沒回答，頭埋得更低了些。

“你別這樣看書啊，眼睛等等看壞了?！备豆蕼Y擔(dān)憂地叮囑。

正此時(shí)，夜空劃過一道蜿蜒扭曲閃電，這道閃電極近，瞬間教室都亮了三分，緊接著是轟隆隆、震耳欲聾的雷聲。

雷聲太大，有同學(xué)小聲驚呼，有同學(xué)大喊臥槽，付故淵和池郁也被嚇了一跳，池郁甚至整個(gè)人瑟縮了一下。

同學(xué)們詫異的聲音還沒結(jié)束，又一道晃眼的閃電劈下，這次閃電近得可怖，仿佛就落在教學(xué)樓前方，震撼又令人心生對(duì)自然的畏懼。

付故淵動(dòng)作極快，在雷聲傳來前伸手捂住了池郁的耳朵。

一聲雷鳴灌入耳朵，雷仿佛是在耳邊炸開的，驚得桌子教室門都微微顫抖起來，在一片驚呼聲中，整棟教學(xué)樓突然斷電，陷入一片漆黑中。

驚呼頓時(shí)變成了尖叫，整棟教學(xué)樓上上下下一片喧鬧。

付故淵挪開捂著池郁的耳朵的手，聲音蓋過叫喊聲和池郁說話：“停電了。”

池郁重復(fù)他的話：“嗯，停電了。”

付故淵又問他：“怕黑嗎？”

池郁回答：“不怕。”

“行?！备豆蕼Y點(diǎn)點(diǎn)頭，打開手機(jī)手電筒，擔(dān)起班長的責(zé)任站起身對(duì)教室里其他驚慌失措的同學(xué)喊：“大家別擔(dān)心，估計(jì)一會(huì)就來電了，不要起身亂走啊，當(dāng)心磕著碰著摔倒，有沒有怕黑的同學(xué)?。课沂謾C(jī)手電筒借你。”

在付故淵的高聲安撫下，同學(xué)們漸漸平靜下來，沒過一會(huì)，有老師拿著手電筒急匆匆地走到教室門口念通知：“大家呆在教室里哪也別去，外頭雷雨天，出去也不安全，電力公司的人正在搶修了，估計(jì)一會(huì)就能來電了?！?/br>
“老師！”有男生問，“沒燈我們寫不了作業(yè)啊，這會(huì)干嘛??？”

“你別到處走就行，想干嘛就干嘛?！崩蠋熎蚕逻@句話，匆匆去下個(gè)教室通知事情了。

被老天爺勸著偷懶的時(shí)間可不多，不好好珍惜豈不是傻蛋一枚，黑暗中，同學(xué)們聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。

“班長，組隊(duì)開黑嗎？”后排的男生喊付故淵。

付故淵轉(zhuǎn)頭問池郁：“你會(huì)打游戲嗎？”

“什么游戲？”池郁問。

付故淵說出了游戲名。

池郁猶豫：“有玩，但我打得不是很好?！?/br>
“沒事，來來來。”付故淵拿出手機(jī)，對(duì)后排男生喊，“打，池郁也來。”

“成啊。”后排的男生喊，“池郁，你QQ號(hào)報(bào)一個(gè)過來，先加下好友?！?/br>
池郁報(bào)出了數(shù)字，不一會(huì)就收到幾條加好友的信息。

付故淵腦袋湊過去，一一告訴他這是誰，池郁點(diǎn)點(diǎn)頭，挨個(gè)加上好友改好備注。

“這是我?！备豆蕼Y指著其中一個(gè)，“你把備注改成故淵哥哥?！?/br>
池郁：“……”

“班長，你帶池郁坐后排來?。　蹦猩?。

“好?！备豆蕼Y應(yīng)一聲，又轉(zhuǎn)頭看向池郁：“走吧，我們?nèi)ズ笈抛?，方便開黑?！?/br>
“嗯?！背赜酎c(diǎn)點(diǎn)頭，站起身，跟在付故淵身后，摸黑往教室后排走去，他走了兩步后，突然想起可以用手機(jī)屏幕的光照照路。

池郁手伸向褲子口袋，又往前走了一步，驀地磕到桌子角。

“哎呦，沒事吧？”面前的同學(xué)感覺桌子震了一下，抬頭借著微弱的手機(jī)光，見池郁捂住磕疼的地方小小聲吸氣。

“沒事，對(duì)不起。”池郁低頭道歉，繼續(xù)往教室后排走去，就在此時(shí)，一道手機(jī)電筒的燈光晃過來，而后他的手被握住了。

“小心些，我牽你過去。”付故淵輕輕攥著池郁的手，將他往后拉。

教室內(nèi)喧鬧吵雜，教室外雷雨交加，少年掌心溫?zé)岣稍?，從座位到教室后排，不過短短幾步路，池郁卻走過了往后余生所有怦然心動(dòng)的時(shí)刻。

年少的歡喜從此鐫刻入骨，在每個(gè)如今還難以預(yù)測的瞬間念起他此時(shí)的體貼溫柔，再不能忘。

“班長，池郁，坐坐坐，快點(diǎn)上游戲！一二三，快快快，一二三四五，我們等得好辛苦?！币妰扇俗吡诉^來，后排男生們連聲催促道。

“來了來了?！备豆蕼Y搬了條凳子給池郁，自己邊拿著手機(jī)打開游戲邊坐下。

幾名男生很快就進(jìn)入了打游戲的狀態(tài)，‘干他干他’和‘救我救我’一通亂叫。

黑暗中，教室里不知是誰用藍(lán)牙小音箱放起了歌：七月的風(fēng)懶懶的~連云都變熱熱的~

一開始，是幾個(gè)臉皮厚的男生在跟著唱，歌曲一到高潮，全班都一起搖頭晃腦地唱了起來：“夏天的風(fēng)正暖暖吹過~穿過頭發(fā)穿過耳朵~”

一首歌唱完，一局游戲也接近結(jié)束，輕微的咝咝電流聲響起，教室的燈驀地亮了起來。

整棟教學(xué)樓再次一片驚呼，隨后是同學(xué)們失望的、拖著長音的嘆氣聲。

查課老師挨個(gè)班級(jí)走過去維持紀(jì)律，讓大家趕緊看書寫作業(yè)不要吵鬧。

付故淵和池郁回到座位上繼續(xù)解決習(xí)題，剛才玩鬧了一陣，付故淵花了好一會(huì)才靜下心來，全神貫注地開始寫作業(yè)。

他寫著寫著就在數(shù)學(xué)題上卡了殼，一會(huì)拿筆頭來回戳著腦袋，一會(huì)將筆放在撅起的嘴巴上，雙手抱在胸前，盯著那道題橫看豎看，看了半天也沒看出個(gè)所以然來。

有句話說得好啊。

世上無難事，只要肯放棄。

付故淵放棄了，不過他雖然解不開這道題，但是他可以問別人啊！

付故淵拿出手機(jī)，翻到和白鳴風(fēng)聊天的界面，作勢要把這題拍照發(fā)過去。

“班長?！背赜敉低悼锤豆蕼Y半天了，“這題怎么了？”

“太難了，我解不出來，我問問阿白，他是學(xué)霸?！备豆蕼Y回答。

“我會(huì)?！背赜粽f，“你不用問他?！?/br>
“??？”付故淵抬起頭，目光從手機(jī)屏幕落到池郁臉上，“你會(huì)？”

池郁點(diǎn)點(diǎn)頭，重復(fù)：“不用問他?！?/br>
“那你教教我。”付故淵收起手機(jī)，將習(xí)題冊遞過去。

池郁心底涌起喜悅，他接過習(xí)題，邊拿筆在草稿紙上運(yùn)算邊和付故淵講解起來。

他的邏輯清晰，步驟分析透徹，付故淵不一會(huì)就聽懂了。

付故淵看著池郁清雋的側(cè)臉，突然想起之前自己問白鳴風(fēng)，為什么池郁能轉(zhuǎn)到他們學(xué)校來。

當(dāng)時(shí)白鳴風(fēng)的回答是：他們家有錢。

而此刻，付故淵突然明白了什么。

池郁之所以能轉(zhuǎn)到他們學(xué)校，可能不僅僅是因?yàn)榧依镉绣X。

第33章年少的歡喜

轉(zhuǎn)眼又到了周五，一個(gè)容易魂不守舍、心飛天外的日子。

付故淵早上剛到教室，衛(wèi)生委員立刻手持著花名冊過來找他：“班長，有件事和你商量下?！?/br>
“嗯？怎么了？”付故淵問。

“我看你最近總和池郁在一