了一層?xùn)|西的感覺實(shí)在是太難受了，沈蕪弋抽了張紙，用力地擦了擦，但效果也只是微乎其微。

突然，椅背被很輕地敲了一下。

“怎么了？”沈蕪弋把紙巾擱在抽屜里，整個(gè)人向后靠，微微偏過臉，說。

“手?！庇嗄簻Y言簡意賅。

沈蕪弋條件反射地一抬胳膊肘，向后伸出了手。

指尖被拉住，有體溫隨著兩個(gè)人貼緊的皮膚傳過來，像是在清水中加了一塊硫酸銅晶體，極快地溶解和擴(kuò)散，溶于血水，深滲于骨，自此再也難以分離。

沈蕪弋整個(gè)人一僵，腦中有些空白。

余暮淵拉著他的指尖，另一只手打開杯蓋，拿出張紙巾，倒了點(diǎn)水在杯蓋，用紙巾蘸了蘸水，開始幫沈蕪弋擦手。

濕漉漉的，冰涼涼的，但力道卻輕而柔，像是冬日里的太陽，暖而溫和。

余暮淵總有一種特別的魔力，能將萬年冰山化為一攤暖暖流淌的春水，一粒塵埃變?yōu)楦又男呛?，水中月被撈出縫縫補(bǔ)補(bǔ)著，高高掛在八月十五的枝頭。

他在沈蕪弋的心里拉了一根很長很長的線，跨過海岸的彼方，越過長江大橋，以至牽一發(fā)而動全身。

“我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還挺團(tuán)結(jié)友愛的啊？”楊曦一抬頭，就看見后面兩人的小動作，當(dāng)即停下講課，似笑非笑地看著他們，“等你們什么時(shí)候弄好了，我什么時(shí)候開始上課?！?/br>
其他人的視線也順著楊曦挪到了兩人的身上。

準(zhǔn)確說是兩個(gè)人握著的手上。

有幾個(gè)人發(fā)出一聲小小的“臥槽”。

沈蕪弋的耳根刷得一下就紅了，他面紅耳熱地想抽回自己的手指，卻被余暮淵以一種不容置喙的力道一把扯住。

“應(yīng)該的。”余暮淵面不改色地說著，在眾目睽睽之下，繼續(xù)幫沈蕪弋擦著手。

何子情有些恍惚地扯了扯蘇巧，說：“我總覺得這兩個(gè)人周圍在冒著粉紅色的泡泡?！?/br>
蘇巧也恍惚地瞅著那兩個(gè)人，說：“不是你覺得，明明就是?！?/br>
等到將沈蕪弋的手擦干凈以后，余暮淵才不緊不慢地卸了力道，沈蕪弋極快地把手抽了回來。

見當(dāng)事人已經(jīng)干完事了，其他人又刷刷地收回了目光。

這只是課堂中一個(gè)微不足道的小插曲罷了。

但沈蕪弋在抽回手后，卻忍不住蜷了蜷手指，回味著指腹殘余的觸感。

他的指尖落在桌子上，忍不住劃拉出了一個(gè)簡單的笑臉，笑臉的嘴角揚(yáng)起的弧度很高。

第7章

在第三節(jié)課間的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小插曲。

先從城南一中的音響設(shè)備說起，城南一中一共有兩套設(shè)備，一套是專門用來通報(bào)高三作息，一套是按照高一高二的時(shí)間表來的，這是固定的；但平時(shí)出cao講話什么的，一般都是整個(gè)學(xué)校共用一臺設(shè)備，所以時(shí)常要切斷高三和高一高二的線路。

今個(gè)兒或許是廣播室的人粗心大意，在課間休息的時(shí)候，音響中突然傳來一陣嘈雜的聲音，伴隨著教官中氣十足的喊聲：“高一新生動作都快一點(diǎn)！別磨磨唧唧的！”

所有人都被嚇了一跳，抬頭瞄了一眼音響。

“今天高一新生來學(xué)校軍訓(xùn)了啊？”劉子順聽著廣播里亂七八糟的聲音，說。

葉文斌歪頭想了想，說：“好像是吧，今天早上我去食堂買早飯的時(shí)候就看見有一批新的教官來了，我當(dāng)時(shí)還納悶咋了呢?！?/br>
江孝涵翻了翻課表，“喲，下節(jié)自習(xí)課，那我去瞅瞅，順便去小賣部買瓶水?！?/br>
“涵兒！幫我?guī)б黄勘?！”有人聽見江孝涵要去小賣部，從作業(yè)中抬起頭，嚷嚷著。

“幫我?guī)б黄勘t茶！”

“水動樂水動樂，拜托拜托！謝謝謝謝！”

……

到最后不知怎么，就演變成江孝涵兜著一口袋的飯卡，去小賣部里幫班里人采購飲料了。

買的水有點(diǎn)多，直到上課鈴聲打響好幾分鐘，江孝涵才提著一袋子水回到教室。

他將袋子和飯卡全擱講臺上，拎著自己的水便迫不及待地下臺，癱在自己位置上，神神秘秘地掩著嘴說話，語氣中帶著興奮：“這一屆新生里有好多漂亮的學(xué)妹，我剛剛還瞄到一個(gè)特別漂亮的，cao，簡直是?；墑e的?！?/br>
一提這個(gè)話題，劉子順就來了勁：“真的假的？有多漂亮？”

江孝涵嘴里蹦出前?；ǖ拿?，說比她還漂亮。

葉文斌回想了一下前?；ǖ拈L相，“臥槽”了一聲，有點(diǎn)興奮，“那我們待會去食堂的時(shí)候順便去看看？”

“行啊，”劉子順轉(zhuǎn)過頭，小聲招呼著余暮淵，“余哥，一道走不？讓學(xué)弟學(xué)妹們瞻仰一下本校校草的顏值?！?/br>
余暮淵淡淡地瞥了他一眼。

劉子順立馬舉起雙手討?zhàn)垼骸伴_玩笑的開玩笑的，您老人家繼續(xù)寫題目，就不打擾您了?！?/br>
浮云在天邊緩緩流動著，很快就裹挾著水彩似的黃昏來了。

――

三人對于漂亮小學(xué)妹的滿腔熱情，終于因?yàn)槎啻我姴恢硕饾u熄火，安分守己地收心學(xué)習(xí)。

第一節(jié)晚自習(xí)開始的時(shí)候，學(xué)委手上拿著那熟悉的小藍(lán)本上了講臺，本子上赫然是幾個(gè)大字：“天天向上”。

他來了他來了，他帶著他的語文聽寫來了。

一見那熟悉的小藍(lán)本，大家都無聲地嘆了口氣，悉悉索索地從抽屜里抽出聽寫本，等著艾度樹報(bào)數(shù)，看看今晚是哪兩個(gè)幸運(yùn)的小朋友要被抓去煲湯。

艾度樹開始隨機(jī)報(bào)數(shù)。

“36?！?/br>
“42。”

“嚯，還好不是我?！?/br>
“也不是我?！?/br>
“那到底是誰啊?！?/br>
余暮淵和沈蕪弋站了起來。

全班靜默了片刻，有人發(fā)出嘖的一聲：“學(xué)委這手氣真好，一抓抓了段一段二上去。”

等所有人都準(zhǔn)備好時(shí)，艾度樹就開始報(bào)聽寫了。

一時(shí)間，教室里安靜得像是一根針掉在地上都能聽見，只有刷刷的粉筆滑過黑板和艾度樹的聲音。

臺下的人在寫完以后，都會習(xí)慣性地抬起頭，瞅瞅講臺上兩位大佬寫的和自己有沒有不一樣的，有不一樣的就自覺拿起紅筆在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)了一下，接著寫下一個(gè)。

在艾度樹報(bào)出下一個(gè)詞語時(shí)，沈蕪弋寫了一半，突然有些記不得下面該怎么寫了，粉筆點(diǎn)在那一畫的收尾處停滯住了。

沈蕪弋另一只手在黑板的干凈處細(xì)微地比劃了一下，努力回想著，但腦子里卻是一片空白。

要不就不寫這個(gè)了吧。

黑板傳來輕微的振動，伴隨著很輕很輕難以捕捉的敲擊聲，短促而清脆，引得空氣都在微微震顫。

沈蕪弋一偏頭，就看見余暮淵在他的左手邊畫了兩筆。

沈蕪弋腦中的那根筋像是突然被