可以在不失真的情況下將人聲的震撼力加到最大。

前面兩個(gè)人就是這樣的，在彭澤鋒的感覺(jué)里舞臺(tái)給的效果加成非常直觀。

終于來(lái)到了鄧瞿的表演。

16進(jìn)8的比賽是會(huì)錄下來(lái)然后剪輯播出的，評(píng)委們也會(huì)在演唱開始前引導(dǎo)選手們說(shuō)上幾句。

評(píng)委：“似乎少年們都很喜歡樂(lè)隊(duì)的氛圍呢，不過(guò)3號(hào)你為什么是一個(gè)人呢？”

鄧瞿：“……我會(huì)找到同伴的?！?/br>
評(píng)委：“這樣啊，那你之前都是一個(gè)人走過(guò)來(lái)的嗎？”

鄧瞿：“我有吉他。”

評(píng)委：“哈哈哈真是有趣的少年，那么請(qǐng)加油吧?！?/br>
鄧瞿：“我會(huì)的?！?/br>
比起前兩位選手，鄧瞿可以說(shuō)是嘴拙了。他沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)，也不知道找鏡頭，不懂得討好人，也不想接話茬，他只知道他要盡力演出，唱好每一首歌。

臺(tái)下的喻風(fēng)忍不住吐槽，“這些評(píng)委怎么話這么多，沒(méi)見(jiàn)我們家蛐蛐不想理他們嗎？好好的把人整忘詞了怎么辦?！?/br>
本來(lái)還有些不爽的彭澤鋒聽(tīng)喻風(fēng)這么一吐槽，心里倒是轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)了，笑道：“我相信他，他不會(huì)被影響的?！?/br>
也確實(shí)如彭澤鋒所說(shuō)，鄧瞿演唱的時(shí)候完全不受外界影響。

而且鄧瞿的光芒不需要經(jīng)由舞臺(tái)設(shè)備綻放，他是帶著舞臺(tái)發(fā)光。歌詞非常有少年氣，演唱特別有爆發(fā)力，同時(shí)兩年的磨煉讓他的嗓音有了特殊的感染力。

舞臺(tái)因他而閃耀！

突然，一聲格格不入的聲音傳出，鄧瞿也愣了。

他的吉他弦斷了。

愣了幾秒，鄧瞿放棄了繼續(xù)彈吉他，握住了話筒切入節(jié)奏中把歌唱了下去，唱得比之前任何一次都要好，都要有張力。

演唱完畢，全場(chǎng)起立鼓掌。

鄧瞿鞠了一躬，快速退下舞臺(tái)。

之后坐在后臺(tái)一言不發(fā)，一直到全部選手上臺(tái)等待評(píng)委宣布成績(jī)他才起身。

臉上的表情很平靜，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有期待。

他知道他失敗了。

到了舞臺(tái)上，沒(méi)有外放情緒的鄧瞿與其他選手不一樣，也與他最初登場(chǎng)開始表演時(shí)給人的感覺(jué)不一樣，他好像突然間成長(zhǎng)了很多。

他的綜合分排在第9名，兩分之差錯(cuò)失晉級(jí)資格。

他往前跨一步然后鞠躬表示感謝，然后又退回去和其他人站成一排。他聽(tīng)到有人哭，也看到有人按捺不住高興，急不可耐地想下場(chǎng)找自己的朋友或者家人，但鄧瞿覺(jué)得什么情緒都不適合他。

這個(gè)成績(jī)不算差了，尤其是他的演唱過(guò)程中還出現(xiàn)了失誤，可他該高興嗎？不，拿不到8強(qiáng)都一樣。可是說(shuō)難過(guò)，也不應(yīng)該，他很享受在臺(tái)上的感覺(jué)，這次的演出他也是傾盡全力的。

只是他接受了家人給的報(bào)名表，拿不到相應(yīng)的名次就該信守約定回家。

早知道這次這么遜，他就讓澤鋒哥和喻風(fēng)哥上一場(chǎng)過(guò)來(lái)了，上一次他可是第一名。

散場(chǎng)后，鄧瞿找到了在入口等他的兩人。

彭澤鋒說(shuō)：“我們?nèi)ベI新的吉他弦。”

喻風(fēng)說(shuō)：“然后大吃一頓。”

他撲到兩人身上，“對(duì)不起?！?/br>
彭澤鋒揉了揉他的頭發(fā)，“說(shuō)什么呢，你盡沒(méi)盡力我們能不知道？你才17，未來(lái)還有很多可能性?！?/br>
“在我們看來(lái)，你是今天全場(chǎng)最棒的那個(gè)。”喻風(fēng)覺(jué)得這小孩撒嬌的樣子也挺可愛(ài)的。

“可是，我要回去了?！编圅漠Y聲甕氣地回道。

彭澤鋒這下明白了，小朋友這是舍不得他們了。

他把鄧瞿揉亂的頭發(fā)撫順，問(wèn)：“蛐蛐，你回去會(huì)放棄樂(lè)隊(duì)嗎？”

“不會(huì)。”鄧瞿接過(guò)報(bào)名表的時(shí)候也想過(guò)不成功的情況，可他發(fā)現(xiàn)他媽讓人傳達(dá)過(guò)來(lái)的話里并沒(méi)有提到要他放棄，只是需要同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)。

他懂她，如果真要逼他，她不會(huì)留下任何語(yǔ)言上的漏洞，也不會(huì)定下“8強(qiáng)”這個(gè)并不高的標(biāo)準(zhǔn)。

“那不就成了。”彭澤鋒拍拍少年單薄的背，“只要你沒(méi)放棄，我們要見(jiàn)不是很簡(jiǎn)單的事情嗎?！?/br>
我們會(huì)有各種渠道知道你的情況，你也可以通過(guò)你的表現(xiàn)向我們傳達(dá)你的心情你的近況。

“蛐蛐，回去后別忘了哥哥們……幫你請(qǐng)的補(bǔ)習(xí)老師補(bǔ)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)還有技巧，總之就是好好努力，好好學(xué)習(xí)。”喻風(fēng)不想說(shuō)什么煽情的話，小孩逗一逗就哭了，哭了他會(huì)心疼，現(xiàn)在這樣告別就挺好的。

“……好?！编圅牡难蹨I硬生生地被喻風(fēng)后半句話給憋回去了，但他又挺慶幸的：能不在他們面前哭鼻子。

第107章少年篇·番外

鄧瞿回家后，過(guò)得比他想象中還要自由。除了需要上學(xué)、考試、辦理一些相關(guān)證明，其他他時(shí)間都可以自由安排，老師也允許他不上晚自習(xí)。

他本身學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，記憶力又好，不到兩個(gè)月便補(bǔ)得差不多，開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)趕上進(jìn)度了，只從成績(jī)上看根本沒(méi)人會(huì)認(rèn)為他兩年沒(méi)上課。

融入班級(jí)花了差不多一個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)楦呷拇蠹颐刻於荚诼耦^學(xué)習(xí)，而且一個(gè)月過(guò)去班級(jí)的人際圈也差不多都穩(wěn)定了，突然來(lái)了一個(gè)人，也很少人會(huì)給予關(guān)注。何況，鄧瞿也不住宿，不參加晚自習(xí)。

不過(guò)，還有一樣?xùn)|西可以輕易引起別人的共鳴——音樂(lè)。

在第一次月底班級(jí)總結(jié)會(huì)結(jié)束后，鄧瞿主動(dòng)請(qǐng)纓上臺(tái)說(shuō)為大家唱幾首歌。

這是班主任沒(méi)有預(yù)料到的，他雖然知道鄧瞿休學(xué)那段時(shí)間里是在搞樂(lè)隊(duì)，可這第一次月考成績(jī)就擠進(jìn)了班級(jí)前二十，他以為鄧瞿是非常拼命地把全部精力投入到學(xué)習(xí)中了，沒(méi)想到還記著他的音樂(lè)。

不過(guò)總結(jié)會(huì)過(guò)后學(xué)生們心思確實(shí)會(huì)有些飄浮，聽(tīng)?zhēng)资赘枞缓笙抡n反而剛好。

鄧瞿接過(guò)老師的話筒，微笑道：“大家好，我是鄧瞿。之前來(lái)的時(shí)候大家在上課，我就沒(méi)有自我介紹，現(xiàn)在耽誤一點(diǎn)時(shí)間，待會(huì)兒唱歌當(dāng)做補(bǔ)償?！?/br>
雖然鄧瞿表面上沒(méi)有一點(diǎn)緊張的模樣，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的耳尖是紅的，他壓下那份不好意思，用彭澤鋒他們鼓勵(lì)他的話給自己打氣，然后繼續(xù)道：“我知道大家都很忙，沒(méi)什么心思交新朋友，可是這對(duì)我這個(gè)‘插班生’來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)寂寞，因?yàn)槲覜](méi)有朋友。所以想讓大家更了解我一點(diǎn)，然后覺(jué)得我人還行的，和我做個(gè)朋友?！?/br>
這個(gè)年齡段的少年們很少會(huì)有這么坦率的，鄧瞿說(shuō)得這么直白反倒讓他們不知作何反應(yīng)，但不知不覺(jué)中就放下了手里的筆，看向講臺(tái)。

“我之前兩年都沒(méi)有上課，但我在初中的時(shí)候預(yù)習(xí)過(guò)高中的課本，前不久的暑假里我也惡補(bǔ)了一下，所以學(xué)習(xí)上不會(huì)跟不上大家，所以怕我只是為了找人幫我補(bǔ)習(xí)的同學(xué)可以打消這個(gè)顧慮。但，