一下，藥膏會(huì)止痛?！瘪^風(fēng)手法還算專(zhuān)業(yè)，藥膏在傷口上面均勻地鋪開(kāi)了薄薄一層，涂上去有些涼涼的觸感，雖然傷口依舊猙獰，但是鮮血已經(jīng)差不多止住了。

涂完了藥膏，覃謂風(fēng)又拿過(guò)一旁的紗布，三兩下在鄒劭腿上打了一個(gè)漂亮的結(jié)。直到處理完畢，才意識(shí)到鄒劭這個(gè)難以馴服的不良少年剛剛有些安靜得反常，沒(méi)說(shuō)“不用”也沒(méi)喊“滾”。

“怎么了？疼的？”覃謂風(fēng)抬起頭，正對(duì)上鄒劭的眼神。午后的陽(yáng)光穿過(guò)醫(yī)務(wù)室的玻璃，打在鄒劭棱角分明的顴骨上面，眼下被濃密的睫毛遮出了一小片陰影，使他的眼色愈發(fā)難辨。

“那個(gè)……”鄒劭欲言又止，看著蹲在地上的覃謂風(fēng)，似是有些不好意思開(kāi)口。

鄒劭本就衣衫不整，兩個(gè)人這種姿勢(shì)相對(duì)難免尷尬。

相視良久，覃謂風(fēng)耳垂上漸漸泛起一層薄粉。

“你能不能，先幫我把醫(yī)藥費(fèi)墊了，我今天……沒(méi)帶錢(qián)?！编u劭終于憋出了幾個(gè)字。

覃謂風(fēng)今天的小心臟跟坐過(guò)山車(chē)一樣，撲騰飛起又呼嗵墜落。他趁著鄒劭說(shuō)話(huà)的功夫站起身來(lái)，把褲子給他扔了過(guò)去。隨后像是聽(tīng)到什么有趣的事情，笑著轉(zhuǎn)頭看向鄒劭。

覃謂風(fēng)向來(lái)嚴(yán)肅得很，但憑心而論，微微笑起的樣子確是一頂一的好看。像是一把利刃刺進(jìn)圓潤(rùn)的琥珀中，蕩漾出一絲絲的裂紋。冷厲的眼型彎起來(lái)，好似黝黑的眸子中墜進(jìn)了溫柔的星點(diǎn)。

“這位同學(xué)，校醫(yī)務(wù)室處理傷口是免費(fèi)的?！毙σ馐谷?，他的聲音聽(tīng)上去都親近了許多。

“……”

覃謂風(fēng)先走了出去，等鄒劭穿好衣服推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，他正拿著兩盒消炎藥在跟護(hù)士聊著些什么。

見(jiàn)鄒劭出來(lái)，覃謂風(fēng)有禮貌地跟護(hù)士道了個(gè)謝。隨后跟在鄒劭身后走出門(mén)去，把兩盒消炎藥塞進(jìn)了他的書(shū)包里。

“消炎藥總不是免費(fèi)的吧？”鄒劭挑了挑眉問(wèn)道。

“咱們學(xué)校有省里撥款，醫(yī)療都是免費(fèi)的?！?/br>
鄒劭腿上帶傷，走路速度并不快。一側(cè)肩膀挎著書(shū)包，另一只手提著那把寶貝吉他。覃謂風(fēng)也不急，就小步子跟在他身邊。

“你常來(lái)？”鄒劭腦中浮現(xiàn)起了覃謂風(fēng)跟護(hù)士交談熟絡(luò)的樣子。

“嗯?！瘪^風(fēng)的回答很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有繼續(xù)再往下說(shuō)的意思。

眼看著就要走到高一新生的教學(xué)樓，覃謂風(fēng)卻還是在鄒劭身邊跟著。

“你不是高一的吧？我自己走就行了?！彪m說(shuō)兩個(gè)人一起去了醫(yī)務(wù)室，但還沒(méi)熟到要把人送進(jìn)教學(xué)樓的程度。

覃謂風(fēng)突然輕笑了一聲，鄒劭卻從那笑聲里體會(huì)到了一種微妙的危機(jī)感。

“我當(dāng)然不在高一樓上課，但要送你去老師辦公室啊。怎么？以為傷號(hào)就可以隨便惹事了？”覃謂風(fēng)的語(yǔ)氣可謂輕描淡寫(xiě)，但一字一句都透露出不許違抗的意味來(lái)。

鄒劭本就沒(méi)期待這件事能風(fēng)平浪靜地過(guò)去，去辦公室的一路上倒也消停得很。

實(shí)際上滿(mǎn)腦子里都在想，等會(huì)見(jiàn)了面要怎么收拾那孫子一頓。

“等會(huì)見(jiàn)了面冷靜點(diǎn)?！瘪^風(fēng)仿佛猜出了鄒劭那點(diǎn)小心思，“開(kāi)學(xué)第一天就惹事，老師肯定不會(huì)隨便把這事過(guò)去?！?/br>
鄒劭背著吉他低頭往前走，也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

“不過(guò)跟你打架那一群人黑歷史不少，總喜歡欺負(fù)新生，老師也了解他們的情況。只要你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，應(yīng)該不會(huì)怎么為難你?！瘪^風(fēng)又扭頭看了一眼鄒劭身上的傷口，補(bǔ)了一句，“你脾氣也真夠大的。但是暴力是解決不了問(wèn)題的，懂么？”

鄒劭從嗓子里輕哼一聲，不以為意。

像這種一看就是家庭優(yōu)越，被老師同學(xué)捧著夸的天之驕子，跟他這種小地方來(lái)的混日子的，本來(lái)就不是一個(gè)世界里的人。暴力的確解決不了問(wèn)題，但那些天之驕子們所不知道的是，在某些情況下，暴力是唯一挽回尊嚴(yán)的手段。

鄒劭自認(rèn)為并不是一個(gè)骨子里叛逆的人，只是周?chē)沫h(huán)境，所有的人都在把他往一條死路上逼。不莽莽撞撞地闖到頭破血流，就只能在被人按在泥坑里憋死。

頓時(shí)沒(méi)了閑聊的興致，鄒劭加快了步子，趕在覃謂風(fēng)之前一把打開(kāi)了辦公室的門(mén)，然后“砰”的一聲把覃謂風(fēng)關(guān)在了外面。

作者有話(huà)要說(shuō)：

想要評(píng)論QWQ

蠢作者想爬新晉

第3章Ch3

辦公室里熱鬧得很，班主任年級(jí)主任學(xué)校書(shū)記副校長(zhǎng)都在，把這個(gè)本就不大的小空間擠得密不透風(fēng)，鄒劭就站在門(mén)口，一步也沒(méi)往里面走。

剛才惹事那十來(lái)個(gè)所占空間極大的刺兒頭也在，更令社恐癌晚期的鄒劭驚恐的是——那十來(lái)個(gè)人的家長(zhǎng)也在。

知情的了解里頭這是學(xué)生打架老師訓(xùn)話(huà)，不知道的還以為辦公室里在開(kāi)什么民-主自強(qiáng)聯(lián)誼party。屋子里椅子不夠，也沒(méi)一個(gè)人好意思坐，氣氛詭異得像是在開(kāi)追悼大會(huì)。

鄒劭一走進(jìn)屋子，辦公室里幾十號(hào)人的目光全都刺啦一下釘在他身上。

“你就是鄒劭？”一個(gè)年過(guò)半旬的男子粗著嗓子問(wèn)道。

鄒劭觀察了一下人員站位，十來(lái)個(gè)惹事的和家長(zhǎng)站成一坨，他們旁邊站著的那位左右為難的年輕女士看上去像是班主任。一群西裝革履的“衣冠禽獸”站在房間里的另一側(cè)，問(wèn)話(huà)的這位站在最中間，跟其他人之間都有一些距離。

那大概就是“衣冠禽獸”之首——頭銜最高的校長(zhǎng)了。

“我是?！编u劭有幸成為了屋子里第一個(gè)好意思坐凳子的人。他一邊應(yīng)著，一邊扯過(guò)一把椅子。椅子與地面摩擦發(fā)出刺啦一聲，鄒劭也沒(méi)在意，抬起頭大大方方地看著校長(zhǎng)。

“我剛剛已經(jīng)跟這幾位同學(xué)了解了一下情況，因?yàn)槭裁次也还?，但是無(wú)論如何都不能動(dòng)手打人！有什么問(wèn)題好好講話(huà)解決不了，非要用暴力？你倒好，剛來(lái)第一天就……”

“校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您剛剛跟他們了解了什么情況？”沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)完，鄒劭便出口打斷，“動(dòng)手打人不對(duì)，當(dāng)眾議論別人就是對(duì)的了？您說(shuō)暴力解決不了問(wèn)題，那請(qǐng)問(wèn)遇到這種情況怎么解決？”

“你……”

“我這才開(kāi)學(xué)第一天，他們十來(lái)個(gè)人打我一個(gè)，最后刀子都亮出來(lái)了。我這剛從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，現(xiàn)在走路都別扭，您看誰(shuí)才是受害者？”

校長(zhǎng)教學(xué)幾十年，硬氣的、叛逆的、混日子的、整天打架的，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)？但是鄒劭這樣一進(jìn)門(mén)就坐下來(lái)客客氣氣，還用一本正經(jīng)的語(yǔ)氣連珠炮放屁的，他還是第一次見(jiàn)識(shí)。

“那你也不能……”

“我知道?！编u劭頓了頓繼續(xù)說(shuō)道，“我知道錯(cuò)了，校長(zhǎng)，以后不會(huì)犯了?！?/br>
這打一巴掌賞塊糖的技藝可謂爐火純青。校長(zhǎng)胡子抖了抖，張開(kāi)嘴似是還