晏誤會(huì)盛揚(yáng)了，迅速?gòu)埧谙胍忉屒耙蚝蠊?，男生瞥到，打斷道：“他什么人你也知道，同學(xué)，幫幫我吧，我手疼?！?/br>
盛揚(yáng)一點(diǎn)沒(méi)放松力道，反扭著男生手的力道不減反增，男生疼得臉色已經(jīng)發(fā)白了。

他平時(shí)并不愛(ài)逛論壇，只隱約聽(tīng)過(guò)時(shí)晏討厭盛揚(yáng)的傳聞，所以才想利用這一點(diǎn)，讓時(shí)晏幫幫他，時(shí)晏在學(xué)校的人氣一直很高，潛移默化的，大家都覺(jué)得他很有威嚴(yán)。

本來(lái)以為他都這樣說(shuō)了，時(shí)晏一定會(huì)站在他這邊，誰(shuí)知，眼前高冷的少年緩緩開(kāi)口，“盛揚(yáng)的為人我的確知道，他既然欺你，那就證明你活該?！?/br>
“……”

男生和盛揚(yáng)都愣了，男生愣的是時(shí)晏與傳聞聽(tīng)的不一樣，盛揚(yáng)愣的是時(shí)晏在不知道前因后果之下，竟然堅(jiān)定的站他這一邊。

徐婷婷作為局外人，倒是最理智的一個(gè)，她終于有空解釋男生被收拾的原因，時(shí)晏聽(tīng)了，冷不丁道：“你果然活該?！?/br>
男生：“……”

局勢(shì)一面倒，甚至現(xiàn)在的情況是三對(duì)一，他無(wú)論如何都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，被逼無(wú)奈之下，男生只得向徐婷婷道歉，并且保證考試的時(shí)候再也不作妖了。

“你最好說(shuō)到做到，不然放學(xué)后見(jiàn)！”盛揚(yáng)惡狠狠的威脅他。

時(shí)晏在旁邊站著附和：“對(duì)?！?/br>
男生：“……”

他欲哭無(wú)淚的看著儼然統(tǒng)一戰(zhàn)線的時(shí)晏盛揚(yáng)，說(shuō)好的時(shí)晏討厭盛揚(yáng)呢？這架勢(shì)，誰(shuí)看都是喜歡吧！

事情解決，男生灰溜溜的跑進(jìn)考場(chǎng)，徐婷婷局促的站在盛揚(yáng)面前，“……謝謝你?！?/br>
“不客氣，都是同班同學(xué)?！笔P(yáng)不甚在意的揮揮手。

徐婷婷抿了抿唇，有些欲言又止。

盛揚(yáng)大概知道她在糾結(jié)什么，不過(guò)是覺(jué)得他變化太大，畢竟以前的他很綠茶，就因?yàn)榘嚅L(zhǎng)私底下花癡了下時(shí)晏，他就嫉妒，然后在背地里編排徐婷婷的壞話，但女生多數(shù)心細(xì)，他那些小舉動(dòng)很快被徐婷婷以及她的好姐妹發(fā)現(xiàn)，自此，徐婷婷和班里好幾個(gè)女生都很討厭他了。

徐婷婷滿腹心思的回到座位，時(shí)不時(shí)用余光偷看一眼盛揚(yáng)。

他真的變了好多哦。

月考成績(jī)出來(lái)得很快，第二天的下午老師就改出來(lái)了，各科課代表紛紛去辦公室拿本班試卷，盛揚(yáng)去的是英語(yǔ)老師的辦公室，碰巧和老師教的另一個(gè)班撞在一起。

那個(gè)班的課代表先拿桌上的試卷，輪到盛揚(yáng)，他也拿上就走，但英語(yǔ)老師語(yǔ)氣嚴(yán)肅的叫住他：“盛揚(yáng)，你等等。”

盛揚(yáng)停下，疑惑的看著老師，“陳老師，怎么了嗎？”

陳玉芬讓盛揚(yáng)把試卷放下，盛揚(yáng)照做，她熟練地翻找出盛揚(yáng)的試卷，看著上面用紅筆寫(xiě)的93分，盛揚(yáng)大概知道老師留他下來(lái)是干什么了。

果然，下一刻，英語(yǔ)老師表情凝重道：“盛揚(yáng)，你這次的英語(yǔ)是怎么回事，怎么下滑得這么厲害？”

原主最好的一門(mén)課就是英語(yǔ)，平時(shí)能考一百二三，所以93分，雖然及格了，但著實(shí)跌得離譜。

盛揚(yáng)也很無(wú)奈，他是理綜和數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文英語(yǔ)一直是他的弱項(xiàng)，這次英語(yǔ)能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，還多虧時(shí)晏給他補(bǔ)的課，不然還能更差。

見(jiàn)盛揚(yáng)不說(shuō)話，英語(yǔ)老師重重的嘆了口氣，從抽屜里拿出一張成績(jī)排名表，“我知道考試前你們班主任讓時(shí)晏給你補(bǔ)了課，從你這次整體的成績(jī)來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課也是很有效果的，可你不能只補(bǔ)你的理綜啊，英語(yǔ)本來(lái)就是你的強(qiáng)項(xiàng)，你不說(shuō)進(jìn)步，保持應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的吧？”

盛揚(yáng)還沒(méi)拿到所有科目的成績(jī)表，并不知道還沒(méi)發(fā)下來(lái)的其他科考了多少，于是他湊過(guò)去看了看，理綜224，比原主上學(xué)期期末考多了一百來(lái)分，算是在他的預(yù)料之中，這還是他克制后的結(jié)果，不然這次那么簡(jiǎn)單，他完全可以考到二百七八。

數(shù)學(xué)91分，語(yǔ)文67，總分475，進(jìn)了理科的前三百名。

整體來(lái)看，除了英語(yǔ)明顯退步，其他都是進(jìn)步的，也難怪英語(yǔ)老師會(huì)生氣。

盛揚(yáng)裝作愧疚的撓了撓頭，“老師，對(duì)不起啊，最近我太把心思放到其他科了，考前就沒(méi)怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)?！?/br>
“憑你英語(yǔ)的語(yǔ)感，你不復(fù)習(xí)應(yīng)該也能上一百一啊？你看看你這次的題?！庇⒄Z(yǔ)老師翻開(kāi)盛揚(yáng)的試卷，“錯(cuò)了這么多，這不應(yīng)該啊，這么簡(jiǎn)單的題對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕而易舉?！?/br>
盛揚(yáng)不說(shuō)話了，他也不知道該怎么說(shuō)，那是原主的題感，他哪知道啊，他看到那些英文字符就頭痛，能考這次的93分全是他努力得來(lái)的結(jié)果。

“你這次真的讓老師有些失望，不過(guò)念在你這次整體成績(jī)是上升的基礎(chǔ)上，我原諒你一次，下次期中考可不能再給我考這么多點(diǎn)了，知道嗎？”陳玉芬嚴(yán)肅的敲打盛揚(yáng)。

盛揚(yáng)心里叫苦不迭，面上卻真誠(chéng)的點(diǎn)頭，“我知道了老師。”

“把試卷拿去發(fā)了吧。”陳玉芬打發(fā)走盛揚(yáng)。

英語(yǔ)老師的辦公室和江國(guó)安的不在一起，不過(guò)都在一層樓，盛揚(yáng)抱著試卷出來(lái)，剛好碰到要去給他們上課的江國(guó)安，他叫住盛揚(yáng)，低頭瞥了眼他手里的試卷：“去拿英語(yǔ)試卷了啊?！?/br>
“啊。”盛揚(yáng)點(diǎn)頭。

江國(guó)安笑瞇瞇的說(shuō)：“你這次進(jìn)步很大啊，看來(lái)時(shí)晏同學(xué)果然不負(fù)我的眾望，將你教得很好?！?/br>
“呵呵?！笔P(yáng)干笑兩聲掩飾尷尬，“嗯，他是挺厲害的?！?/br>
“你這次有這么好的成績(jī)，老師很欣慰，不過(guò)我看你英語(yǔ)下滑得厲害，剛才有沒(méi)有被你們英語(yǔ)老師說(shuō)？”江國(guó)安一臉八卦的問(wèn)。

盛揚(yáng)忍住翻白眼沖動(dòng)，“嗯，陳老師對(duì)我有些失望。”

見(jiàn)盛揚(yáng)低落，江國(guó)安鼓勵(lì)的拍拍他的背：“你別沮喪，陳老師這個(gè)人為人嚴(yán)格，而你又是她的得意門(mén)生，你成績(jī)下滑她比你還傷心呢，老師知道你這次是因?yàn)槠渌撇畔禄模麓卧蹅兝^續(xù)努力?！?/br>
成績(jī)不對(duì)勁的理由，老師全給盛揚(yáng)找好了，他心里暗自竊喜，心想人設(shè)穩(wěn)住了。

上課前，江國(guó)安把成績(jī)表發(fā)給班里每個(gè)學(xué)生，然后站在講臺(tái)上一番大講特講，表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，尤其是盛揚(yáng)，鞭撻成績(jī)下滑的學(xué)生，其中著重批評(píng)韓江。

這次他倒是沒(méi)有倒數(shù)第二，但倒數(shù)第二十的成績(jī)也是不忍直視。

“你看看你和你同桌的區(qū)別。他天天跟你坐一塊，為什么成績(jī)比你好那么多？你就不能自己反省反省？”

韓江裝模作樣的接受教導(dǎo)：“是，老師我會(huì)反省的?！?/br>
“自己好好想想吧，讀書(shū)不是為了我，也不是為了你父母，而是為了你自己?！苯瓏?guó)安失望的搖搖頭，而后看向全班同學(xué)，“之前我跟你們說(shuō)過(guò)，考完了要換座位，除了班里前三名，其他同學(xué)怎么坐，跟誰(shuí)坐，全部聽(tīng)安排哈?！?/br>
江國(guó)安的視