[立海大附屬中學(xué)。]

拜那部劇所賜，他對(duì)這所虛擬的學(xué)校確實(shí)有情懷，雖然已經(jīng)被幾十年的職網(wǎng)生涯消磨得差不多了。

能做到十幾年連勝確實(shí)很難。不同于文學(xué)加工的演繹，正是因?yàn)楹托掖逑嗵幗鼉赡?，徐佑真的相信幸村完全可以做到帶領(lǐng)立海達(dá)到不敗的境地，如果沒有那場(chǎng)病的話。

他現(xiàn)在不確定幸村會(huì)不會(huì)出現(xiàn)那次事故，因?yàn)檫@是真實(shí)的世界，幸村是真實(shí)的人，現(xiàn)實(shí)不以一個(gè)人的意志而確定，那么一本漫畫中體現(xiàn)的東西，隨時(shí)可能因泱泱大潮中任何一人的抉擇而無效化。

如果真的發(fā)生了...那樣的天才...

[幸村君......]

天邊露出亮色，在海面潾潾映射，康公隨潮水流動(dòng)，仿佛被一只手輕柔地推回徐佑跟前，爬到他腳邊。

[該回去了。]

早春有些樹已經(jīng)長(zhǎng)出嫩葉，花苞含蕊待放。國(guó)小第三學(xué)季就快結(jié)束，六年級(jí)孩子們都將告別童真，迎來屬于他們的青澀季節(jié)。

幸村十二歲生日那天，一家人正聚餐，幸村慢條斯理地吃著屬于自己的紅豆飯，滿腦子在想晚上的聊天內(nèi)容。

“有客人？”

“是神木君?！?/br>
幸村放下餐具跑出來：“我去開門?！?/br>
徐佑沒有打攪的意思，只遞給幸村一條方盒：“賀禮一副，以表敬意?！?/br>
“感謝。佑君不進(jìn)來坐坐嗎？”

“不了，父親還等我?！毙煊忧飞硎┒Y，“回去再看吧，不必回禮。那么，再會(huì)?！?/br>
“一路平安?！?/br>
幸村回去的時(shí)候一家人都挺好奇神木君會(huì)送什么，只不過幸村不會(huì)給他們看的。

“說起來神木君不常送禮呢?！泵骱频哪抗庖恢蓖掖迥沁吰?，“看形狀應(yīng)該是畫卷或者字帖什么的吧？精市不掛出來嗎？”華風(fēng)的東西他很期待能評(píng)鑒一下。

“這是給精市的禮物，不許打岔?！卑布o(jì)飛給明浩兩眼刀。

幸村沒理父親的暗示，晚餐后回房把方盒正放在桌上，拍拍手。[佑君第一份正式禮物呢。]

打開淺青色方盒，里面果真是一筒書卷，用三條絲帶系著。

[書法嗎？這倒和弦一郎差不多。]解開絲帶，幸村豎著展開，筆勢(shì)順和的墨跡讓他驚艷里帶些理所當(dāng)然的想法。[佑君那樣的人，字寫得好很正常吧？]

書卷見底，幸村眨著眼看看兩列大字，沉吟幾聲，小心鋪在桌上跑去翻漢語詞典。

白底硬紙上書：

「有匪君子/如切如磋/如琢如磨/巧為慧兮/避其極兮」

「有匪君子/如金如錫/如圭如璧/善戲謔兮/不為虐兮」

作者有話要說：

聽說連載的時(shí)候修文不好，這兩天因?yàn)榉穸?，反思了下前三章。如果影響到追文，在這里道個(gè)歉。

關(guān)于「規(guī)則」的敘述有點(diǎn)長(zhǎng)，但是必要的。

最后兩段，改自

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問：最想cos什么人物？

佑：醫(yī)生...武俠游戲里的郎中。(失落)但是我模仿不出那種神韻。

幸：拿破侖。(笑)信長(zhǎng)......好吧，土方歲三。

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第10章入學(xué)

[貌比桃李，情若鴛鵠。]四月的海風(fēng)與路邊草樹纏綿，櫻花紛揚(yáng)而落，徐佑在校門口望著這漫天粉白花瓣，不禁想起家里創(chuàng)造的「第二世界」中，高山上的雪絮與落梅，以及——

[啊~所謂的拈花飛葉、踏雪無痕，一朝穿越都不存在了。]

想他還花了大把的時(shí)間練習(xí)飛檐走壁什么的，“網(wǎng)癮”這“網(wǎng)”從單純的網(wǎng)球變成網(wǎng)球和虛網(wǎng)。

水上漂真的好帶感。

[不不。]徐佑甩甩頭，拍落肩上的花瓣。[都三年了，又在想些什么啊？]

“佑君~”幸村笑瞇瞇地朝徐佑揮揮手，動(dòng)作甚至帶著一絲跳脫，可見心情非常好，“我們是校友了呢，接下來的三年里請(qǐng)多指教?！?/br>
“嗯，請(qǐng)多指教。”徐佑和幸村打完招呼，與他身旁的真田點(diǎn)頭作為禮節(jié)，“真田君早安?！?/br>
“神木君早安。”

“這身校服穿在佑君身上很合適。”幸村拉一拉安紀(jì)給他系好的領(lǐng)帶，“頭發(fā)好像剪短了些。”

“是啊，校規(guī)上說不能留長(zhǎng)發(fā)?！毙煊犹置嗣H繾綣的發(fā)絲，“對(duì)校服顏色比較滿意?！?/br>
“也不能戴帽子呢?！毙掖褰釉挘那钠骋谎凵磉叿创髅弊記]法拉下帽檐的真田。

“......”真田躺槍，習(xí)慣性保持緘默。

迎新會(huì)后新生們踴躍地沖到公告欄前看自己的分組和座位。徐佑站在人堆的最外圍眺望遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場(chǎng)，順帶將校園中的綠化收到眼底。[好像都是些常青品種。]

“佑君？”幸村從人群中出來，帶著點(diǎn)遺憾，“我們?nèi)齻€(gè)人都在不同班級(jí)，太可惜了?！?/br>
“我正打算人少一點(diǎn)再去看分組?！?/br>
“我們已經(jīng)幫神木君看好了?！闭嫣镆灿行┦?，“我在A組，幸村在C組，神木君在B組5番?！?/br>
“多謝?！毙煊狱c(diǎn)點(diǎn)頭，和幸村交代一句，“我今天在俱樂部里有幾盤練習(xí)賽的安排，所以放課后無法和幸村君同路分享感想了?！?/br>
“沒事?！毙掖逶尞愑谛煊拥膱?bào)備，但很快調(diào)整過來，“回頭找機(jī)會(huì)打一場(chǎng)?！?/br>
“等等，神木君不加入網(wǎng)球部嗎？”

“是?！毙煊映姓J(rèn)，“俱樂部里有計(jì)劃?！?/br>
“原來如此?！?/br>
真田的表里如一讓徐佑眼里透著點(diǎn)笑意：“預(yù)祝網(wǎng)球部連戰(zhàn)連捷?！?/br>
“這是當(dāng)然！”

B班里同學(xué)們各自都很陌生，性格開朗或外向的已經(jīng)在與同齡交流認(rèn)識(shí)，也有些安安靜靜坐在自己的座位上。

因?yàn)槎疾惶?，第一印象或者直白地說，外貌便成為少年少女們選擇準(zhǔn)備熟識(shí)的指標(biāo)。

徐佑毫無疑問是被分在出挑的那一類，于是哪怕坐在窗邊位置也有人來打招呼，然后因徐佑雖然溫和卻帶著些大家風(fēng)范的言辭自慚而退走。

B組班主任是位青年女老師松浦，相當(dāng)熱情健談。在所有人按番號(hào)自我介紹后，她給大家講了很多立海大附中的歷史、現(xiàn)狀、校風(fēng)等等，還提起社團(tuán)中最出名的網(wǎng)球部。

“我們立海大附中的男子網(wǎng)球部可是十幾年的全國(guó)大賽常客哦，關(guān)東十三年的冠軍隊(duì)伍。”

“好厲害！”

“很強(qiáng)啊?！?/br>
“黑木，你去嗎？”

“我想去試試誒?！?/br>
紅發(fā)圓臉的少年側(cè)身靠肘，心里也對(duì)網(wǎng)球社憧憬起來。

徐佑有種詭異的自豪感，但他很快就調(diào)整回理性狀態(tài)。[說起來我報(bào)什么社團(tuán)好？]

班干部選舉結(jié)束后，便是各種資料整理和填報(bào)。