林。然而，這些綠色的樹(shù)葉，褐色的大地，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，火紅的花朵……全部是畫上去的，所有的顏色都很單純，有些還被涂出了邊框。

“小孩子的想法還真是奇怪啊。”穆易用一種非常老成的語(yǔ)氣說(shuō)。元岳看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，穆容“噗嗤”一聲笑了出來(lái)：“你才幾歲呀，你也是小孩子好么！”

穆易嘀咕了幾句什么，聲音很小，多半是覺(jué)得穆容沒(méi)資格這樣說(shuō)。

祝棄在一邊看不見(jiàn)幻境中的內(nèi)容，也不知道三人看到了什么，急得忙問(wèn)：“你們看到滿滿了嗎？”

元岳凝目望向彩筆繪出的樹(shù)蔭，看到從路的盡頭慢慢走來(lái)一名帶著紅帽子的小女孩，正是這個(gè)夢(mèng)境的主人。

小女孩背著小書包，胳膊上挎著一個(gè)籃子，里面盛滿了……冰激凌？她開(kāi)心地蹦蹦跳跳，兩個(gè)小辮子一晃一晃的，腦袋上的帽子幾乎要掉下來(lái)。

“滿滿還沒(méi)有出現(xiàn)?！痹赖?，“她背著書包，這應(yīng)該是在去繪畫課的路上。”

三人默不作聲地看著小女孩，這時(shí)，另一個(gè)小小的身影映入他們的眼簾。背上的書包異常眼熟，雖然是一副獵人打扮，但那小臉蛋一眼就能看出來(lái)是誰(shuí)。

“滿滿來(lái)了！”元岳立刻道。祝棄坐直了身體，全神貫注地聽(tīng)著元岳的實(shí)況轉(zhuǎn)播。

“滿滿小朋友！”小姑娘熱情地打招呼。滿滿卻仿佛在思考什么，沒(méi)有停下腳步。小女孩一臉叫了幾聲，他才如夢(mèng)初醒：“何靜恬，你叫我？”然后又皺起眉：“不許叫我滿滿，只有我哥哥和叔叔阿姨才能這樣叫！”

何靜恬不好意思地掩住嘴，吧嗒吧嗒跑到滿滿身邊，問(wèn)道：“你在想什么呀？”

“我在想李子琪他們。”滿滿慢慢地說(shuō)著，用腳踢著路邊的小石子，“他們?cè)趺磿?huì)突然走丟？你不覺(jué)得很奇怪么？”

“可是警察叔叔說(shuō)，他們是自己鉆過(guò)欄桿的呀，可能是想出去玩。”何靜恬說(shuō)，“那個(gè)地方，大人鉆不過(guò)去，他們也試過(guò)了?！?/br>
“不可能?！睗M滿斷然道，“李子琪剛把她的寶貝娃娃借給我，我還沒(méi)有還給她。換成是你，你會(huì)就這么走么？”

何靜恬想了想自己最寶貝的豬豬俠，使勁搖頭：“不行不行，我得先讓你還回來(lái)——哎呀，就是這樣，你為什么不告訴警察叔叔呢？”

“我說(shuō)了，他們不相信?！睗M滿沮喪地放慢了腳步，用力扯著書包的背帶，“我還說(shuō)，我的紙鶴可以幫忙找人。但他們都哈哈大笑，還告訴我，男孩子不能撒謊，也不能玩娃娃?！?/br>
何靜恬同樣沮喪地嘆了口氣：“大人總是不相信我們。哼，等我們長(zhǎng)大，一定不要成為那樣的大人！”

“我哥哥就不是這樣的。”滿滿抬起了頭，稚嫩的臉蛋上全是憧憬，“我以后要像哥哥那樣。他可厲害了，給我講過(guò)許多許多故事。對(duì)了，上次那個(gè)小紅帽的故事講完了，糖果屋的故事講了一半，你還要繼續(xù)聽(tīng)嗎？”

何靜恬先是興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，可正在這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲響起，她的表情從期待轉(zhuǎn)為失望：“快上課了?！?/br>
兩人隨即奔跑起來(lái)。何靜恬跑得太快，沒(méi)注意自己的小籃子底部破了一個(gè)洞，一個(gè)個(gè)冰激凌從籃子底部掉出，在他們經(jīng)過(guò)的路上，灑了一地的冰激凌。

“滿滿果然發(fā)現(xiàn)了什么。”元岳對(duì)祝棄道，“汪自順曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他們?cè)诘谝淮斡泻⒆邮й檿r(shí)，曾調(diào)看了所有的監(jiān)控，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)一處死角。但那個(gè)位置只能供五六歲的孩子通過(guò)，成年人無(wú)法通行。這就對(duì)上了?！?/br>
祝棄卻搖了搖頭：“那地方我也看過(guò)，就是一處護(hù)欄的缺口，成年人是鉆不出去。但可以把小孩弄暈了放在旁邊，然后從大門出來(lái)，繞到缺口外面，伸進(jìn)胳膊去把人扒拉出來(lái)。那里偏僻得很，也沒(méi)有監(jiān)控探頭。”

“祝先生真厲害！”穆易崇拜地說(shuō)，“您一看就是經(jīng)驗(yàn)豐富！”

“靠，這種事就不用夸了！”祝棄被馬屁拍得頭皮發(fā)麻，“你們快看。這個(gè)能快進(jìn)不？”

不需要快進(jìn)，滿滿與何靜恬跑了幾步，周圍景象再次變幻。他們自一人多高的樹(shù)洞走進(jìn)一棵碩大無(wú)比的古樹(shù)，只見(jiàn)里面擺滿了木質(zhì)的桌椅板凳，老師正在指導(dǎo)小朋友畫畫，旁邊，一名助教阿姨在整理畫具。

兩人跑回自己的座位，開(kāi)始畫畫。

何靜恬畫了自己戴的小紅帽，而滿滿則用畫紙疊了一只千紙鶴。

“這只紙鶴可以帶我們找到李子琪他們嗎？”何靜恬問(wèn)。

“這個(gè)不行，必須用這個(gè)才行呢?！睗M滿從書包里小心翼翼地捧出一只紙鶴。與其他物體不同的是，這只紙鶴不是畫上的，而是一只貨真價(jià)實(shí)的，由符紙疊出的紙鶴。

“只要把經(jīng)常使用的東西放在它面前，它就會(huì)飛起來(lái)去尋找東西的主人。”滿滿惋惜，“可我把娃娃放在它面前，它卻一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，好像睡著了?！?/br>
章節(jié)目錄第67章燈下黑影

穆容看著那只紙鶴，掩住嘴發(fā)出小聲的驚呼。穆易也驚訝道：“元先生，這是您的……”

“嗯?！痹傈c(diǎn)了點(diǎn)頭道，“我之前疊了送給他玩的。”

“不愧是元先生，出手真是大方！”穆容嘆服，“這種等級(jí)的法器，父親平日里藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們連摸都沒(méi)摸過(guò)呢！”

元岳很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“這個(gè)很好做，就是不太好疊。我之前一次性疊過(guò)五百二十只，中間做壞了好幾只，都是因?yàn)榀B得不好。不然，我原本打算做九百九十九只的?！?/br>
“五百二十只！”穆易張大了嘴，“您要對(duì)付的，一定是非常非常棘手的敵人！那家伙莫非比今天這個(gè)剝皮魔還要厲害？對(duì)了，您前兩天剛剛懲治了一個(gè)布百子陣的惡徒，難道就是他？”

“不是他，不是敵人，但確實(shí)很厲害。破解百子陣并不需要這么多紙鶴，只是我要做的事情比較——”元岳還要再說(shuō)，祝棄卻聽(tīng)明白了。為了防止這小子說(shuō)出紙鶴的真正用途，他伸手在元岳腦門上一敲：“不要瞎聊天！”

元岳從善如流，立刻回歸正題，分析道：“這樣看來(lái)，滿滿的依仗便是我的紙鶴了?！?/br>
“這小笨蛋?！弊墖@氣，“別人不相信他，他怎么不聯(lián)系我呢？！”

元岳若有所悟，正要開(kāi)口，何靜恬的夢(mèng)境發(fā)生了新的變化。

“休息時(shí)間到啦！”何靜恬從座位上站起來(lái)，認(rèn)真