解釋：“我們這里每月逢2、5、8都有趕集的傳統(tǒng)，因?yàn)榇逭嗑啾容^遠(yuǎn)，大家買(mǎi)東西不方便，所以從老祖先那就是這樣，約個(gè)時(shí)間到鎮(zhèn)子上做買(mǎi)賣(mài)?！?/br>
蒲櫟微微點(diǎn)頭，讀出孩子的名字“田野”，在名字后面打了個(gè)勾。

“田野？”費(fèi)一鳴倒著跑步，前面跟著一排低年級(jí)的小同學(xué)，“我知道啊，我就住在田野家里。”

蒲櫟沖他揮揮手打了個(gè)招呼，這個(gè)同學(xué)的情況他準(zhǔn)備完了再了解，先把這一堂“勞動(dòng)課”上好。

孩子們叫蒲櫟“蒲老師”，弄得他有點(diǎn)不好意思。

他把洗好的蘿卜和蔥姜拿出來(lái)，讓幾個(gè)女孩子切絲，又拿出rou塊，讓幾個(gè)男孩子剁rou餡。剩下的人，按照他的吩咐，在盆子里取了面來(lái)和。

分工有序，加上孩子們都干勁十足，沒(méi)一會(huì)兒功夫，包餃子的材料就準(zhǔn)備好了。

企劃老師帶著攝像過(guò)來(lái)視察，孩子們嘻嘻哈哈笑成一片。他們?cè)诩依镆矔?huì)做這樣的事情，但大家在一起好似更有意思。

包餃子的場(chǎng)地就在cao場(chǎng)上，課桌被重新搬了出來(lái)，孩子們圍坐在桌子邊，上面放著各種能盛放餃子的東西。

蒲櫟手把手地教孩子們搟餃子皮，再教他們包餃子。

這里的傳統(tǒng)飲食里沒(méi)有餃子，孩子們懷著好奇心跟著蒲櫟認(rèn)真地學(xué)。企劃老師和魏校長(zhǎng)還有他們的班主任也加入進(jìn)來(lái)，大家一起熱火朝天地為近百口人包起了餃子。

這邊包出來(lái)，那邊就下了鍋，白胖的餃子一盤(pán)一盤(pán)地從廚房端出來(lái)。等中低年級(jí)的孩子們下了課，就都能吃上好吃的rou餡餃子了。

蒲櫟突然得意起來(lái)，覺(jué)得這堂勞動(dòng)課勉強(qiáng)應(yīng)該是及格的。

餡料是蒲櫟親自拌的，偷師了那位東北阿姨的手藝，味道鮮美，大家紛紛夸贊。

餐后，蒲櫟收拾工具，魏校長(zhǎng)又來(lái)了。他拍拍蒲櫟的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)想到，你還真的會(huì)做飯。”

蒲櫟笑起來(lái)。

魏校長(zhǎng)幫他整理廚房，看著窗子外面活動(dòng)的孩子們感嘆：“看你們來(lái)了，孩子們多快樂(lè)啊?！?/br>
蒲櫟看著孩子們歡樂(lè)的身影，不由得想起那個(gè)叫田野的學(xué)生。便問(wèn)起魏校長(zhǎng)：“田野是不是經(jīng)常不來(lái)學(xué)校？”

魏校長(zhǎng)笑容退下，轉(zhuǎn)而換上淡淡的愁容：“是啊，田野的父親前些年在外打工摔傷了腿，母親又得了肺心病身體一直不大好，他還有兩個(gè)弟妹需要照顧，所以……唉……”

魏校長(zhǎng)嘆著氣，蒲櫟的心一下子就被揪住了。

要不是這一次做節(jié)目，他可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)這樣的大山，或者即便到了也沒(méi)辦法如此近距離地感受這里的孩子和他們需要承擔(dān)的責(zé)任。

“好在這孩子家里世代都是做草藥生意的，他從小就認(rèn)得不少藥材，在集子上和來(lái)收藥的外地人做生意不會(huì)吃虧?！蔽盒ｉL(zhǎng)又補(bǔ)了一句出門(mén)去了。

下午蒲櫟和費(fèi)一鳴站在cao場(chǎng)邊看鐘昕陽(yáng)給孩子們教音樂(lè)課。

鐘昕陽(yáng)從小念的藝術(shù)學(xué)校，樂(lè)理知識(shí)扎實(shí)，孩子們玩的口琴和軍鼓也能玩上一陣。

他讓孩子們圍成一個(gè)圈，自己用碗碟盛了不同量的水，來(lái)回調(diào)整，弄出幾段音程，然后用筷子敲出音樂(lè)。

蒲櫟和費(fèi)一鳴覺(jué)得好玩，也加入到孩子中間躍躍欲試。

鐘昕陽(yáng)壓壓手臂，讓大家安靜，而后敲起一段旋律。

“……！”有耳朵尖的小孩已經(jīng)聽(tīng)出他敲的是什么。

鐘昕陽(yáng)又敲一段。

“！”孩子們都猜了出來(lái)。

“這個(gè)太簡(jiǎn)單了啊，”鐘昕陽(yáng)笑起來(lái)，“弄一個(gè)有難度的吧?！?/br>
隨后他又敲了一段。

這一段有點(diǎn)長(zhǎng)，旋律很熟悉，但沒(méi)有人叫出名字。

鐘昕陽(yáng)目光掃視一圈，最后落到蒲櫟身上，揚(yáng)了揚(yáng)下巴，意思是你猜啊。

蒲櫟聽(tīng)出來(lái)那是，就是每到過(guò)年的時(shí)候電視里總拿來(lái)當(dāng)伴奏的那個(gè)，可他沒(méi)有說(shuō)，而是推了推旁邊的費(fèi)一鳴。

費(fèi)一鳴皺著眉頭，而后呵呵一笑：“！”

蒲櫟小聲提醒他，費(fèi)一鳴又改了口：“！”

鐘昕陽(yáng)當(dāng)著攝像機(jī)的面，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表現(xiàn)出“你真厲害”的樣子，然后把他請(qǐng)到了中間。

一堂音樂(lè)課，生動(dòng)有趣，孩子們不僅知道了音樂(lè)是從生活中而來(lái)的，不一定非要有什么高大上的樂(lè)器才可以玩，更了解了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)。

下課后，三個(gè)男生的課都圓滿完成，這一天的拍攝工作差不多也就完成了。

孩子們放學(xué)了，其他人也都走了，校園里剩幾個(gè)大男孩。

“晚上有活動(dòng)嗎？”蒲櫟問(wèn)跟著他的攝影師大張。

大張搖頭，笑：“今晚應(yīng)該沒(méi)有，所以我要去山上啦?！?/br>
“哪兒？”蒲櫟問(wèn)。

大張指了指學(xué)校后面的山：“去那里露營(yíng)應(yīng)該不錯(cuò)。”

鐘昕陽(yáng)和費(fèi)一鳴聽(tīng)到了，立刻咋呼起來(lái)：“劇組為什么不安排這個(gè)項(xiàng)目，我也去，我也去，我也去……”

第48章

晚飯?jiān)诶相l(xiāng)家吃，蒲櫟跟費(fèi)一鳴去了田家。他從中午開(kāi)始就對(duì)那個(gè)叫田野的男孩充滿好奇。

到了田家，田爸爸架著拐站在雞籠前面喂雞，田mama在廚房里忙活，蒲櫟和費(fèi)一鳴立刻被兩個(gè)小孩圍住要他們教寫(xiě)作業(yè)。

“飯馬上好哦?！碧飉ama從廚房探出頭來(lái)，臉龐浮腫、聲音帶喘。

“這些小孩子不懂事，給大哥哥們倒茶水喝啊?！碧锇职种糁論Q了個(gè)方向，對(duì)蒲櫟和費(fèi)一鳴表示歡迎。

蒲櫟和費(fèi)一鳴問(wèn)了好，又問(wèn)有沒(méi)有需要幫忙的事，田爸爸還在擺手，兩人就被小孩子們拉著去了院子里的桌子邊。

蒲櫟左顧右盼，沒(méi)有田野的影子。

“你哥哥呢？”蒲櫟問(wèn)田野的meimei。

小女孩甩甩辮子搖頭。

田野的弟弟主動(dòng)湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“去后山捆藥啦?！?/br>
這里的房屋大多依山而建，每家屋后都有一塊叫后山的地方。

蒲櫟起身張望，只能看到個(gè)漆黑的屋頂。

“一會(huì)兒聞到飯香就回來(lái)了。”田爸爸一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)，笑呵呵的。

“小野明天去趕集?。俊辟M(fèi)一鳴問(wèn)田爸爸。

田爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，笑起來(lái)：“是啊，你們要不要跟著去耍，看看我們的鎮(zhèn)子?！?/br>
“就是要走那條路出去？”蒲櫟問(wèn)田爸爸，手往他們進(jìn)村的石頭路上指了指。

“是哦，那是這里唯一一條路，不走那個(gè)還能走哪個(gè)。”田爸爸說(shuō)。

“這路也太差勁了，沒(méi)人來(lái)修的嗎？”費(fèi)一鳴問(wèn)。

田爸爸思索片刻：“年年休年年壞，我們這個(gè)地方很容易滑坡，一滑坡山路被埋就又要挖個(gè)十天半月，再說(shuō)，我們這里人口少嘛，都是些老