夸你,哪怕是一句一句地隔空數(shù)落你,我心里也是歡愉的”“當(dāng)然別人要是敢說(shuō)你一句不好我能剛上十句”開(kāi)始——這也是為什么小男孩兒總是喜歡揪小女孩兒的辮子,明明心里還挺喜歡跟人家一起玩兒的。

只是不知道等小女孩兒的羊角辮變成了馬尾辮,那個(gè)昔日里的小男孩兒,還能否坦誠(chéng)地面對(duì)自己的心聲,說(shuō)上一句“我其實(shí)一直都挺鐘意你的”。

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周易拓來(lái)他家里的時(shí)候,林今鷗還是詫異了一下的，但因?yàn)橛蓄欖橹鄣亩?周總只是說(shuō)冉瑕還沒(méi)回來(lái)就拜托我來(lái)看看你，林今鷗很傻很天真地信了這套說(shuō)辭，跟著周易拓去了醫(yī)院。

輸液室里,當(dāng)林今鷗坐在冰涼的椅子上時(shí)，突然覺(jué)得有些恍惚：

我怎么，突然就選擇打針了？

上回他來(lái)打針，也是被那誰(shuí)給強(qiáng)迫的，這次他怎么就自己主動(dòng)作為了呢？

他覺(jué)得自己都不像自己了。

這時(shí)，護(hù)士推著他的瓶瓶罐罐進(jìn)來(lái)了，說(shuō)來(lái)也是巧了，這次的護(hù)士阿姨還是上回那個(gè)。

林今鷗長(zhǎng)得俊俏看起來(lái)又很乖，再加上之前那一套一邊打針一邊背書(shū)的saocao作讓阿姨記憶猶新，是故阿姨自然也沒(méi)有忘記他，就問(wèn)道：“怎么又發(fā)燒了？還是看書(shū)看病的？嘖，不是我說(shuō)，你那哥哥也太嚴(yán)格了，哪有這樣子的……誒，你哥哥呢？”

“他有事兒沒(méi)來(lái)，”林今鷗看著護(hù)士阿姨，認(rèn)真地說(shuō)道，“我哥哥他是為我好，您就別再說(shuō)他了?！?/br>
“什么哥哥的？”周易拓剛剛出去上了個(gè)洗手間。

“沒(méi)、沒(méi)什么，”林今鷗也不知道自己在害怕什么，總之就是不想讓熟悉的人聽(tīng)到自己說(shuō)顧扉舟的“好”，總覺(jué)得這話要是傳到了大魔頭那里，還怪謎之羞恥的。

護(hù)士阿姨已經(jīng)做好準(zhǔn)備工作了，棉花上是冰涼的酒精，甫一擦在皮膚上，林今鷗就縮了一下，也不知是太涼了還是因?yàn)楹ε隆?/br>
“等等，”林今鷗突然說(shuō)道，而后抬頭看向周易拓，“周叔叔，您能給我出題嗎？”

周易拓：“什么？”

林今鷗：“就隨便什么題目都行，高考范圍內(nèi)的都行，語(yǔ)數(shù)英物化生，我不挑的。”

周易拓明顯愣了愣：“？”

護(hù)士的反應(yīng)跟周易拓差不多，有些震驚地問(wèn)道：“孩子，你怕不是燒出什么毛病了吧？”

林今鷗：“……”

他頹然地嘆口氣，心想算了，就別為難周叔叔了，人周叔叔都三四十歲的人了，哪里還記得什么高考的考點(diǎn)。要是顧扉舟在這兒就好了……

要是顧扉舟在這里，一切都會(huì)不一樣。

這時(shí)突然手機(jī)響了，他一看來(lái)顯，笑了。

“在做什么？”顧扉舟明知故問(wèn)，兩分鐘前周易拓跟他發(fā)微信說(shuō)他們已經(jīng)到醫(yī)院了，而且林今鷗已經(jīng)在輸液室等著吊水了。

周易拓不知道林今鷗怕針頭，只是如實(shí)轉(zhuǎn)播了一下實(shí)際情況，但周總不知道的事情，顧老師知道。

“在寫(xiě)作業(yè)呢，”林大少爺眨眨眼，又開(kāi)始表演原地撒謊了。

顧扉舟也陪著他演：“是么？這么乖。那我考考你，怎么樣？”

求之不得！

林今鷗心里巨開(kāi)心，重重地點(diǎn)頭：“好。”

“那你閉起眼睛，”顧扉舟說(shuō)。

林今鷗沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“嗯？”

因?yàn)檫@樣就看不見(jiàn)針頭了，這次沒(méi)有我在旁邊給你捂住眼睛，顧扉舟心說(shuō)。

他只是笑了笑：“怕你偷偷看課本?！?/br>
林今鷗就果真閉上了眼睛，嗤笑一聲，開(kāi)心地跟對(duì)方抬杠：“瞧不起誰(shuí)呢？放馬過(guò)來(lái)！”

顧扉舟點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，我們今天來(lái)說(shuō)說(shuō)‘水’，林今鷗同學(xué)你做好準(zhǔn)備了嗎？”

林今鷗笑道：“準(zhǔn)備好了，顧老師！”

護(hù)士都要感動(dòng)哭了，甚至想現(xiàn)在就回家把自己家里那孩子逮過(guò)來(lái)看看別人是怎么沖刺高三的。周易拓則一臉麻木地站在一旁，實(shí)在是想不通這兩個(gè)人為什么在醫(yī)院里，還能隔著電磁波這么玩？

太會(huì)了。

顧扉舟挑眉：“問(wèn)：水的化學(xué)式是什么，由哪幾種元素構(gòu)成？”

林今鷗嘿嘿一笑：“答：水的化學(xué)式是H2O，由氫和氧兩種元素構(gòu)成，水是弱電解質(zhì)，具有微弱的導(dǎo)電性，然而在日常生活中，水不是純水，而是有其他的電解質(zhì)，因此導(dǎo)電性更高，所以濕噠噠的木頭不絕緣而是有導(dǎo)電性的，觸電的時(shí)候千萬(wàn)要用干木頭挑開(kāi)電線?！?/br>
顧扉舟滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，還會(huì)拓展，既然說(shuō)到了物理特征，那么請(qǐng)問(wèn)林今鷗同學(xué)，為什么會(huì)沿海地區(qū)的早晚溫差小，而西北地區(qū)會(huì)有‘早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜’的現(xiàn)象發(fā)生？”

林今鷗嘚瑟地說(shuō)道：“報(bào)告顧老師，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在吸收或釋放相同熱量的時(shí)候，溫度的變化值要小，而西北地區(qū)，因?yàn)槿彼矣钟泻芏嗟纳匙邮^，這些物質(zhì)的比熱容小，自然溫差就會(huì)很大了。”

顧扉舟：“說(shuō)完了化學(xué)和物理，再來(lái)說(shuō)說(shuō)生物。為什么說(shuō)水是生命之源？”

林今鷗：“因?yàn)樗谶M(jìn)入人體后，會(huì)補(bǔ)充細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，參與人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)?！?/br>
顧扉舟“嗯”了一聲，他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“水用于維持人體正常的新陳代謝，尤其是在生病發(fā)燒的時(shí)候，要多喝水，因?yàn)殡S著體溫升高的時(shí)候，人體新陳代謝的速率會(huì)加快?！?/br>
林今鷗呼吸一滯，他問(wèn)道：“你是不是知道了什么？”

顧扉舟沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，只是輕聲說(shuō)道：“所以，林今鷗，多喝水，知道嗎？”

那就是默認(rèn)了，林今鷗嘆口氣，突然就笑了：“真的，你這個(gè)人真的是……叫人喝水還帶鋪墊這么長(zhǎng)的，從化學(xué)到物理，然后再到生物，我附贈(zèng)一個(gè)英語(yǔ)好不好，它的英文單詞是water?！?/br>
顧扉舟就笑了笑：“好了，別貧了，這幾天好好休息。掛了。”

“嗯，”林今鷗把手機(jī)從耳邊拿開(kāi)，睜開(kāi)眼睛時(shí)，護(hù)士阿姨已經(jīng)推著小車(chē)走了。他垂眸看了眼自己手上的那根已經(jīng)插|進(jìn)去了的針管，突然就笑了。

也不知道是不是因?yàn)榘l(fā)燒的緣故，林今鷗覺(jué)得自己的眼眶四周都給燒得有些熱了，他就一直低著頭，也沒(méi)敢去看周易拓，只是悶聲說(shuō)道：“周叔叔，您要是忙，就先回去吧，一會(huì)兒我自己打車(chē)回去?！?/br>
周易拓只是笑了笑：“不急，我再等一等。”

與此同時(shí)，星河大學(xué)學(xué)八211宿舍內(nèi)，程牧問(wèn)顧扉舟：“你剛剛……真的是在跟你們鄰居小孩兒打電話？”

顧扉舟點(diǎn)點(diǎn)頭。

“現(xiàn)在的小孩兒，都這么全能了嗎？我不到初三都不知道水是由氫氧兩種元素構(gòu)成的！”程牧一臉震驚。

顧扉舟沒(méi)忍住笑了笑，也沒(méi)告訴對(duì)方他家