今為止也沒有任何的突破。還在做基礎(chǔ)研究，這就有點(diǎn)兒尷尬了?！?/br>
“聽說丑國那邊已經(jīng)開始在研究石墨烯的實(shí)際應(yīng)用，不過成功的幾率不算太大。”

“知道這么多？”安宴多少有些驚訝，石墨烯這個(gè)東西，還是在一個(gè)偶然的情況下，在物理學(xué)課本中發(fā)現(xiàn)的。沒想到提起這個(gè)東西，陳濤的了解比他多得多。

“廢話?！标悵魟?dòng)眉頭，“你以為我每天就看數(shù)學(xué)嗎？要知道純理論的數(shù)學(xué)可是不吃香的，除非我能夠進(jìn)入某些研究型的大學(xué)。并且數(shù)學(xué)系在全球位列前茅才行?！?/br>
“我們學(xué)校的數(shù)學(xué)系好像也是名列前茅的吧？”安宴找資料的時(shí)候，回了陳濤一句。

“其實(shí)我覺得普林斯頓可能更適合我一些?！?/br>
“普林斯頓么？”安宴想了想，搖著頭說道，“太遙遠(yuǎn)了，不敢想，不敢想。能在蘇黎世大學(xué)畢業(yè)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

“人嘛，總是要有些夢(mèng)想的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”陳濤拿好了自己準(zhǔn)備借閱的課本看向安宴問道，“怎么樣，你這邊找完資料了嗎？”

“等等，我這邊還在找石墨烯的制備方法呢?！卑惭绯槌鑫墨I(xiàn)之后，看著地上堆得有些高的文獻(xiàn)笑著說道，“好了。”

“那還等什么？”陳濤一把拿著安宴找出來的文獻(xiàn)資料，走向圖書館外。安宴也拿著剩余的文獻(xiàn)，離開了圖書館。

回到宿舍，安宴將文獻(xiàn)放下?？戳丝醋雷由系奈锢韺W(xué)課本，又看了看剛拿回來的文獻(xiàn)。

安宴忽然覺得，這才是科學(xué)真正開始的地方。估計(jì)這兩個(gè)星期他是別想要睡一個(gè)好覺了。

這么多的文獻(xiàn)資料，他都得看完。當(dāng)然其中也不泛有一些灌水之作，但他依舊還是需要將這些文獻(xiàn)全都看完才行。

第64章危機(jī)

石墨烯作為當(dāng)前新材料,文獻(xiàn)和資料和一些長年累月的材料是不能相比的。盡管如此，研究石墨烯的人也不在少數(shù)。作為未來革命性的材料，石墨烯的制備方法其實(shí)已經(jīng)相對(duì)而言是非常完善的。

只是關(guān)于石墨烯的研究方向,或者是用石墨烯來制作一些高科技的產(chǎn)品還有一些爭議。比如說，航天航空方面、或者是晶體管等等之類的方向都是在基礎(chǔ)研究之上發(fā)展出來的。甚至有人提出過將石墨烯制作為超級(jí)電池?？梢宰屖謾C(jī)或者是電動(dòng)車之類的能源消耗速度更緩慢,也可以使其長久保持讓人滿足的電量。

當(dāng)然這些都只是設(shè)想,甚至理論都還沒有完善。

所有人都相信石墨烯的發(fā)展前景是非常好的,關(guān)鍵有很好的發(fā)展前景，和沒有開始發(fā)展之間，差距還是挺大的。

04年做出石墨烯，在此之后制備方法應(yīng)運(yùn)而生。但是關(guān)于石墨烯應(yīng)用發(fā)展是非常緩慢的，現(xiàn)在石墨烯是一個(gè)熱點(diǎn)，但依舊還是有一部分的學(xué)者不在意石墨烯。大概也是因?yàn)槭┌l(fā)展這么久的時(shí)間,依舊還是沒有給出真正能夠運(yùn)用的東西有關(guān)系。

安宴一邊看著資料，一邊在心中琢磨著關(guān)于石墨烯的制備方法。

因?yàn)樗麑?shí)在是太過專心的緣故,連陳濤和劉松叫他去吃飯他都沒有開門。最后還是因?yàn)槎亲羽I了的關(guān)系才走出公寓的大門。在食堂隨便吃了一點(diǎn)兒東西之后，安宴回到公寓又開始繼續(xù)研究關(guān)于石墨烯的資料和文獻(xiàn)。

蘇黎世大學(xué)還沒有真正的開學(xué)，像他這樣的學(xué)生能夠這么早就在蘇黎世大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、甚至是旁聽研究生的課程，都是拖了老師的福。

畢竟大牛在任何的大學(xué)都還是具有一定的權(quán)威性和一定的福利的。

這也是學(xué)校為了留住人才給出的讓步,他每天在公寓研究石墨烯的文獻(xiàn)資料，時(shí)不時(shí)的去本森教授的辦公室聽一下本森教授的給研究生上課時(shí)傳授的一些理論知識(shí)。有什么不懂的問題,還可以及時(shí)詢問本森教授。

似乎本森教授在校外也沒有什么事情，安宴在蘇黎世大學(xué)待了一個(gè)多星期。本森教授幾乎是每天都在學(xué)校里,根本就不會(huì)離開學(xué)校。聽那位羅杰師兄的談話，本森教授的家就在蘇黎世大學(xué)旁邊。偶爾他們那群研究生和博士生會(huì)去本森教授家里做客，教授原本就是鮮少招收學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，像他這樣的學(xué)生,可以說已經(jīng)是預(yù)備研究生了。

允許他在研究生上課的時(shí)候前來聽課，已經(jīng)是將他當(dāng)做是研究生來對(duì)待。

一開始安宴的進(jìn)度非常慢，本森教授教授的理論知識(shí)又是他沒有深入研究過的，并且速度是相當(dāng)?shù)目?。?dòng)不動(dòng)就直接翻頁，說兩句，也就完了。

他甚至都還不清楚究竟在講一個(gè)什么東西，就一臉懵逼地看向這群研究生。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這群研究生也挺懵逼的，大家都非常懵逼的互相看著對(duì)方。后來在研究石墨烯的文獻(xiàn)之余，安宴也會(huì)就教授所講的內(nèi)容回憶之后，在自學(xué)。

從第一周結(jié)束，第二周快要到周末的時(shí)候，安宴勉強(qiáng)能夠跟上一部分教授所講的內(nèi)容。

畢竟他剛高中畢業(yè)，大學(xué)物理還有許多內(nèi)容盡管他是看過，但是讓他徹底的了解清楚，那肯定是不可能的。

原本蘇黎世大學(xué)還挺安靜的，等到了九月份，就開始喧鬧了起來。大概是放假的學(xué)生回了校園，再加上又有新生進(jìn)入學(xué)校，原本人煙稀少的校園內(nèi)，充斥著各種各樣的談笑聲。好在圖書館依舊還是非常清凈的地方，他住的公寓因?yàn)槭茄芯可?，人也并不多。一般學(xué)生的住所會(huì)嘈雜一些，拿到課程表的時(shí)候，安宴看了一下老師的名字。

沒想到這些講師中竟然出現(xiàn)了約瑟夫和本森教授的名字，只是一般的學(xué)生是很少會(huì)看見幾位頂級(jí)大牛親自來上課的。一般課程都是由這些大牛的學(xué)生，也就是研究生或者是博士生來講課。

本森教授也說過，如果他不想上課，可以直接給他說。但是學(xué)分必須要在兩年之內(nèi)完成才行，否則他就會(huì)失去保送研究生的資格。

再加上課題組的事情，安宴覺得自己有點(diǎn)兒力不從心。

事情太多了，每天幾乎忙得暈頭轉(zhuǎn)向。更別說和誰聊天，還有這時(shí)間？要是和別人閑談的時(shí)間拿來看書或者是看文獻(xiàn)資料不好嗎？

開學(xué)之后的第一堂課，安宴就直接給本森教授請(qǐng)假。他認(rèn)為大一學(xué)習(xí)的內(nèi)容他根本就不需要在繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至覺得這樣會(huì)浪費(fèi)掉他許多的時(shí)間。本森教授也沒有多說什么，直接大手一揮，允許安宴這種近乎于無理取鬧的行為。

本森教授的理念是，一個(gè)非常具有天賦的學(xué)生，不應(yīng)該被一些約束普通人的規(guī)矩而約束。只要他想，甚至每天不來上課都行，但這是需要看結(jié)果的。既然是具有天賦的學(xué)生，既然有勇氣不去上課，認(rèn)為上課是耽擱自己的時(shí)間。那么就要有勇氣去承擔(dān)，不去上課的后果。

有時(shí)候，安宴感覺自己是