教官強(qiáng)硬地推著他就向前走，邊走邊說：“你不是厲害么？欺負(fù)自己同學(xué)不是挺能耐么？有能耐欺負(fù)學(xué)長學(xué)姐去，別糟蹋自己人。”

西斯不著痕跡地笑了一下。

“這孩子能行么？”四年級的教官隔著一道矮欄桿皺著眉看了眼瘦削的西斯，擔(dān)憂地說道。

“二年級的首席向?qū)?，沒問題。”西斯的教官笑了一聲，把西斯推過了矮欄桿。

“好吧?！彼哪昙壍慕坦賴@了一聲。

西斯的黑白制服穿的吊兒郎當(dāng)，他的黑色外套還在制暖機(jī)下的椅子上，白T恤領(lǐng)子微低露出鎖骨，漆黑的發(fā)絲連著那同色的眼眸在四年級的人群中大致掃過去，收到了些好奇、慶幸的情緒，目光游移到中央時，倏然定格。

一身同款黑白制服的克維爾立在場地中央，那雙湛藍(lán)色的眸子里沒有多余的情緒。標(biāo)志性的笑容在西斯走過去時展現(xiàn)出來，似乎是打了個招呼的意思。他單手插在褲兜里，目光隨著西斯的步伐游轉(zhuǎn)。

這個人當(dāng)真是好看，西斯由衷感慨。

“四年級這邊的哨向組合訓(xùn)練缺少一位向?qū)?，就由你來暫時擔(dān)任克維爾同學(xué)的向?qū)О??！彼哪昙壍慕坦倌樕喜恢鞘裁幢砬?，他鼓勵似地拍了拍西斯的肩?/br>
“你好，我是克維爾·瓊斯，我會保護(hù)你?！?/br>
簡單的、溫和的自我介紹，克維爾對著這位學(xué)弟禮貌地伸出手。

西斯的瞳眸一凝，他看著那只伸在空中的手掌，緩緩握住，臉上露出張揚又友善的笑容，含著星光的眸子彎成一道月牙，虎牙隱現(xiàn)。

“學(xué)長好，我是西斯·凱沃克?！?/br>
他話里的后半句沒說出來：我不需要你保護(hù)。

因為那樣太囂張了，畢竟對面是個S級哨兵，不過這也合了他的心意，他一直都想看看這個天之驕子到底有多強(qiáng)……會不會比他更強(qiáng)。

男人的好勝心本就強(qiáng)，尤其是這么個鮮少有敵手的向?qū)?，自尊心更是?qiáng)得很。

青年相握的掌心禮貌克制一觸即分，那像是一個神圣的儀式，簡單交換姓名后便鎖住了彼此的一生，上方的白色光束落在兩人身上，漸快的心跳融在嘈雜的哨聲中。

正文遠(yuǎn)途拉練

如果要西斯評價一下克維爾的作戰(zhàn)方式，可能在無數(shù)誠心的善意問候與帝國國罵后能堪堪擠出幾個充滿后牙槽牙釉質(zhì)的字：神他么保護(hù)。

當(dāng)站在競技場上后，西斯才真正意識到克維爾先前嘴里說的‘保護(hù)你’是個什么意思，當(dāng)真是籠個金鐘罩從天扣下來三百六十度全方位無死角的將向?qū)Ц綦x在作戰(zhàn)計劃之外，一點都不cao心快樂躺贏。偏偏從克維爾那熟練自然的動作來看，他基本已經(jīng)把這種行為當(dāng)成了經(jīng)久的習(xí)慣，深入骨髓。

五分鐘前……

“標(biāo)識牌掛前胸，碎裂即失去戰(zhàn)斗資格?！彼哪昙壍慕坦僭谝慌岳事暤?，西斯落在克維爾身后半步，視線繞過哨兵的身軀落到對面四年級組合上，漫不經(jīng)心打量著。

哨向組合訓(xùn)練基本都是雙方向?qū)нM(jìn)行精神攻擊和防守，以防本隊哨兵受到影響，但整個戰(zhàn)斗的重心還是落在哨兵身上。

西斯和高文的戰(zhàn)斗方式則比較微妙，基本是一齊出擊、相互配合、短時間結(jié)束。

不過克維爾會愿意和他打配合么？

尖銳的哨聲從遠(yuǎn)處炸裂開來，身前那道黑白身影宛如離弦之箭迅猛地沖了出去，帶起一陣勁風(fēng)。

嗯？？？

西斯的反應(yīng)速度并不慢，甚至在他們二年級是名列前茅，可就他這么一個自認(rèn)為厲害的要上天的人物，此刻的起跑卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于克維爾這個首席哨兵。

他前踏一步后小腿蹬地，竄出兩步后瞄見對面向?qū)λM哨兵的借力精神沖擊，淡綠色的光芒在虛空中竄向與對面哨兵纏斗的克維爾。

西斯的目光在對面向?qū)У哪樕匣瘟嘶?，右手伸出的同時一圈黑色的細(xì)紋無形間在克維爾周身籠罩——抵擋。

對面向?qū)У耐翰⒉粡?qiáng)，憑著西斯的感測大概能達(dá)到A-級，所以這不妨礙西斯在克維爾身上完成精神防御。蜂巢般的透明壁在克維爾身前展開，但預(yù)想中的沖撞并沒有傳來。因為在那層西斯釋放的精神壁障之外，深藍(lán)色的光芒在虛空中流轉(zhuǎn)綻放，悄然吞噬對面向?qū)У木駴_擊。

克維爾的起跑本身就比西斯早，動作又干脆利落毫不猶豫，只見他一個插步接近對面哨兵，拳腳凌厲帶風(fēng)將他的同學(xué)逼得步步后退。

終于跟上克維爾步伐的西斯趁著一個空檔一記鞭腿掃過撲了個空，轉(zhuǎn)身過來后便見對面哨兵沖著他攻來。

一般來說，不勝近戰(zhàn)的向?qū)x擇在后方輔助、亦或是以自家哨兵作媒介展開作戰(zhàn)，很少會有沖在前方的向?qū)В@個二年級生可真是……初生牛犢不怕虎？

對面哨兵心里樂得，他們鐵定是打不過天賦異稟的克維爾，但如果能把對方的向?qū)舷滤材艿玫揭欢ǚe分。

西斯挑了挑眉，剛想迎拳而上便又被眼前的黑影晃了下神，克維爾悍然出現(xiàn)在他和哨兵之間，寬闊的肩膀?qū)γ嫒说纳硇螕趿藗€一干二凈。接著，那出身于軍校軍隊的首席哨兵便在西斯面前秀了個滿懷滿眼，擒拿術(shù)立竿見影，哨兵胸口的標(biāo)識牌應(yīng)聲碎裂，放倒了一個人后，又見克維爾走向場上另外一個向?qū)А?/br>
接下來的事情非常簡單，克維爾怎么溫柔的摘掉向?qū)У臉?biāo)識牌這就不需要多說了。

西斯先前涌起的好勝心像是被巨石堵住的泉眼，艱難擁塞地向著外面爭相流淌卻又屢屢碰壁。他盯著遠(yuǎn)處走來的克維爾，只見首席哨兵還是掛著那副淡淡的笑容，贊賞地開口道：“合作愉快?！?/br>
“謝謝學(xué)長?！彼荒苷f出這四個字，而后聽見二年級教官的招呼聲，轉(zhuǎn)身走掉了。

他要回自己的年級去了。

那節(jié)課下課后，西斯腦子里亂糟糟的，晃晃悠悠回到了自己的宿舍。

宿舍門關(guān)上后，寂靜一片的臥室落針可聞，西斯倒在自己的床上撈過一旁的抱枕緊緊摟在懷里，眼睛放空一瞬不瞬盯著書桌上的日歷牌。

先前短暫的戰(zhàn)斗被一秒秒拆剪分解，像老式膠片一般的長條帶由遠(yuǎn)處緩緩拉近，在西斯眼前逐幀播放。

凌厲的身法、義無反顧的戰(zhàn)斗方式、對身后向?qū)o微不至的保護(hù)甚至面臨精神沖擊時都仍自己抵抗，這一切都只能