塞進(jìn)交流團(tuán)隊(duì)里的行為，同僚里不是沒有人對(duì)此頗有微詞。

他們都被安東尼笑瞇瞇給鎮(zhèn)壓了。

伊萊甚至都見過一回這個(gè)男人替自家小學(xué)員撐腰的場(chǎng)面。

有人把自己的不滿帶進(jìn)了學(xué)院交流里，做了些自以為隱秘，能排擠艾倫的小動(dòng)作，結(jié)果安東尼親自去找對(duì)方“談了談心”，讓那個(gè)頭高大的高年級(jí)生屁滾尿流地跑了，自此整趟交流期間。那人都繞著艾倫走，連帶著看伊萊這個(gè)“專屬保姆”他都不能直視，像唯恐讓伊萊覺得自己又哪里要招惹那黑發(fā)小學(xué)弟，惹得安東尼導(dǎo)師又來“噓寒問暖”。

對(duì)于導(dǎo)師的那通笑罵，艾倫別的部分都老實(shí)認(rèn)領(lǐng)了，只針對(duì)導(dǎo)師說的“一畢業(yè)心里就沒了導(dǎo)師”部分，他提出異議：“其實(shí)我每個(gè)月都有固定發(fā)問候給您，每到一個(gè)新地方，也都給您寄過當(dāng)?shù)丶o(jì)念品，并不是畢業(yè)后就忘了您?！?/br>
安東尼輕輕一挑眉梢。

艾倫：“……只是最近兩個(gè)月事情堆積太多，這兩個(gè)月的固定問候漏掉了?！?/br>
聽最滿意的學(xué)員主動(dòng)在“每個(gè)月”的說法后打了補(bǔ)丁，安東尼這才又笑起來，他在艾倫肩膀上按了一把，目光轉(zhuǎn)投向伊萊：“這位，想必就是那個(gè)俘獲了你的心的姑娘?！?/br>
伊萊連忙沖安東尼行了一禮，并禮貌微笑。

安東尼等了片刻，沒等到這“小姑娘”開口，他尾音上揚(yáng)地“嗯”了一聲，艾倫便適時(shí)插話，將伊麗莎的“失聲”緣由又原原本本說了一遍。

安東尼聽完，視線在伊萊的脖頸上掃過。

伊萊被他看得一陣神經(jīng)繃緊，十分擔(dān)心自己會(huì)被這精于藥劑和治療的男人看出異常。

但安東尼的目光僅是在他身上輕輕一停，就又轉(zhuǎn)回了艾倫身上。

他沖自己的學(xué)員楊了下眉毛：“確實(shí)是個(gè)難得多見的漂亮姑娘，不過我還有個(gè)地方有點(diǎn)小失落，我在你心目中難道是個(gè)魔鬼形象嗎，艾倫？”

艾倫：“當(dāng)然……”不。

安東尼卻沒讓艾倫把一句話說完，恰到好處地在“當(dāng)然”后就截?cái)嗔怂?/br>
“阿西爾可是傳訊回來告訴我，你當(dāng)著這姑娘的面把我說的像個(gè)大魔王，”安東尼慢吞吞摩挲了下他手中的法杖頂端，“就算會(huì)有些小問題，有你在，嗯？”

艾倫：“……”

信使就信使，為什么還要負(fù)責(zé)傳遞八卦呢？

伊萊：“……”

居然不是錯(cuò)覺！

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【數(shù)了數(shù)評(píng)論區(qū)的小貓們】

第100章

阿西爾,就是安東尼那位小信使的名字。

艾倫一直覺得自家導(dǎo)師像個(gè)長大版的“小霸王”,特立獨(dú)行的特別理直氣壯,這些歸屬于學(xué)院的鳥禽信使們理應(yīng)只有編號(hào)，沒有姓名，姓名得是私人信使才能擁有的,可學(xué)院信使們卻是學(xué)院公共財(cái)產(chǎn),編號(hào)靠后的信使可供學(xué)員們自由調(diào)遣使用，聯(lián)絡(luò)親友，編號(hào)靠前的則是教職工特調(diào)信使,它們速度更快，傳信安全指數(shù)也更高，為全體教職工提供傳訊服務(wù)。

安東尼導(dǎo)師他老人家倒好,阿西爾身上的院徽校牌都沒摘下來，他就已經(jīng)另掛了一個(gè)新的小銘牌上去，還大大方方給“鳥家”起了名字,儼然是已把“公共財(cái)產(chǎn)”挪來私用。

能遇上這樣一個(gè)護(hù)短又肯給自己提供機(jī)會(huì)的導(dǎo)師，艾倫當(dāng)然心懷感激,也敬重佩服對(duì)方的才華能力。

……只是就導(dǎo)師偶爾過于霸道和特立獨(dú)行這一點(diǎn),他作為學(xué)員,偶爾卻會(huì)生出年長者一般的憂心，總擔(dān)心自家導(dǎo)師的鋒芒有些過于外顯了。

可他擔(dān)心也沒什么辦法，安東尼·巴頓披著一身溫柔皮張牙舞爪這么多年,他四處扎人的累積時(shí)長恐怕比艾倫的年紀(jì)還長。

因此,他一聽這黑發(fā)小學(xué)員委婉表達(dá)擔(dān)憂就想笑。

“行了?！北藭r(shí)還比學(xué)生要高出一大截的導(dǎo)師摘下手套,伸出他那雙膚色比普通人白上不少的手，不輕不重在學(xué)生腦袋上摁了一把，隨手揉亂對(duì)方那一頭打理規(guī)整的黑發(fā)，“是報(bào)告又提前寫完了，還是七種同效配比方案寫好了，還是已經(jīng)找出了將材料再精簡上兩種卻仍能不改變無夢(mèng)藥水基礎(chǔ)藥效的方法？我怎么不知道自己居然做老師做的這么失敗，都已經(jīng)淪落到讓我未成年的小學(xué)生擔(dān)驚受怕的地步了。”

“我沒有在擔(dān)驚受怕。”小艾倫被揉亂了發(fā)型，沒被揉亂表情，依舊特別平靜地注視著他高大的導(dǎo)師，有理有據(jù)地說，“我這是在合理為您的人際關(guān)系感到擔(dān)憂，是在關(guān)心您?！?/br>
安東尼繃著臉端詳了這一本正經(jīng)的小男孩半晌，小艾倫繼續(xù)坦然與他對(duì)視，片刻之后，他自己的表情首先繃不住了，“噗嗤”一聲笑出來。

“好好好。”想著反正艾倫也不介意頭發(fā)亂了，安東尼索性又上了手，將那起先還只是“有些凌亂”狀態(tài)的一顆小腦袋直接揉成變形鳥巢，他說，“我知道你是在關(guān)心我，謝謝你的關(guān)心，嗯？不過大人們自有大人的一套處世之道，你家導(dǎo)師可不是個(gè)空有心氣高的傻子，我有自己的妥善處理方式?！?/br>
艾倫仔細(xì)想了半天，實(shí)在想不出安東尼口中的“妥善處理方式”是什么，他見導(dǎo)師仿佛也沒有要藏著掖著什么的意思，遂不恥下問了。

“方式？”安東尼就挑起一側(cè)天生長得像精心修飾過的眉毛，將手臂往一旁半人高的試驗(yàn)臺(tái)上隨意一撐，“比他們更能打，比他們配藥手法更精妙，出品成藥藥效更優(yōu)良，讓他們打也打不過，受傷了要用的藥水還只能在我這里找到最好的，他們要么就別招惹我，招完就別想著日后再請(qǐng)我?guī)兔?，這樣幾回下來，你看你家導(dǎo)師的人緣如何，是不是還挺好的？”

“……”聽完的艾倫就沒吭聲。

他覺得自己和導(dǎo)師之間，一定有一個(gè)人對(duì)于“挺好”的理解存在問題。

安東尼在某種層面上來說，與喜歡戲弄伊萊的霍爾有點(diǎn)相似，只不過霍爾戲弄伊萊的“趣味性”在于伊萊好脾氣，只窘不惱，讓霍爾不擔(dān)心自己會(huì)把人給惹急了，還能看伊萊變臉。

而安東尼逗艾倫，則是覺得艾倫小小年紀(jì)天天板著一張臉，有他這么大個(gè)移動(dòng)靠山還不驕不躁的，忍不住就想看看艾倫露出別的表情。

安東尼這番有“毀人不倦”之嫌的交友教誨，艾倫至今都不知道導(dǎo)師是不是帶了玩笑成分說的，反正他當(dāng)時(shí)是默然無言半晌，一頭紅色中長發(fā)的青年卻越笑越燦爛，接著，對(duì)方就推著頂了個(gè)“鳥巢”的他趕去餐廳吃晚飯