一個(gè)問題讓遲言百思不得其解，既然俞簡不是喜歡自己,那為什么俞簡會搬來和自己做同桌？并且在自己拒絕他之后,還毅然決然要坐下？

強(qiáng)人所難不像是俞簡會做出來的事，除非他當(dāng)時(shí)是迫不得已或者有什么難言的苦衷。

可是會有什么苦衷呢？

遲言百思不得其解,煩躁的抓了一把自己的頭發(fā)，腦海里都是司言對自己說的話：“我不覺得他喜歡你?！?/br>
遲言有種說不出的不痛快，就好像一拳打到了棉花上,到處都不得力。

俞簡不是喜歡他,他誤會了這么久。

遲言看向右邊，俞簡正專心的趴在桌子上做作業(yè)，眼睛都沒抬一下。

那現(xiàn)在問題解決了,俞簡不喜歡他，他所有的一切都是自己以為，兩個(gè)人之間其實(shí)并沒有什么割不斷的放不下的，按理說也應(yīng)該結(jié)束了。

但是遲言就是覺得煩躁，覺得看什么都沒有顏色，無來由的覺得心煩，腦海里一直想著一個(gè)問題。

他對俞簡做的這一切，不都是建立在他以為俞簡喜歡他的基礎(chǔ)上的嗎，現(xiàn)在知道了俞簡不喜歡他，那他的俞簡的心思又該怎么安置？

還是說根本不該有這些心思？

*

俞簡正在座位上做著作業(yè)，突然桌子被人擋住。

畢飛站在他面前，拿著一本書對他道：“簡哥，你幫我講個(gè)題唄？”

俞簡抬起頭，拿過資料書草草掃了一眼，然后翻到了外殼：。

俞簡：“……”

他悠悠嘆了口氣看向畢飛，認(rèn)真看著他：“學(xué)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，別想一口氣吃成一個(gè)胖子。”

畢飛哎了一聲，搬過一張凳子在他面前坐下，很認(rèn)真的開口：“我知道我知道，簡哥，我這不是想盡快有所進(jìn)步嗎，你就給我講講唄?！?/br>
俞簡拿著筆，刷刷刷在草稿紙上驗(yàn)算，頭也不太道：“可以但沒必要?！?/br>
畢飛眉心跳了跳。

不是吧，聽簡哥這個(gè)口氣，看樣子他是會的啊，難道真的和遲言說的一樣？

畢飛把書推到俞簡面前，蓋住他草稿紙，裝出一副可憐的模樣道：“簡哥，我你可能不知道，我從小的志向就是當(dāng)一個(gè)物理學(xué)家，能發(fā)射衛(wèi)星，還能造導(dǎo)彈，我看到這個(gè)題，就對他產(chǎn)生了深深的興趣，我雖然不會做，但是看到他，我就暢想到了我的未來，穿著白大褂在實(shí)驗(yàn)室造著導(dǎo)彈……”

俞簡啪的一聲放下筆，打斷他一通胡扯，揉揉眉心道：“行行行，我給你講，怕了你了?！?/br>
畢飛停下自己的演講，高興的看著俞簡：“行行行，簡哥你給我講，越詳細(xì)越好，別像平時(shí)那樣只給我勾公式，這個(gè)題太難了勾公式不夠，你不給我仔細(xì)講我不會做?！?/br>
俞簡搖搖頭，看了眼題目，大概回憶了一下從桌子上一大堆書里抽出一本學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的物理輔導(dǎo)作業(yè)書，依舊是在前面勾勾畫畫：“公式有點(diǎn)多，就不給你勾了，你看這個(gè)例題，和這個(gè)奧賽題的前半部分是一個(gè)思路，還有這個(gè)題，”俞簡又翻開書另外一頁，在書旁邊打了個(gè)圈圈：“第二問就按這個(gè)套路做，看不懂也沒關(guān)系，高考不會考，題太難了?！?/br>
畢飛點(diǎn)點(diǎn)頭，心有不甘的看著俞簡：“簡哥，你仔細(xì)，仔仔細(xì)細(xì)的給我講講唄，我是真的看不懂?！?/br>
俞簡低著頭繼續(xù)打草稿驗(yàn)算：“我不是說了嗎，看不懂也沒關(guān)系?！?/br>
畢飛猶豫的看著俞簡的書，開口問道：“那，簡哥，這資料書，我能拿走嗎？”

俞簡疑惑的抬起頭：“你不是有書嗎，記下頁碼，然后回去翻翻，參考答案都在最后面寫著呢?！?/br>
畢飛隨口撒了個(gè)謊，哎了一聲道：“我這不是，這不是，打球的時(shí)候弄丟了嘛?！闭f完也不等俞簡同意，好像生怕俞簡會搶回去一樣，一路抱著書小跑著走了。

俞簡疑惑的看著畢飛遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃走的身影，感到一陣莫名其妙。

他搖搖頭決定不去想，拿起筆繼續(xù)驗(yàn)算。這幾天落下的課程太多了，根本補(bǔ)不過來。

面前這道題，最基礎(chǔ)的題型，除了計(jì)算能力什么都不需要。

他已經(jīng)對著這道題費(fèi)了六七頁草稿紙，花了將近半個(gè)小時(shí)了。

他抬起筆準(zhǔn)備繼續(xù)運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)自己根本就不知道算到哪兒了。

面前的數(shù)字根本不進(jìn)腦子，只有遲言的話在自己腦海里盤旋，占據(jù)了大片大片的篇幅。

俞簡放下筆，嘆口氣望向左邊。

遲言依舊玩著手機(jī)，沒有抬頭。

遲言應(yīng)該是生氣了吧？

俞簡有點(diǎn)懊惱的揣測，自己果然就應(yīng)該直接告訴他，真的是榆木腦子，就算告訴了他，他追問到底，被他知道了自己不是原裝的，又有什么關(guān)系，只要遲言不和自己置氣就好。

也不會落到現(xiàn)在這個(gè)地步，明明兩個(gè)人就坐在教室的兩端，卻沒有辦法更近一步，解釋清楚。

俞簡心煩意亂，索性把草稿紙團(tuán)成一團(tuán)，也學(xué)著遲言的樣子，趴在了桌子上，閉上眼裝睡覺。

*

畢飛看著密密麻麻的字跡，一個(gè)腦子兩個(gè)大。

這本輔導(dǎo)作業(yè)書這么難，根本就不是人能做出來的啊，這么多亂七八糟的題，一個(gè)比一個(gè)變態(tài)，簡哥是怎么做到每個(gè)題都做了，還做的和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣的？

畢飛關(guān)上書，朝后看了眼，確定俞簡坐在座位上，正趴著睡覺，忙邁著小碎步走到了遲言身邊。

遲言從消消樂里抬起頭，看了眼東西挑挑眉：“他給你講那個(gè)題了？”

畢飛凝重的搖搖頭，像特務(wù)一樣小心回望了一眼俞簡道：“沒有，他不肯給我講，但是我拿到了他的物理輔導(dǎo)資料書，雖然過程略有艱辛，但好在簡哥沒有懷疑?！?/br>
遲言翻了個(gè)白眼，拿過書道：“行，給我就成，你去吧，至于補(bǔ)課，有不懂的題問我就行。”

遲言原本是讓畢飛拿著物理輔導(dǎo)題去問俞簡，想看看他怎么講。

沒想到俞簡居然沒給畢飛講，不過好在有物理輔導(dǎo)資料書，有了這個(gè)遲言也能知道俞簡的真是水平。

以前他一直覺得俞簡是個(gè)學(xué)渣中的渣渣，所以對他的資料書和做的所謂筆記一直都沒興趣。

遲言拿著書，看著不算新的輔導(dǎo)作業(yè)書有點(diǎn)出神。

直到畢飛和司言相繼陸續(xù)告訴他，他才正式去正視俞簡之前對他說過的話。

給他做筆記，幫他復(fù)習(xí)，這些畫都是從俞簡口里說出來的，沒有一絲怯意，很平常的就說出來了。

遲言開始想，俞簡的真實(shí)水平，是不是真的就像他表現(xiàn)出來嘛那樣？

畢飛見于柯和司言都不在，一屁股坐下小聲對遲言道：“那啥，我覺得，這本資料書參考價(jià)值不大?！?/br>
遲言挑了挑眉，開口問：“為什么？”

畢飛認(rèn)真道：“我看了，上面的