了夏遠(yuǎn)川懷里趴著的少年。

鋒利的眉蹙起，漆黑的眼往少年那邊看過(guò)去，又似乎竭力想挪開(kāi)視線。

……

他和夏遠(yuǎn)川初中同校。

兩個(gè)人籃球都打得不錯(cuò)，關(guān)系還行，偶爾周末還會(huì)約著在學(xué)校的球場(chǎng)打球。

有一次夏遠(yuǎn)川帶了人來(lái)。

黑發(fā)下的側(cè)臉精致又軟糯，雙手環(huán)著人的脖頸，乖乖巧巧地掛在人身上。

他無(wú)意識(shí)探究的視線看過(guò)去，那少年小腦袋卻只往夏遠(yuǎn)川脖頸后藏了藏，環(huán)著人脖頸的手抱緊了一點(diǎn)。

夏遠(yuǎn)川像是露出了個(gè)無(wú)奈的笑容，“這是個(gè)黏人的孩子。”

于是又誘哄似的低頭對(duì)懷里的少年說(shuō)，“這我哥兒們，想不想認(rèn)認(rèn)人？”

少年慢慢眨著眼睛，側(cè)頭看了他一眼。

然后慢吞吞地向他伸出手……

他看著黑發(fā)的少年伸出來(lái)的手，不知怎么心跳快了一點(diǎn)。

結(jié)果才碰到了少年的指尖，少年細(xì)白的手指就像被火燙到了一樣縮了回去。

少年不說(shuō)話(huà)，小腦袋往夏遠(yuǎn)川懷里蹭，再不看向他。

他看著，好像有些說(shuō)不出的遺憾，又心生困惑，看向夏遠(yuǎn)川。

夏遠(yuǎn)川笑著把掛在懷里的少年的少年托了托，碰到了少年的臀部也一點(diǎn)都沒(méi)有引起少年的注意，聽(tīng)話(huà)地往他身上纏緊了一點(diǎn)不掉下去。

“可能是因?yàn)轶w溫。我記得你一直身上發(fā)燙吧？這孩子也黏我家里人，只不堅(jiān)決不讓我爸抱。我爸還一直很過(guò)不去這事情，但是他體溫比一般人高，慕慕好像覺(jué)得抱著過(guò)熱?！?/br>
他聽(tīng)了，說(shuō)不上來(lái)想了什么，視線從少年黑發(fā)下的白皙臉頰上挪開(kāi)，只是握著籃球的手捏緊了一點(diǎn)。

……

易宸宇點(diǎn)了下頭，背過(guò)身?yè)]了下手算作回應(yīng)，轉(zhuǎn)身又扣了個(gè)籃。

“慕慕……發(fā)生了什么事嗎？”

抱著人往校門(mén)口走的夏遠(yuǎn)川微微低頭，看向少年的琥珀色眸子在光線下顯得柔和。

但少年沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是無(wú)聲地往他脖頸后蹭了蹭，柔軟發(fā)梢羽毛般的觸感鬧得人心癢。

在撒嬌企圖蒙混過(guò)關(guān)啊。

夏遠(yuǎn)川幾乎有些失笑，眼里在日暮的陽(yáng)光流轉(zhuǎn)下像是淌著深色的融金。

他低頭想在少年額頭上落一個(gè)吻，想把懷里這只親得喘不過(guò)氣，讓他期期艾艾地一個(gè)秘密也不敢藏，只往他懷里縮。

但他又不舍得真把人欺負(fù)了。

“已經(jīng)學(xué)會(huì)不乖了？”

他把眼中黯色的情緒壓下，調(diào)侃似的在懷里的少年耳邊低聲道。

少年白皙的耳朵尖兒被溫?zé)岬耐孪⒓さ妙澚祟潯?/br>
然后開(kāi)始以rou眼可見(jiàn)的速度泛紅，縮在他懷里的身體像是僵了下。

他看著，輕笑出聲。

而后脖頸側(cè)被磨牙似的生氣地咬了一小口。

☆、嗜睡癥06

……

被發(fā)小察覺(jué)了的消極抵抗持續(xù)了好幾天，然后突如其來(lái)地迎來(lái)了終止。

——家人從某一時(shí)刻起……

——看不見(jiàn)他了。

無(wú)論辛莫怎樣試著喊他們的名字，也沒(méi)有應(yīng)答。

接觸的時(shí)候，手那樣像透明一般穿了過(guò)去。

家人明明近在眼前，卻像是生活在兩個(gè)平行的世界。

安父與安母分別坐于兩個(gè)相鄰的沙發(fā)上，眉宇間的憂(yōu)色不斷加深，在那仍該是年輕的眉間蹙出一個(gè)皺紋。

“慕慕今天是，是一個(gè)人去哪里了……”

“以殊好像在找他，但是到現(xiàn)在都沒(méi)有打電話(huà)回來(lái)……”

“如果再?zèng)]消息的話(huà)，我們趕緊出去找找……”

少年很著急。

想要把家人眉心的皺紋揉開(kāi)，伸出的手卻什么也沒(méi)碰到。

少年抱著膝坐在黑色的大衣柜的深處，慢慢貓咪似的蜷縮起身體。

……

好冷……

好可怕……

不要讓他一個(gè)人……

熟悉的如墜冰窖的寒冷感讓蜷縮著的少年努力地想要環(huán)住自己的手臂，卻無(wú)法汲取到任何溫暖。

少年小鼻子吸了吸，好像要哭了。

最后卻沒(méi)有哭。

“我知道了……”

輕小的少年音這么說(shuō)著。

“我會(huì)聽(tīng)話(huà)……”

“我會(huì)去……努力完成任務(wù)的……不要再這樣……”

“懲罰我了……”

冰窖般的寒冷感逐漸褪去。

少年沒(méi)有再去樓下尋找安父安母，只是手臂將自己環(huán)得更緊了。

……

“之前，梯子，也是你對(duì)不對(duì)……”

……

一片靜默中，沒(méi)有應(yīng)答。

此時(shí)卻似乎是默認(rèn)的意思。

“…………壞人?！?/br>
少年唇委屈地扁了扁，這么小小聲地嘀咕了一句。

這近乎幼稚的小小控訴實(shí)在讓冰冷的機(jī)械都要心頭發(fā)軟。

空氣中似乎傳來(lái)一聲無(wú)奈的輕笑。

有什么似乎碰了碰蜷縮成一團(tuán)的少年，被少年不高興地抿了抿唇側(cè)過(guò)小腦袋避過(guò)了。

……

早晨課間。

辦公室內(nèi)窗外透入的陽(yáng)光不溫不火，熱意不高。

辛莫是數(shù)學(xué)老師手下的課代表。

老師知道這孩子喜歡睡覺(jué)的狀況，很少發(fā)各種雜事給他做，但基本的抱作業(yè)發(fā)卷子這件事還是交給他的。

周予剛讀完研究生不久，名校畢業(yè)，又長(zhǎng)得是溫和俊秀那一掛，不出意料地是在男生女生中都很受歡迎的年輕老師。

看到辛莫?jiǎng)偹延行┡钏傻陌l(fā)頂，沒(méi)忍住伸爪子揉了揉那柔軟的黑發(fā)。

少年有點(diǎn)迷糊懵懂地仰頭看著他的手，完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)地被輕輕搓揉了一番。

周予正在進(jìn)行每日擼貓咪日常，忽然感覺(jué)到被一道目光掃了片刻。

溫度低得他不自覺(jué)生寒，手愣是硬生生僵在原處，那冰冷感卻一閃而逝，仿佛是錯(cuò)覺(jué)。

抬眼的時(shí)候，只看到隔著一張辦公桌，在和化學(xué)老師交談的身形修長(zhǎng)的男生，眼鏡下線條漂亮的眼有種深灰質(zhì)感。

神情是無(wú)論教師還是學(xué)生都熟悉的如常淡漠。

到底是成績(jī)?nèi)６紱](méi)得挑的學(xué)生，都多少對(duì)他有些更深的印象。

年輕的老師想了想，覺(jué)得剛剛應(yīng)該是錯(cuò)覺(jué)。

“啊，對(duì)了，之前說(shuō)的作業(yè)…”老師微微側(cè)過(guò)身。

是新訂的一大摞厚練習(xí)冊(cè)，重量不輕。

老師似乎也覺(jué)得這數(shù)量對(duì)自家課代表來(lái)說(shuō)太過(guò)為難了，摸摸后腦。

少年卻沒(méi)意識(shí)到什么，乖巧地走上前俯下身。

老師看著——

視覺(jué)效果就像是一只貓咪撲著一個(gè)比自己尺寸都大的餅干盒子。

當(dāng)然是，沒(méi)能成功抱起來(lái)。

貓咪抬頭看著他，表情有點(diǎn)茫然。

像是并不明白為什么會(huì)是這樣的狀況。

老師看著，唇角沒(méi)忍住瘋狂上揚(yáng)，心里大概是被萌得七葷八素，微微“咳”了一聲，難得打