莫恒舟帶著Omega找了一間自習(xí)室，打開隨身攜帶的筆記本，連上之前來開講座時(shí)用過的校園貴賓網(wǎng)，開始搜索人類交配的圖片。

他找了許多不同角度和景別的圖片，給Omega看。

Omega像個(gè)認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生，看了一會(huì)兒，皺眉說：“有點(diǎn)難拍?！?/br>
莫恒舟點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)難。但聽老大說你很厲害，應(yīng)該沒問題?！?/br>
Omega直起肩膀，像是要表現(xiàn)出一個(gè)拿了錢就能把活兒干好的職業(yè)工具人的自信，身后突然出傳來輕不可聞的倒吸氣聲。

Omega感官敏銳，立刻回頭，莫恒舟也遲鈍地回過頭去。

一個(gè)目瞪口呆的男學(xué)生抱著一摞書站在門口，驚愕地看著兩人，和他們桌上的屏幕。

“有事嗎？”莫恒舟問。

男學(xué)生目瞪口呆，繼而瘋狂搖頭，轉(zhuǎn)身逃出自習(xí)室，還幫他們關(guān)上了門。

“這人有點(diǎn)奇怪?！贬[起眼：“要跟著嗎？”

“應(yīng)該不用。”莫恒舟合上了筆記本：“你先在這個(gè)大樓里熟悉一下地形，我給老大打個(gè)電話?！?/br>
沖出自習(xí)室的男學(xué)生瘋狂加速上了樓，一把拉開了實(shí)驗(yàn)室的門。

實(shí)驗(yàn)室里的少年正舉著移液槍，男學(xué)生開門的動(dòng)靜很大，他也只是抬頭看了一眼，手上紋絲不動(dòng)。

“cao，世風(fēng)日下！平大墮落了！”男生把書扔到桌上，一臉驚惶：“我剛在一樓大自習(xí)室看見一個(gè)Alpha和一個(gè)Omega在里頭光明正大看黃片！”

少年愣了片刻，繼而與己無關(guān)似的笑笑：“可能自習(xí)室的網(wǎng)比較快吧。”

“那是給他們看黃片兒用的嗎！是為了讓我們更快地獲取信息和知識(shí)！”男生義憤填膺，用力晃頭，像是要把剛才的畫面晃出腦子，勉強(qiáng)冷靜下來，又下意識(shí)念叨一句：

“不過那個(gè)Omega是真的挺好看的……”

男生反應(yīng)過來自己的失態(tài)，忙看向?qū)嶒?yàn)臺(tái)上不動(dòng)如松的少年。少年手法熟練，完全看不出是第一次接觸這種實(shí)驗(yàn)。

“謝爭，沒想到你這么可以??！”男生站起身，走到少年身后：“平時(shí)這么能藏？上午考試我也看你早就把卷子做完了。之前聽說你入學(xué)考成績一鳴驚人。怎么樣，要不我跟教授推薦一下，讓你來我們項(xiàng)目組？”

少年沉思了一下，似乎在判斷那個(gè)真正的謝爭是否吃得消這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的強(qiáng)度，最終含蓄地笑了一下：“也只是覺得有趣才來幫師兄的忙。我一個(gè)大一新生，跟不上大家的思路的?！?/br>
師兄愣了愣，全當(dāng)這個(gè)小學(xué)弟謙虛，心里默默記住了。

謝九幫他做完這個(gè)步驟，就借口有事離開了。晚上還有一節(jié)大課，謝九打算去食堂吃飯，把晚上的課上完再回去。

他并沒有太多機(jī)會(huì)離開那間地下室，偶爾代替謝爭出來，大多是為了那個(gè)少年無法通過的考試，或者別的什么難題。謝九談不上珍惜這些機(jī)會(huì)，他已經(jīng)習(xí)慣了呆在黑暗里，只是覺得偶爾出來透透氣也不錯(cuò)，就當(dāng)是某種假期。

謝九下了樓，經(jīng)過大自習(xí)室，想到師兄剛剛的話，無意地往里看了一眼。

空蕩的自習(xí)室里，一個(gè)娃娃臉的年輕Alpha正在打電話，而師兄口中對方那個(gè)好看的伴侶并不在。

少年覺得無趣似的扯扯唇角，走向平靜而喧嘩的校園之中。

岑卯壓低了身子，在通風(fēng)管道中核對著地圖上標(biāo)注的每一個(gè)位置。

莫恒舟如果能想到這個(gè)Omega熟悉地形的方式就是摸排管道，應(yīng)該會(huì)換一個(gè)措辭，比如讓他四處逛逛。

但岑卯做任務(wù)的時(shí)候一向認(rèn)真，以往洛昂的任務(wù)指令都很明確，他從成年起就跟著洛昂做事，漸漸培養(yǎng)出了這種優(yōu)秀的習(xí)慣。如今洛昂說要聽宋寧他們的，岑卯很自然地嵌入了過去的思路。

雖然，這些人和洛昂與NoName相比，似乎不大一樣。

岑卯沒有想太多，繼續(xù)沿著管道像貓一樣無聲地向前。他經(jīng)過幾間教室，聽見里面老師講課的聲音，忍不住想聽一會(huì)兒，但因?yàn)檫@棟教學(xué)樓基本都是理化生的專業(yè)課，岑卯完全聽不懂，只能生硬地記住幾個(gè)名詞概念，就當(dāng)自己學(xué)習(xí)過了。

直到經(jīng)過一間在上通識(shí)類課程的教室，岑卯聽見一個(gè)女老師十分戲劇化的聲音：“……所以，世俗文化中的浪漫愛情，實(shí)際上只是一種社會(huì)敘事的結(jié)果?！?/br>
岑卯被女老師的腔調(diào)吸引，稍稍停下，聽見一個(gè)女生問：“老師，你這個(gè)說法太悲觀了，難道我們就不能相信總有一天會(huì)遇到真愛嗎？”

“這位同學(xué)，你覺得怎樣算是遇到真愛？”女老師像在唱詠嘆調(diào)：“是人海茫茫中的驚鴻一瞥？還是燈火闌珊處的驀然回首？”

女生還沒回答，老師又驀地提高了聲音：“不！那并不是愛！人與人的相遇，只是日常生活中的無數(shù)個(gè)偶然之一。你在甜品店遇到一塊蛋糕，買了下來，這和你遇到一個(gè)讓你一見鐘情的愛人沒有任何區(qū)別。沒有什么命運(yùn)的邂逅，這都是社會(huì)文化對愛情的賦魅！”

“可是，老師?！迸袷潜粔褐谱?，細(xì)弱地回應(yīng)：“我覺得這樣的相遇對我來說就足夠了?！?/br>
“那是因?yàn)槟氵€年輕，孩子?！迸蠋熆鋸埖貒@氣：“當(dāng)你經(jīng)歷了漫長的歲月，漸漸對所有隨機(jī)事件感到麻木，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛情只是自然生物繁衍后代的生理基礎(chǔ)，是個(gè)體單位為了更優(yōu)越的社會(huì)資源而做出的結(jié)構(gòu)聯(lián)合……”

“不，老師！”女生的聲音也漸漸大起來：“你說的隨機(jī)事件的確每天都在發(fā)生，愛情也許真的只是一種偶然，但真正的愛情本來就應(yīng)該是一種極其罕見的偶然事件！”

“我在甜品店買下一塊蛋糕，這件事的前提是，我就是在生命中的這一天忽然想吃蛋糕，在無數(shù)個(gè)甜品店里遇到這一家，又正好趕上這一鍋蛋糕的出爐。在架子上琳瑯滿目的蛋糕里，我又選擇了它——這恰恰是命運(yùn)的選擇！”

“我們經(jīng)歷了重重科學(xué)概率中幾乎不可能的偶然，才在宇宙中相遇。而我在遇到這塊蛋糕的時(shí)候，感受到了致命的心動(dòng)。這種心動(dòng)是我在過去的生命里從來沒有經(jīng)歷過的——這難道不就是真正的愛情嗎！”

“就算這樣的愛情只是一種賦魅，我們也需要這樣的魅影！宇宙規(guī)律之下，人類渺小而卑微，但愛情是只有人類才能創(chuàng)造與體味的夢境！老師，無論你如何解構(gòu)它，我都愿意相信這個(gè)夢?！?/br>
“我也會(huì)一直相信，總有一天，能遇到自己的真愛?！?/br>
年輕的女學(xué)生一番真情流露的陳詞后，教室里有一片寂靜，繼而爆發(fā)出各種口哨聲，掌聲和起哄聲。女老師并沒有下不來臺(tái)，似乎在表揚(yáng)女學(xué)生的善辯。

而在這場風(fēng)波頭頂?shù)尼牭冒胫虢?，只覺得兩個(gè)人都很能說