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怎么你也感興趣?”他卻想先打斷了,把他攬入懷中熱情地拍了拍肩,“我們不是有聯(lián)系方式嗎,你想學(xué)攝影盡管來找我。”唐祁鎮(zhèn)再次無言以對(duì),眼睜睜看兩人互加好友。-挨了一天總算退燒了,但肩上的傷依舊沒有半點(diǎn)緩解的趨勢(shì),傅研生無奈只能再去一趟醫(yī)院。他去前臺(tái)掛了骨外科的病歷,周日早晨病房里人不多,傅研生先在外面看了眼,坐診的副主任醫(yī)生……名字有點(diǎn)眼熟。看著里面的病人處理完傷口走出來,他起身走了進(jìn)去。醫(yī)生一見是個(gè)二十出頭模樣的男生,問道:“我們學(xué)校的?”“嗯,”他遞上病歷卡,“我是臨床大三的。”醫(yī)生若有所思地點(diǎn)頭,目光落在姓名欄片刻:“傅研生啊,我聽吳老師提過你,挺不錯(cuò)的?!?/br>“謝謝老師,過獎(jiǎng)了?!备笛猩軐櫲趔@地點(diǎn)點(diǎn)頭。他現(xiàn)在還沒開始學(xué)內(nèi)外兒婦,沒想到自己的名氣已經(jīng)傳這么遠(yuǎn)了。醫(yī)生又打量了一番,見他走路姿勢(shì)正常,揮揮手示意他坐下:“傷哪兒了?”傅研生抬手摁了下左肩,微微皺眉:“左肩,撞傷,損傷范圍從喙鎖韌帶至肩胛骨。周五撞傷至今肩膀無法抬至水平,前后牽引活動(dòng)受限……”他一邊回憶細(xì)節(jié)又自己診斷分析,洋洋灑灑說了一堆。醫(yī)生聽完贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“不錯(cuò),病例分析得很到位。不過下次一定要當(dāng)心,別再把自己撞傷了?!?/br>醫(yī)生又讓他把衣服脫下來看了幾眼,雖然說得輕松,患處的淤青已經(jīng)幾乎黑紫,著實(shí)可怖。“很嚴(yán)重啊…”醫(yī)生喃喃道。傅研生點(diǎn)頭,心說畢竟是兩個(gè)人的重量,偏偏那只蠢貓還這么肥。“你有既往病史,保險(xiǎn)起見還是去拍張片子。”“知道了?!彼舆^病歷卡走到了放射科那邊。經(jīng)過漫長的三十分鐘等待,他終于在自助臺(tái)前掃碼取了片子。雖然覺得自己肯定沒傷到骨頭,他還是立刻拿起來對(duì)著光仔細(xì)地查看了一番。回到病房后里面多了些病患,他耐心地在旁邊等候。給手頭的病人診斷完畢,醫(yī)生把目光投向他:“怎么樣?”“我看過了,無骨折無脫臼,也沒有傷到韌帶,應(yīng)該就是撞擊導(dǎo)致的皮下出血?!?/br>“那打算怎么處理?”傅研生抬頭掃了眼,猶豫片刻:“幫我開點(diǎn)阿司匹林。”“???”醫(yī)生驚訝地反問,“你們老師是這么教的?你這個(gè)傷立刻包扎固定患處,止疼藥有什么用?治標(biāo)不治本啊。”“可是我明天要考縫合。”傅研生深吸了一口氣。“那我可以給你開張緩考證明,你別拿自己的身體開玩笑。”“不用,”他口氣一軟,甚至有了幾分請(qǐng)求的意味,“…我不想讓同學(xué)知道?!?/br>這會(huì)兒輪到醫(yī)生沉默了,兩人對(duì)視幾秒,傅研生又搶先道:“我就吃一次,寢室里有彈性包帶,明天考完我就自己纏上。”“……”醫(yī)生無奈看了他好幾眼,搖頭又嘆氣地寫下龍飛鳳舞的一串大字,“自己去拿吧?!?/br>傅研生如獲大赦地點(diǎn)頭道謝。“這是個(gè)醫(yī)學(xué)生啊,看起來也不大都會(huì)給自己看病了?!薄耙俏覀兗倚『⒛芟袼粯訍蹖W(xué)習(xí)就好了。”……后面的病患小聲感慨了幾句。他聞言心里卻掠過一陣苦澀,低頭戴好口罩。教學(xué)樓在回寢的必經(jīng)之路上,想起周四那天自己在柜子里存了幾本教科書,他打算先取回去。周末會(huì)有不少同學(xué)到教學(xué)樓自習(xí),樓道里本應(yīng)該很安靜。傅研生推門而入?yún)s聽到一陣嘈雜的交談,還伴隨著笑聲。他皺眉,先去樓梯間取了課本,尋聲走到門口悄悄看了眼。然而那一眼,幾乎讓他僵在原地氣血倒流。只見陶墅親昵地和唐祁鎮(zhèn)湊在一起,手里捧著相機(jī)有說有笑。傅研生愣住,一時(shí)晃神把門碰響了。“是不是有人來了?”唐祁鎮(zhèn)抬頭看了眼。他很快閃開,但走到外面又極不甘心地繞了回去,到教室外的小花壇里扒窗縫。里面一切照舊,陶墅翻著劇本滔滔不絕地講著什么,還時(shí)不時(shí)拍拍小唐的肩。他也聽得認(rèn)真,完全沒有躲閃的意思。傅研生在外面站了很久,目光冷冷地注視著他們,后知后覺地看到了陶墅身上那件似曾相識(shí)的白大褂。“……”瞬間他的眼前胡成了一片,手里的包應(yīng)聲落地,顧不上老舊臟亂的墻面,捂肩靠在上面,低低地垂著頭。他覺得惡心,瞬間所有感覺都不真實(shí)了,只剩那顆被笨貓一點(diǎn)點(diǎn)挖空的心。唐祁鎮(zhèn),這個(gè)玩笑你和我開過頭了。48柳暗花明花了一天的時(shí)間把剩下的鏡頭補(bǔ)完已是傍晚。因?yàn)闀r(shí)間緊迫,唐祁鎮(zhèn)立刻組織他們開始剪視頻。陶墅依舊熱心,給沒裝PR的同學(xué)拷貝了份安裝包,還說要是有不會(huì)用的地方盡管請(qǐng)教他。同學(xué)們七嘴八舌地道謝,唐祁鎮(zhèn)只想快點(diǎn)開始,打斷道:“學(xué)好PR對(duì)我們以后工作有很大幫助,肯定得自己琢磨,不麻煩學(xué)長了?!?/br>陶墅聞言笑了聲:“那祝你們做出一部跌宕起伏的好電影,我先走了?!?/br>等他走后,唐祁鎮(zhèn)先讓邱靜雅把SD卡里的視頻傳到電腦上。“再連個(gè)投影屏,上傳完的先放給大家看,省點(diǎn)時(shí)間?!彼盅a(bǔ)充了一句。其實(shí)對(duì)于動(dòng)漫生而言,這門課主要是為了練習(xí)賞析、構(gòu)圖和分鏡能力,看視頻過程中大家討論聲不斷。“空鏡頭不是一般都用慢鏡頭嗎,為什么你們給的腳本居然要求快進(jìn)5倍?”唐祁鎮(zhèn)反問:“日落日出那段?”“對(duì)啊,老師上課不就是這么說的。”那位同學(xué)撓了撓頭,不滿地嚷嚷,“誰寫的這玩意兒,課都沒聽還讓我們照著剪!”唐祁鎮(zhèn)聞言一瞥,淡淡道:“我寫的。”“……”會(huì)議室瞬間安靜。他心不在焉地翻了幾頁:“降格是為了體現(xiàn)日月忽其不淹兮的感慨,而且在頻繁轉(zhuǎn)場(chǎng)的回憶中加慢鏡頭會(huì)導(dǎo)致整個(gè)節(jié)奏垮掉,質(zhì)感壓抑?!?/br>見對(duì)方一臉不服的樣子,他又補(bǔ)充道:“不信你可以試試,最后我倆對(duì)比效果?!?/br>這下對(duì)面同學(xué)沒聲了。大屏幕