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都跪在那里一動(dòng)不動(dòng),而且沒(méi)有一次不是恭恭敬敬垂著頭的,巫淵似乎生怕他惹了禍,要不是玄武要求他大概一個(gè)孩童都不會(huì)帶上山。玄武的本意大概是想給小鳳凰找一個(gè)別族的幼崽玩伴,但繆宣看著這個(gè)安靜乖巧的男孩總會(huì)不由自主把他帶入識(shí)字卡片,再說(shuō)繆宣的真實(shí)年齡也比小男孩大了太多,根本不可能把他看做玩伴。倒是男孩身上涌動(dòng)的能量波動(dòng)讓繆宣很感興趣。在這個(gè)世界里,不論是妖獸還是人類(lèi)都會(huì)使用一種名為靈力的能量,而這種能量似乎無(wú)處不在,流淌在大自然的所有元素之中。妖族生下來(lái)就懂得使用這種力量,而人類(lèi)中的能力者會(huì)從大自然中得到這種能量,連神獸玄武也是以這種能量為食的。而繆宣誕生的蛋殼與他如今吃的練實(shí)中也包含著豐富的靈力……他覺(jué)得自己的鳳凰建模在未來(lái)大概也是吃靈力的命。而男孩的身上之所以波動(dòng)如此劇烈,只能是因?yàn)樗踅佑|靈力,他不像他的師父巫淵一樣已經(jīng)返璞歸真,無(wú)法掩藏靈力的波動(dòng),只能一點(diǎn)點(diǎn)打磨自身。繆宣對(duì)人族與自然溝通的方法非常好奇,而男孩是他目前唯一一個(gè)可以接觸到的剛?cè)腴T(mén)的人類(lèi)。巫淵當(dāng)然知道的更多,但是看他這個(gè)謹(jǐn)慎的樣子大概什么也不敢說(shuō)……所以這個(gè)世界的人類(lèi)是怎么利用外力打磨自己的呀?真的好好奇啊!繆宣這樣想著,也就付諸行動(dòng)了。在巫淵即將離開(kāi)的時(shí)候他飛了過(guò)去:“這孩子是叫昭對(duì)嗎?”老人立刻道:“是的?!?/br>“請(qǐng)把他留下來(lái)吧?!笨娦溃懊魈炷阍賮?lái)領(lǐng)走他。”老人大概從沒(méi)想到會(huì)面對(duì)這樣的問(wèn)題,他又是擔(dān)憂幽昭冒犯了鳳君,又是擔(dān)憂拒絕了鳳凰同樣會(huì)冒犯到他。就在巫淵不知所措的時(shí)候,男孩突然抬起頭,他大聲應(yīng)道:“是!”這一下立刻就沒(méi)有回旋余地了,老人只能再次稽首:“遵命。”冰湖廣闊,巫淵是活了數(shù)百年的大巫,離開(kāi)冰湖自然也不是用走的,他喚來(lái)了風(fēng)將自己送走,走前還屢屢回頭,滿臉的褶子上都寫(xiě)著擔(dān)憂。那一刻繆宣突然就有一種自己是喜歡吃人的小怪獸的錯(cuò)覺(jué)。等巫淵離開(kāi)后,繆宣轉(zhuǎn)身看著男孩,想不到男孩又低下頭,渾身僵硬一動(dòng)不動(dòng)。繆宣拍拍翅膀落到男孩身邊。雖然是幼崽,但鳳凰的體型和體重都很可觀,玄武能穩(wěn)穩(wěn)接住他,但是這個(gè)男孩是肯定不行的。繆宣:“你幾歲了?”幽昭在聽(tīng)到鳳凰的問(wèn)題后,原本就僵硬的身軀猛得一抖。他過(guò)來(lái)了,好漂亮啊!他問(wèn)問(wèn)題了!他的聲音真好聽(tīng)……不對(duì)!快回答他!你幾歲了——我?guī)讱q了?幽昭:“我……我四、五歲了?!?/br>年齡還挺小的……繆宣了然:“你開(kāi)始感悟天地了嗎?”幽昭:“是、是的!”結(jié)結(jié)巴巴開(kāi)始后,幽昭就順暢多了:“我已經(jīng)能夠溝通風(fēng)了,現(xiàn)在練習(xí)的是去溝通水,然后是火、土、木。”看來(lái)人族的教育方式也講究循序漸進(jìn),不過(guò)一切能量都能以靈力驅(qū)動(dòng),為什么要費(fèi)力去溝通水火而不直接使用靈力呢?于是繆宣接著問(wèn):“那么你會(huì)練習(xí)靈力嗎?”幽昭下意識(shí)抬頭反駁道:“人類(lèi)生而沒(méi)有靈力的,用不了?!?/br>然而看到近在咫尺的白色大鳥(niǎo),幽昭這才反應(yīng)過(guò)來(lái),猛地低頭,臉紅到了耳根。“這樣啊……”繆宣若有所悟,“既然你已經(jīng)能夠溝通風(fēng)了,那么你能演示給我看嗎?”幽昭:!天吶怎么辦他要看我溝通風(fēng)!鳳凰在看著我!雖然是白色的羽毛但是卻又像是金色的呢,他銀色的眼睛好美……他歪頭了!他歪頭了?。?/br>啊我死了.jpg看男孩一副傻呆呆的樣子,系統(tǒng)善解人意道:【秒哥,你說(shuō)他是不是緊張了?】繆宣:好像是哦,不過(guò)臉都紅了……難道還害羞了?繆宣:“如果你不愿意的話也沒(méi)關(guān)——”“好的!”幽昭猛得抬頭,“我愿意的!我可以的!請(qǐng)讓我來(lái)!”繆宣:“……那請(qǐng)?”男孩立刻伸出雙手掌心朝天,他閉上雙眼,在內(nèi)心呼喚著風(fēng)……但是沒(méi)用。往日來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單宛如吃飯喝水一般簡(jiǎn)單的溝通在今日卻完全失效了,幽昭只覺(jué)得胸腔里的心在越跳越快,他根本靜不下心來(lái)。繆宣蹲在男孩身邊,眼看著天地間濃郁的靈力洶涌著奔向幽昭,然后……然后在他身上打了個(gè)轉(zhuǎn)兒,消失了。繆宣:……啊,失敗了……不過(guò)怎么說(shuō)都還是個(gè)剛?cè)腴T(mén)的孩子,成功率本來(lái)應(yīng)該就不穩(wěn)定。良久后,幽昭睜開(kāi)了雙眼,他轉(zhuǎn)身看著仍然蹲在身邊的小鳳凰,突然間就感到了滔天的委屈,這股強(qiáng)烈的情緒是如此濃重,剎那間幽昭的眼眶就紅了。他的眼睛本就又圓又大,在白嫩的臉頰上顯得格外可愛(ài),即使是紅了眼眶也是一派稚嫩。在小鳳凰期待的視線中,幽昭的眼淚往下一掉:“嗚……”怎么就哭上了?還這么委屈的嗎?繆宣立刻安慰:“失敗了也沒(méi)關(guān)系,我——”“嗚哇……”幽昭抽了抽鼻子,放聲大哭,“我……我真的可以的!”你信我啊!我很厲害的!我就今天不行!作者有話要說(shuō):幼兒園的第一天,幽昭小朋友的日記:星期一,晴。我的同桌太可愛(ài)了!我好喜歡他!我要給他看花花!……花花萎掉了第二百一十一章朝陽(yáng)白鳳鳴五洪荒靈力所以說(shuō)啊,這人出來(lái)混,總是要還的。上一個(gè)世界威逼恐嚇小朋友,這一個(gè)世界就要面對(duì)哭唧唧。繆宣內(nèi)心滾動(dòng)著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的吐槽,和系統(tǒng)互通有無(wú),系統(tǒng)對(duì)他秒哥的這番概括高度贊嘆,并且詢問(wèn)上一個(gè)世界秒哥都弄哭了什么小朋友。繆宣:……為什么你這么興奮?。?/br>幽昭仍然坐在冰湖上哼哼唧唧,大大的淚珠從他的眼眶里滾落,在這一刻,因?yàn)閹煾概c大人們警告而產(chǎn)生的擔(dān)憂恐懼、見(jiàn)到神獸時(shí)的震撼驚艷、獨(dú)自面對(duì)鳳凰的緊張竊喜,全部被窘迫和委屈所淹沒(méi)。他平時(shí)真的是很厲害的!不要說(shuō)是簡(jiǎn)單的與風(fēng)溝通,他連水也能夠溝通的!老師也說(shuō)他是千年一遇的大才,但是這些都沒(méi)用……在小鳳凰的眼前,他失敗了……幽昭哽咽:“對(duì)、對(duì)不起。”看著這個(gè)哭得上氣不接下氣的孩子,繆宣不知所措,只能用翅膀去戳他的臉頰:“別哭啦?!?/br>臉頰上突然多了柔軟的觸感,幽昭