有校隊(duì)一樣，每年都在刷新準(zhǔn)正選名單，但是它內(nèi)部經(jīng)過多年調(diào)整，已經(jīng)自成體系。

十五年。最開始的八神給出系統(tǒng)訓(xùn)練表，抬高部員的基礎(chǔ)能力上限。接著竹下開了“實(shí)力為上”的先河，吸引不知道多少天才少年來立海。可以說竹下是最關(guān)鍵的那代部長(zhǎng)，沒有“實(shí)力為尊”的招牌，接下來的鬼才部長(zhǎng)立石、神永、幸村可能并不會(huì)選擇立海大。

對(duì)立海而言有一個(gè)領(lǐng)袖人物比其他學(xué)校重要太多太多。畢竟國(guó)中擇校一般就近原則，神永還是東京人，大老遠(yuǎn)來立海這個(gè)神奈川私立學(xué)校上學(xué)。

不過僅僅一年，以實(shí)力為準(zhǔn)的規(guī)則并不能完全消除講究排輩的影響。竹下掛上招牌，增田加固這一招牌，使它與立海大附中網(wǎng)球部牢牢釘死。他不僅收拾好竹下留的爛攤子，還給立石打好進(jìn)一步改動(dòng)的基礎(chǔ)。

而接下來的立石，便是開拓者，從這年立海網(wǎng)球部開始有別于一般體育社團(tuán)，緊湊嚴(yán)格的社團(tuán)活動(dòng)勸退很多只圖輕松玩樂的學(xué)生，更傾向于專業(yè)的，帶有絕對(duì)目的性的隊(duì)伍。

他使立海享受到全國(guó)冠軍的滋味。

然后立海便再度面臨所有校團(tuán)隊(duì)頭疼的問題——青黃不接。

它用堅(jiān)韌勤勉和對(duì)勝利的渴望度過虛弱期。希望勝利，所以更加刻苦，更耐得住枯燥、寂寞、困苦。

索性之后神永來了，大批人才噴井式涌入網(wǎng)球部，一如幸村這屆。直接開啟三年橫掃全國(guó)模式。與外校練習(xí)賽被探取情報(bào)的弊端因?yàn)榱⒑４髮W(xué)、高中、初中三部ob聯(lián)賽被消除，青黃不接這一凸顯問題也被重視，讓決策層重視提前培養(yǎng)下一任。而幾年下來的榮耀使他們養(yǎng)成仰著頭的習(xí)慣，追求勝利，絕不低頭。即使失敗，承認(rèn)“我輸了”，也不會(huì)彎下腰。

立海完全脫離普通社團(tuán)的范疇?；蛘哒f，明面上是普通社團(tuán)，實(shí)際與職業(yè)團(tuán)體的制度、模式相差無幾。

除了他們還是沒有教練。

部長(zhǎng)就是教練，部長(zhǎng)就是規(guī)則。立海國(guó)中網(wǎng)球部對(duì)部長(zhǎng)這根頂梁柱的要求太高了，因?yàn)闆]有教練去分擔(dān)部分容錯(cuò)率。教練在大學(xué)部，他們已經(jīng)習(xí)慣沒有教練?；蛘哒f，要是真的空降教練，內(nèi)部反而不穩(wěn)。

可能在前幾年，立海沒有一個(gè)鬼才部長(zhǎng)還是足以動(dòng)搖核心的問題，但是在神永之后就不是問題了。越級(jí)“交班”，在其他校隊(duì)很罕見，但放到立海是常態(tài)。每一任都有意識(shí)和充足的時(shí)間去觀察下一兩屆，培養(yǎng)自己看好的學(xué)弟。像藤原就是國(guó)二剛接手部長(zhǎng)時(shí)就在發(fā)愁下一屆實(shí)力不足和自己接班人的問題。

然后他國(guó)三時(shí)就招來被「實(shí)力至上」吸引的幸村，連帶著“導(dǎo)彈”真田、“核彈”徐佑也一齊被拉進(jìn)來。

所以立海的關(guān)東十四連勝，十四年下來，一步都不能錯(cuò)，錯(cuò)了連勝就不復(fù)存在，專業(yè)團(tuán)體的建立也會(huì)破滅。就像行云流水的動(dòng)作才能夠展現(xiàn)那完美的一擊，一絲的不自然都能使一次揮拍被視為“難看”。

而在王朝打牢根基并且不斷往上加梁柱穩(wěn)固之后，立海真的很難沒落，哪怕某年會(huì)戰(zhàn)績(jī)不佳。

它已經(jīng)超脫其他校隊(duì)進(jìn)行寬松自由的，更多地憑借熱愛之類調(diào)動(dòng)積極性的部活模式，能在全國(guó)首屈一指再正常不過。

有些學(xué)校已經(jīng)在多少借鑒立海的某些準(zhǔn)則和模式，相原一中是其一，今年是他們的一次嘗試和調(diào)整過渡階段，三年級(jí)們犧牲自己一部分機(jī)會(huì)，為下一年學(xué)弟做準(zhǔn)備。其他學(xué)校，有心的教練們同樣在努力找出適合自己隊(duì)伍的風(fēng)格，比如冰帝的榊教練支持跡部這位高傲的“帝王”，推行“實(shí)力為尊”；城成湘南的華村教練作為校隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，用自己一套運(yùn)動(dòng)學(xué)理論來培養(yǎng)潛力選手；大阪寺廟學(xué)校四天寶寺，成名已久，“勝者為王”、“搞笑者為王”是他們的標(biāo)桿。

徐佑躺在臥室的床上想得出神，小腿還綁著沙袋。六月中旬至七月中旬是他要培養(yǎng)的身體本能高亢期之一，他這幾日天天都要打比賽打到吐，三盤制，等高中后還要追加到五盤制。

關(guān)東大賽......

立海最大的弱點(diǎn)應(yīng)該在于，突然失去部長(zhǎng)。

精神支柱倒塌很要命。幸村突然住院會(huì)讓網(wǎng)球部完全亂了套。

原著里的立海，整個(gè)國(guó)三可能都是稀里糊涂過去的。切原剛進(jìn)來幾個(gè)月，幸村就病了，根本沒來得及談培養(yǎng)。徐佑以開學(xué)那兩月的部里表現(xiàn)推測(cè)，大概眾人訓(xùn)練也會(huì)亂七八糟心不在焉。比賽會(huì)缺乏相當(dāng)?shù)牡讱狻Ｐ掖逡嬖陉P(guān)東決賽動(dòng)手術(shù)，正選們會(huì)進(jìn)入不了狀態(tài)，或者心態(tài)失衡崩掉。

然后輸了關(guān)東連勝，幸村出院急于帶隊(duì)趕全國(guó)大賽拿優(yōu)勝，更談不上培養(yǎng)下一任?？赡苄掖逶谧詈笠粓?chǎng)對(duì)上越前龍馬的時(shí)候，心態(tài)也崩了。

不談開掛式的現(xiàn)場(chǎng)突飛猛進(jìn)，只談心態(tài)。幸村大概被越前這么突兀的進(jìn)步震驚，震驚到開始懷疑“命運(yùn)”，懷疑自己能不能拿下全國(guó)優(yōu)勝。然后呢？輸了怎么辦？立海怎么辦？不能輸啊...要贏啊...要證明啊...要彌補(bǔ)啊...

壓力太大。

越打越壓力越大，越打越迷，直接崩盤。

很無奈的事情。

作者有話要說：

私設(shè)如山，再次強(qiáng)調(diào)。

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問：認(rèn)為哪支校隊(duì)對(duì)立海威脅最大？

佑：從現(xiàn)有資料來講，是關(guān)西牧之藤。

幸：冰帝，算是除立海之外關(guān)東最強(qiáng)的。除立海之外哦。(笑)

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第32章莫須有

徐佑又回到只有在周末才來網(wǎng)球部打練習(xí)賽的陪練模式，中午也去找地方鍛煉臂力。柳中午找機(jī)會(huì)向幸村詢問。

“亢奮期？”

“啊，佑君是這么說的?！毙掖宄酝晡绮驮跐不ǎ耙粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員不可能時(shí)時(shí)都處于身心的最佳狀態(tài)，總有倦怠期、過渡期、平穩(wěn)期、高亢期。雖然佑君臨場(chǎng)發(fā)揮的調(diào)節(jié)很完美，但是身體上總會(huì)出現(xiàn)狀態(tài)波動(dòng)。所以他需要調(diào)整自己這種波動(dòng)的日期，比如快過年的時(shí)候，佑君會(huì)放緩練習(xí)步調(diào)，作為倦怠期；這段時(shí)間，他就讓本能適應(yīng)高強(qiáng)度的比賽節(jié)奏，作為亢奮期。這樣正式比賽的臨場(chǎng)發(fā)揮會(huì)更加出色，不會(huì)讓身體狀況拖后腿。”

“是嗎？這倒是可以借鑒的地方?！绷掠涗?，“小佑有說持續(xù)到什么時(shí)候嗎？”

“大概是七月中旬吧？關(guān)東大賽他會(huì)來的。我和他說了，這個(gè)賽季他都是替補(bǔ)。”

真田在看書，實(shí)則一心二用，聽到安排抬頭：“雪藏嗎？”

“放□□。一般替補(bǔ)不都是正選里實(shí)力最差的么。”幸村打開壺蓋看看，去一邊加水，“佑君說明年才會(huì)去參加縣區(qū)級(jí)別的正式男單比賽，而且還是以社團(tuán)的團(tuán)體賽為主。他現(xiàn)在在外界一點(diǎn)名氣都沒有啊。你說我如