

其實來來回回就他們幾個人，在課堂上此起彼伏地搭話。

左斯淮聞言，低頭看了看自己，嘴角抿得更緊了。

他看起來確實十分邋遢。

一個未成年人在經(jīng)濟(jì)上窘迫起來，并不比成年人少了多少難堪。

左家基本上沒給過他錢，就是給他口飯吃——也不是在一家人吃飯的餐桌上留，就是讓保姆在廚房里給他留一些。

保姆也沒特地留，反而這么大的左家最不缺的就是剩菜剩飯。

左斯淮學(xué)習(xí)上的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)書費(fèi)學(xué)雜費(fèi)之類的，都是靠他學(xué)習(xí)上的獎金維持，但也十分捉襟見肘。

他經(jīng)常跟人打架，校服被刮壞了許多次，但是校服重新置辦也需要錢，一套就要兩百，他沒錢，便一直穿著那兩套最初的校服。

因此他的校服洗得發(fā)白了不說，肩膀和衣袖處都開線了，甚至領(lǐng)口也被扯出不少。

而且他更沒有閑錢去理發(fā)店，買了把剪刀在家里自己給自己剪，他那生疏的技術(shù)自然是跟理發(fā)店沒法比，頭發(fā)就跟狗啃了一樣。

他想過干脆就痛剃發(fā)機(jī)剃了，剃成只比發(fā)茬長一點點的寸頭，那樣也比自己現(xiàn)在這幅參差不齊的頭發(fā)好看多了。但剃發(fā)機(jī)可比剪刀貴多了，他想了想就放棄了。

連運(yùn)動鞋也是幾年了就那一雙，看起來都有些變形了。

這樣一組合，他的對外形象真的是不忍直視。

左斯淮是很好看，他的五官和身高都遠(yuǎn)超平均線，但是在這種可怕的外形下，在別人眼中他就是個窮到邋遢的小子，靠得近了還要害怕他身上是不是有異味，哪還管他那奇奇怪怪的頭發(fā)下的模樣。

他曾經(jīng)也住過宿，當(dāng)時也曾期待過，雖然初中時就與同學(xué)關(guān)系一般，但是能住宿他覺得也比呆在左家好。不僅是因為那件雜物間并不適合居住，更是因為他不想回到左家。

但是他沒住幾天，宿舍里的人就各種看他不慣，他喜歡早睡早起看書，宿舍的人喜歡晚上偷偷打牌吃東西玩游戲一起嗨，這樣一來，矛盾不可能不發(fā)生。一旦對他有了偏見，同宿舍的人對他那一雙鞋子幾件衣物洗來洗去的窮酸模樣十分不屑。

那時候校服才剛發(fā)，倒沒有校服方面的問題。

但是學(xué)校住宿也有發(fā)統(tǒng)一規(guī)格的寢具，許多有些嫌麻煩的同學(xué)會買，也有些同學(xué)會覺得質(zhì)量不好，自己從家里帶。左斯淮沒有買，原因只是六百塊的寢具對他來說太貴了。

他把自己在那間雜物室里的寢具帶了過來，枕頭和被套都洗得發(fā)白，而且不可避免地有些泛黃。

窮酸很多時候都不可避免地與邋遢搭上了關(guān)系，雖然左斯淮十分自律，洗澡洗頭的頻率比室友都高。

但他們還是到處說左斯淮窮酸邋遢，說他枕頭都睡黃了，身上的還有一股子怪味。這樣一來，班里的人就真的十分排斥左斯淮了，而且左斯淮也不辯解。

后來跟宿舍鬧了矛盾，大晚上差點打起來，老師讓他換宿舍，結(jié)果問了一圈沒人愿意讓他換到自己的宿舍來，左斯淮只能回到了左家。

“好學(xué)生要講話了，大家呼吸屏著點?。　庇腥苏f。

“快別說了，我已經(jīng)感覺到味兒了！”

“不要回頭，小心嚇到?！?/br>
傅明修站在講臺上，神色變得微冷。

“安靜。”他說。

聲音不大，但全班頓時安靜了下來。

甚至覺得老師這明明音量不大，甚至還有些好聽的聲音，帶著些說不清的凜冽。

他們心頭猛地一跳，下意識地噤聲了。

“舉手的同學(xué)起來回答吧?！彼f，語氣變得溫和了許多。

班里同學(xué)頓時都有些不忿了起來。

左斯淮站了起來，對上了男人的視線。

“說吧?！蹦腥顺⑿?。

左斯淮心中微顫，有些生硬地開口：“這道題，要將……”

他講的十分清晰，用的是高中最正統(tǒng)的解法。

講完后，傅明修點頭，語氣明星帶上了笑意：“很好，這道題我原以為不會有人解出來，你給了老師一個驚喜……”

他還沒講完，左斯淮又說：“其實，這道題還有三個解法，其中一個解法有些復(fù)雜，并不如這個簡便。還有兩個解法是大學(xué)的內(nèi)容，不知道能不能給分?！?/br>
“靠，還他媽炫上技了！”有人低頭，小聲地罵道。

他的聲音很小，只有他身邊的幾個人能聽到。但傅明修的聽力可非同常人，自然是聽得一清二楚。

傅明修看了看他的位置，他來之前就看過了這個班的課程表，以他的記憶自然是分毫不差的記在了腦中。他記得這個學(xué)生叫高文旭。

“真是嘚瑟得不行，也不看看自己的樣子……”又一道聲音傳入了傅明修的耳中。

陳昊。

他的同桌小聲地跟他搭腔：“這私生子也就這點能嘚瑟了，隨他去吧?！?/br>
王磊樺。

“我就是看不慣他那吊樣！”

……

傅明修神色越發(fā)冰冷，與他對視的左斯淮有些緊張。

他怕傅明修是認(rèn)為他喜