開(kāi)。”

真特喵冷！

活該注孤生，當(dāng)一輩子處/男！

書(shū)里，作者在番外里有交代過(guò)男主的一生，說(shuō)是為事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，到死，身邊連個(gè)傳緋聞的男女都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

內(nèi)心吐槽，表面上盛揚(yáng)還是和氣生財(cái)（沒(méi)出息）的讓開(kāi)。

他以為時(shí)晏要回教室，所以讓的位置是樓道那邊，誰(shuí)知時(shí)晏不回教室，就是要往樓梯那邊走。

看盛揚(yáng)又擋道，被親到臉頰時(shí)都沒(méi)表情的時(shí)晏稍稍蹙了一點(diǎn)眉，不耐煩之意溢于言表：“我說(shuō)讓開(kāi)。”

盛揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)（沒(méi)出息）的又讓開(kāi)，見(jiàn)時(shí)晏頭也不回的朝走廊后面的廁所走，終于慢半拍的反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)晏這人好像有潔癖，所以他這應(yīng)該或許也許是去洗被他親到的部位了？

淦！

他還嫌棄他呢！

要不他也去洗洗？

腦中浮現(xiàn)出他和時(shí)晏在廁所里并排洗臉的畫(huà)面，盛揚(yáng)立即打消這一念頭。

默念十遍自己是糙漢子，抬起手臂，拿手背狠狠搓了幾下嘴唇，當(dāng)沒(méi)這回事了！

廁所里，冷漠少年盯著鏡子里的自己，骨節(jié)分明的手指蘸一點(diǎn)水，又擦在被親到的地方，那里早已被擦紅，但有潔癖的他還是沒(méi)停下動(dòng)作。

直到上課鈴聲響起，他才放下手，結(jié)束這種自虐般的洗臉。

被那個(gè)虛偽的人親了，真臟。

-

上課鈴打響，盛揚(yáng)跟蘇梨兒說(shuō)了一句下課再找她，便習(xí)慣性的單手插兜吊兒郎當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)教室。

一進(jìn)去，盛揚(yáng)看著一群對(duì)他行注目禮的陌生同學(xué)，心頭涼了一下。

完?duì)僮恿?，作者沒(méi)寫(xiě)原主坐哪啊。

就寫(xiě)了一句原主因?yàn)榈米锇嚅L(zhǎng)而被算計(jì)與班里的不良少年坐一起。

可不良少年該長(zhǎng)什么樣？

像他這么英俊瀟灑？

就在盛揚(yáng)努力尋找班上看起來(lái)跟他一般帥的不良少年時(shí)，一個(gè)有著深深酒窩的‘可愛(ài)’男生對(duì)他招了招手，“盛揚(yáng)，你傻站在那干嘛呢，過(guò)來(lái)坐啊，老師快要來(lái)了哦?！?/br>
不良少年？

有兩個(gè)深深酒窩的不良少年？

盛揚(yáng)嘴角微抽，不敢確信的走過(guò)去，書(shū)里有提到不良少年的名字，盛揚(yáng)試探的喊了聲：“韓……江？”

“你干嘛啊，不認(rèn)識(shí)老子了？”面相可愛(ài)的男生一出口就是臟話連篇，課桌下趿拉著人字拖的腳翹得像個(gè)流氓一樣，盛揚(yáng)瞟了一眼，確信他是不良少年了。

有幾分他以前的風(fēng)采。

盛揚(yáng)淡定的坐下：“沒(méi)，就是突然想叫一下你名字。”

“靠，盛揚(yáng)，你今天有點(diǎn)sao啊?！表n江賤兮兮的笑了下，挨過(guò)去撞了撞盛揚(yáng)的肩膀，“以前看不出來(lái)你啊，這么拽，時(shí)晏的嘴你都敢親？”

韓江雖然是班里的不良少年，打架逃課頂撞老師五毒俱全，但班里有兩個(gè)人他從不主動(dòng)招惹，一個(gè)是時(shí)晏的同桌兼好友裴熙，一個(gè)就是時(shí)晏。

尤其是時(shí)晏，韓江每次對(duì)上他，都會(huì)氣勢(shì)弱一大截，明顯有點(diǎn)怕對(duì)方，好像曾經(jīng)時(shí)晏給他造成過(guò)什么心理陰影一樣。

盛揚(yáng)壓住想抬腳踹的不文明沖動(dòng)，皮笑rou不笑，“我沒(méi)親時(shí)晏的嘴好嗎？”

韓江認(rèn)真想了下，“哦，好像是的，你親的是臉蛋，那……我能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”

盛揚(yáng)直覺(jué)不是好問(wèn)題，但原主人設(shè)是綠茶，背地里陰人，面上卻怪會(huì)裝好人，他初來(lái)乍到，什么都還不熟悉，不宜輕易暴露本性，便順著說(shuō)：“什么問(wèn)題？”

韓江賤兮兮的問(wèn)：“時(shí)晏的臉蛋是什么味道？”

“我也想知道，學(xué)神臉蛋香嗎？”韓江前面一個(gè)男生也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)，他也是班里不良少年中的一員，叫周探，和韓江是狗朋狗友，“聽(tīng)女生說(shuō)，學(xué)神身上有啥子檀香，檀香是什么味道??？六神花露水味兒?jiǎn)?？?/br>
盛揚(yáng)：“……”

看著眼前兩位一個(gè)賽一個(gè)智障的亞子，盛揚(yáng)頓感自己已經(jīng)被保送華清華北了。

他咳了聲，掩飾自己的鄙夷和不屑：“臉蛋還能有味道？你們?nèi)绻敲聪胫?，可以自己去親一下嘗嘗?！?/br>
韓江隨著盛揚(yáng)的話幻想了下自己親時(shí)晏，嚇得一個(gè)激靈，連忙搖頭，“不行不行，老子才不親時(shí)晏那張冰塊臉呢，親了他我怕我這輩子都硬不起來(lái)了！”

韓江最后一句話聲音有些大，剛走到教室門(mén)口的英語(yǔ)老師聽(tīng)了個(gè)正著，四十出頭、以嚴(yán)厲著稱(chēng)的英語(yǔ)老師抬起書(shū)用力敲了敲前門(mén)，全班側(cè)目看去，見(jiàn)是滅絕師太陳老師來(lái)了，全體閉嘴，班里瞬間安靜下來(lái)。

英語(yǔ)老師不悅的看向韓江：“整天嘴巴跟沒(méi)洗一樣，給我去后面站著聽(tīng)！”

英語(yǔ)老師陳玉芬很討厭不上進(jìn)的學(xué)生，其中尤其討厭劣跡斑斑的韓江，韓江也不喜歡她，聞言，很拽的切了聲，站起來(lái)，兩手插兜往后走。

英語(yǔ)老師喊住他：“不拿書(shū)？”

韓江聳肩：“反正拿了也不看?！?/br>
陳玉芬氣得倒吸一口氣，加重責(zé)罰：“給我去外面站著聽(tīng)！”

“去就去?！表n江欣然應(yīng)下，去外面還可以玩手機(jī)呢。

插著兜，步伐輕快的走向后門(mén)，正好和回來(lái)的時(shí)晏碰個(gè)正著，韓江像是看到天敵一樣，背脊猛然收緊，剛剛在老師面前都拽得二五八萬(wàn)的他，此刻面對(duì)時(shí)晏，不僅主動(dòng)側(cè)身讓人，還略帶討好的說(shuō)：“時(shí)晏同學(xué)，你回來(lái)了?。俊?/br>
看到時(shí)晏臉上被擦得充血的地方，關(guān)心道：“擦這么用力，很疼吧？”

時(shí)晏冷漠的看著他：“關(guān)你什么事？”

“是不關(guān)我事、是不關(guān)我事……”韓江撓頭一笑：“我就是隨便問(wèn)問(wèn)，隨便問(wèn)問(wèn)。我現(xiàn)在要出去罰站，你去嗎？”

時(shí)晏：“……”

無(wú)聲勝有聲，韓江問(wèn)出口才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)柫藗€(gè)憨批問(wèn)題，他尷尬的笑了聲，與時(shí)晏擦肩而過(guò)出去了。

時(shí)晏朝講臺(tái)上的英語(yǔ)老師喊了聲報(bào)告，走了進(jìn)去。

坐下去時(shí)，捕捉到盛揚(yáng)偷看他的眼神，冷眸懾了過(guò)去。

盛揚(yáng)倒是想瞪回去，不過(guò)考慮到綠茶人設(shè)，還是裝模作樣的怕了一下。

收回視線。

不爽的撇了撇嘴。

兇什兇。

一輩子處/男，好意思兇我！

拿出英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備當(dāng)回好學(xué)生聽(tīng)課。

陳玉芬翻開(kāi)教科書(shū)也準(zhǔn)備講課了，但一抬眸，注意到盛揚(yáng)臉上的五指印，眉頭深擰，“盛揚(yáng)，你臉是怎么回事？”

“??？”盛揚(yáng)下意識(shí)蒙住臉，“我臉沒(méi)什么啊?！?/br>
“那么明顯的五指印，你跟我說(shuō)沒(méi)什么？”掃視一圈班里，陳玉芬嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)：“你們班誰(shuí)打了盛揚(yáng)？”

盛揚(yáng)是英語(yǔ)課代表，盡管他整體成績(jī)因?yàn)樾乃疾徽禄瑓柡?，但英語(yǔ)這門(mén)課，原主還是很不錯(cuò)的，而且他很會(huì)討好英語(yǔ)老師，非常受陳玉芬的喜歡，所以陳玉芬現(xiàn)在非常生氣。

她問(wèn)完見(jiàn)班里的