何子殊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這人本身就有些放不開(kāi)，所有人又把‘最強(qiáng)輔助’這種標(biāo)簽安在他身上。

那種不斷的潛移默化，其實(shí)會(huì)讓他不斷自我否定。

他想幫他一把，讓他看見(jiàn)自己。

何子殊走到架子鼓前，坐定。

拿著鼓棒在手里輕輕轉(zhuǎn)了一圈，找了找感覺(jué)。

底下小學(xué)員們也開(kāi)始興奮，有人喊：“老師，你架子鼓是自己學(xué)的嗎？”

何子殊聞言。

腦海里突然想起那天和陸瑾沉在醫(yī)院的對(duì)話。

“但以后別人要是問(wèn)起的時(shí)候，要說(shuō)是我教的?！?/br>
幾乎是下意識(shí)的，何子殊抬起眸子，看了陸瑾沉一眼。

誰(shuí)知道直直撞進(jìn)陸瑾沉的視線，纏了一下。

何子殊低下頭去，嘴巴微微一抿：“不是，別人教的?！?/br>
因?yàn)檫@句“別人教的”，陸瑾沉心情大好，勾了勾嘴角。

練習(xí)生們一頭霧水。

剛剛發(fā)生了什么？

為什么陸隊(duì)和大魔王，只彼此對(duì)視了一眼，就笑了？

可節(jié)目組沒(méi)給他們反應(yīng)的時(shí)間，背景音樂(lè)已經(jīng)響了。

本就是首節(jié)奏感爆棚的快歌，是公認(rèn)的氣氛神曲。

因此前奏只一響，所有人都嗨了起來(lái)。

然后練習(xí)生們就看到何子殊的表情變了。

哪怕不久前，這人還溫溫潤(rùn)潤(rùn)跟他們聊天。

可音樂(lè)只一起，鼓棒在鼓上只隨便敲了兩下，整個(gè)人氣場(chǎng)就變了。

哪怕沒(méi)有妝面、沒(méi)有燈光、沒(méi)有造型。

魔王依舊是魔王，舞臺(tái)鏈頂端的男人。

音樂(lè)節(jié)奏漸強(qiáng)，他余光一直看著右側(cè)的夏天，見(jiàn)那人仍舊有些拘謹(jǐn)。

想了想，按照身體記憶，玩了兩個(gè)花手。

又是輕松Sy全場(chǎng)的隨意感，底下頓時(shí)尖叫聲一片。

夏天見(jiàn)狀，也連忙跟上何子殊的節(jié)奏。

他本身玩過(guò)街頭音樂(lè)，打鼓的節(jié)奏和力道都很出色，所以很快進(jìn)入狀態(tài)。

何子殊輕輕一笑，漸漸放下節(jié)奏。

不是不打，而是打的不滿。

沒(méi)落下一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，可卻已經(jīng)是在配合夏天了。

夏天滿腦子都是和偶像同臺(tái)飚音樂(lè)的興奮感，整個(gè)人越打越自如。

那種狀態(tài)讓底下所有人練習(xí)生都有些驚訝。

他們也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)溫溫軟軟的夏天會(huì)有這副樣子。

然后眾人回過(guò)神來(lái)，才驚覺(jué)何子殊不只是圓了夏天一個(gè)夢(mèng)這么簡(jiǎn)單，而是在幫夏天。

是他主動(dòng)把舞臺(tái)主導(dǎo)權(quán)給讓了出去。

讓給了一個(gè)小練習(xí)生。

他們甚至能想到，到時(shí)候節(jié)目播出的時(shí)候，光這段音樂(lè)，能幫夏天吸到多少粉絲。

這個(gè)認(rèn)知讓所有人心頭都有些發(fā)燙。

一長(zhǎng)串連音之后，何子殊和夏天一個(gè)對(duì)視，同時(shí)高拋鼓棒，穩(wěn)穩(wěn)接住。

最后在鼓面重重敲了一下。

“咚—”的一聲。

一曲結(jié)束。

底下尖叫聲、掌聲連成一片，幾乎要掀了屋頂。

幾個(gè)上了頭的男生也顧不得眼前站著的，是不是“不近人情”陸大隊(duì)長(zhǎng)，壯著膽子開(kāi)口。

“陸老師！當(dāng)初何導(dǎo)師也是您親自選的對(duì)不對(duì)啊！”

“那您評(píng)價(jià)一下老師今天的表現(xiàn)唄！”

陸瑾沉笑了一下：“評(píng)價(jià)？怎么評(píng)價(jià)？”

“就比如何導(dǎo)師現(xiàn)在跟我們一起訓(xùn)練出道，您作為導(dǎo)師，就今天的表演，客觀評(píng)價(jià)一下！”

陸瑾沉輕輕搖了搖頭。

云淡風(fēng)輕開(kāi)了口：“客觀不了?！?/br>
底下幾個(gè)練習(xí)生聽(tīng)了個(gè)正著。

不是評(píng)價(jià)不了，是客觀不了。

陸瑾沉慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著臺(tái)上的何子殊。

因?yàn)樘矚g他。

所以，客觀不了。

第36章哭了

何子殊下了臺(tái)后，全體練習(xí)生情緒持續(xù)高漲。

他們從節(jié)目初創(chuàng)時(shí)期,一路走到現(xiàn)在。

經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次等級(jí)評(píng)定,從待定席到晉級(jí),或是直接淘汰,都是無(wú)法預(yù)料的。

所有人都咬牙走過(guò)來(lái)了,可比賽還沒(méi)有落幕。

只要沒(méi)落幕，就不可能保無(wú)保留的做自己想做的事。

可今天，因?yàn)楹巫邮馑麄兊某霈F(xiàn),那種有人幫他們“兜著”的感覺(jué)來(lái)的異常強(qiáng)烈。

尤其是在何子殊和夏天同臺(tái)演奏之后。

能出現(xiàn)在這個(gè)地方,并且一路走到現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有天賦的。

多多少少，老天爺都賞了他們很多別人眼中、口中的“不可得”。

但他們要拼的，絕對(duì)不只是天賦,還有努力。

夏天很努力。

在很多“鏡頭”照不到的地方,他其實(shí)沒(méi)日沒(méi)夜反復(fù)琢磨了很多。

可這個(gè)地方，鏡頭需要照顧的人太多了，勻不出更多的東西給他。

他們來(lái)之前被反復(fù)灌輸一個(gè)道理：只要足夠努力，足夠認(rèn)真,就會(huì)被別人看見(jiàn)的。

他們信了，也這么做了。

可當(dāng)所有人都足夠努力，足夠認(rèn)真的時(shí)候,他們的努力和認(rèn)真,似乎變得不值一提了。

這種自我懷疑的狀態(tài)慢慢影響到了每一個(gè)人。

所以,節(jié)目組在官宣榮譽(yù)導(dǎo)師之前,還特地跟他們說(shuō)了一句話——“這次請(qǐng)來(lái)的人，就是要給你們打一針強(qiáng)心劑”。

他們?cè)炔幻靼祝F(xiàn)在明白了。

就像從來(lái)沒(méi)被“看見(jiàn)過(guò)的”夏天，被何子殊看見(jiàn)了。

不僅看見(jiàn)了，還用自己的方式，帶著他走到了鏡頭下。

這里有一個(gè)夏天。

卻也不止一個(gè)夏天。

這就是四位導(dǎo)師的意義。

在寢室轉(zhuǎn)了一圈，又被一個(gè)沒(méi)有預(yù)告的即興演出帶起了氣氛，節(jié)目組又提議學(xué)員們帶著導(dǎo)師去樓下室外活動(dòng)區(qū)走一走。

學(xué)員們自然樂(lè)意，鬧哄哄的擁著四位導(dǎo)師下了樓。

節(jié)目組生活區(qū)配套的設(shè)施、場(chǎng)地，齊全又規(guī)范，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小型的校