復?！?/br>
“可你的癥狀卻這么嚴重，這本身就是不科學的、難以解釋的。因此我和師兄推測，你并不是外部受創(chuàng)導致周期性失憶，而是內(nèi)部問題?！?/br>
陸時亦徹底聽不明白了：“什么叫內(nèi)部問題？”

“也就是說......”劉主任的表情十分糾結(jié)，“就是說......”

陸時亦道：“你說吧，我能接受?！?/br>
劉主任抬眼看了他片刻，像是下定了某種決心般：“就是說，你自己不愿意看到這段記憶，潛意識把它封鎖起來了。加上生理性的損傷，導致了現(xiàn)在每周失憶一次的結(jié)果。”

陸時亦腦子“嗡”的一聲，什么叫自己把記憶封鎖起來？記憶不是自然產(chǎn)生的么，怎么能說封鎖就封鎖？

以及，他為什么要封鎖記憶？

辦公室陷入死一般的寂靜，陸時亦神情茫然，雙手張開插進頭發(fā)里，無力感潮水般向四肢席卷而來。

五分鐘后，許是不忍聽他粗重的呼吸聲，劉主任安慰道：“你也別逼自己，慢慢來，反正......”

反正你下周一就會把這件事忘掉，這句劉主任沒忍心說。

陸時亦能感受到劉主任的善意，整理好頭發(fā)，坐直身子，脊背挺得筆直。變化之大，甚至令劉主任懷疑，這和剛才瀕臨崩潰的是不是一個人。

陸時亦問：“能治愈嗎？”

不管成因如何，這病已經(jīng)得了，現(xiàn)在的重點該放在如何恢復上。劉主任肯定道：“能。但是比起做藥物治療，我更建議你進行心理治療，從根源上解決問題?！?/br>
心理治療......就是找心理醫(yī)生。陸時亦自詡心態(tài)很好，母親病逝、父親再婚、未成年時搬離陸家獨自居住，這些他都一個人扛過來了。

現(xiàn)在居然要因為一個小小的車禍去找心理醫(yī)生，真是怪嘲諷的。陸時亦自嘲一笑，把袋子扔到劉主任面前，起身告別：“我走了，不用送。下周一我如果來找你，麻煩你把病情遠遠本本的告訴我。”

把病情告訴他，相當于眼睜睜看著他再經(jīng)歷一次崩潰，劉主任于心不忍。

但當看到袋子里的東西時，他心里某根弦被狠狠撥了一下——那是一個鋼鐵俠模型。

周一陸時亦過來檢查期間，他家孩子打電話說想要鋼鐵俠模型，當時他以家里模型太多為由拒絕了。實際上是生活壓力大，不想在這種東西上多花錢。

那時陸時亦正處在又一次得知病情的迷茫期，沒想到竟記住了這件事，今天還把模型買過來了。

劉主任合上袋子，嘆了一口氣。

.

出醫(yī)院大門、回到車里之后，陸時亦一直挺著的脊背才松懈下來。

他不善于在人前示弱，即使劉主任和他認識已經(jīng)超過三年。他重重靠在主駕座椅上，被冷汗浸濕的T恤貼著后背很不舒服，可他不想管，瞇上眼睛，靜靜感受著腦子里空白一片的感覺。

直到他嘗試著再去觸碰車禍的細節(jié)，更劇烈的疼痛無孔不入，直接將他疼到“騰”地一聲坐了起來！

不行，靠自己根本回憶不了，還需要找專業(yè)醫(yī)生指導。他不認識這方面的專家，想了想，又給劉主任打了個電話。

劉主任把師姐的微信名片推給他，說是H市數(shù)一數(shù)二的心理醫(yī)生，除了難預(yù)約沒其他缺點。

陸時亦便加了師姐的微信。估計是劉主任那邊打過招呼，師姐通過的很快，并且?guī)退辶藗€隊，明天，也就是周六下午，能為他進行面診。

陸時亦回了一句【謝謝】。兩秒后多出來一條微信消息，他以為是師姐，低頭一看，是弟弟陸仰止。

高山仰止：【哥，周日真的不回來嗎？】

Lu：【你上次問過了，我的答案不變?！?/br>
高山仰止：【可是，我剛才聽到爸特意吩咐阿姨，讓她周日做一道奶汁蝦仁[對手指]】

陸時亦握著手機的手掌緊了緊......奶汁蝦仁是他小時候最愛吃的一道菜。

其實也不是多喜歡那個味道，而是在他母親僅會做的幾道菜里，只有奶汁蝦仁下得去口。

所以每逢節(jié)假日或者他的生日，他都要吵著讓mama下廚，做奶汁蝦仁給他吃。

想到mama，他因頭痛而緊皺的眉放松不少，手指在屏幕上滑上滑下半晌，最后回了一句：【看看再說?！?/br>
陸仰止甩過來一套發(fā)射愛心表情包，陸時亦笑了笑把手機扔到一旁，擰動車鑰匙，朝H市最大的商場開了過去。

上學時他便跟其他男同學不一樣，不喜歡收集球鞋，也不喜歡買衣服，主要是買了沒人能分享。

現(xiàn)在依然如此，只有每年換季時會買幾件衣服。由于來的次數(shù)不多，進到商場里，他還有點懵。

走了兩圈，好不容易找到一家賣領(lǐng)帶的專柜。他進去看了眼，指著柜臺左上角道：“麻煩把這條拿出來看一下?！?/br>
柜姐好久沒見到這么好看的男生，一直跟在后面。乍一聽他的請求，先愣了下，隨即換上招牌微笑：“先生，這款比較穩(wěn)重，適合四十歲左右的成熟男士。您不如試試這款，是本季新品，花紋由......”

“不用，”陸時亦點點柜臺道，“我就要這個?！?/br>
柜姐只得聽他的，把那條藏藍色暗紋領(lǐng)帶拿出來遞給他。陸時亦對著鏡子比了比，感覺還可以，直接刷卡買下。

包好之后他去商場頂層的餐廳，準備順道填飽肚子。在等餐的過程中，手機“滋”了一聲。

是條彩信，來自于誰不必問——薄老師發(fā)來桔?；ǖ馁I家秀啦！

花大概是放在木質(zhì)辦公桌上拍攝的，薄老師臉沒入鏡，只入鏡兩根手指。指甲修理的整齊干凈，骨節(jié)分明又不過于突出，是那種成熟男人獨有的手。

距離花不遠處斜放著一個本子，外皮上寫著“2019年度上學期英語教學計劃”。

陸時亦盯著那兩根手指看了半晌，沒想到薄老師居然是個英文老師。

這種情況陸時亦不知道該怎么回復，手機切到文檔軟件界面，想從里尋找適合的聊天方式。

然而沒找到，倒是看到了必勝法則之五：找一個周末，帶她去博物館吧！

以陸時亦的性格，在博物館這種地方肯定是玩不開的，車