，想起平常他講一遍沒懂的話，邵湛會用把手里的筆轉(zhuǎn)個方向，在他額頭上碰一下，冷聲問：“還不懂？”

許盛想到這里，又漫不經(jīng)心地想，他們有多久沒見了？十天？

“講完沒，”許盛很想趕客，“這題我都懂了，我給你講？”

侯俊饑不擇食，想想面前這位好歹也是新晉數(shù)學(xué)天才：“雄獅，請賜教？”

許盛在立體幾何這塊兒真挺擅長的，他空間想象能力強，解題好解，加上寒假作業(yè)邵湛都給他講過……當(dāng)然主要還是因為邵湛講過。

學(xué)渣講題有種特別的魅力，侯俊聽得特別恍惚，誰能想到上學(xué)期剛開學(xué)，許盛還是一個數(shù)學(xué)只能考三十分的人。

“懂了嗎，”許盛問，“懂了就回自己位置上去?！?/br>
侯俊總覺得這對同桌好像都在趕人。

算算時間馬上也快上課了，幾人收拾收拾東西回自己座位。

耳邊清靜下來，許盛說：“學(xué)神，我也有題不懂。”

邵湛把批好的卷子遞給他：“哪題。”

許盛：“不太懂十天而已，為什么那么想我男朋友?！?/br>
許盛把手從袖口里伸出來一點，想去碰邵湛的手，本來只想暗搓搓碰一下，邵湛卻明目張膽地將手指從他指縫間擠進去，也就仗著后排角落位置好，再加上有校服長袖擋著：“離上課還有三分鐘。”

邵湛邊看資料書邊說：“欠你的獎勵?！?/br>
新學(xué)期新氣象，各科老師上來毫不廢話，直接進入新課階段，新課教得飛快——課間都在假期提前發(fā)在群里了，趕著過第一輪總復(fù)習(xí)，這些新課壓得人喘不過氣來。

幾周上下來，教室里以后腦勺示人的不止許盛了，課間午休趴倒一片。

臨江六中很多學(xué)生對高中的印象就是瘋狂考試，做題，再考試。許盛桌上以前總是空蕩蕩，這學(xué)期卻很快堆滿各科課堂測驗卷、模擬卷、月考卷、錯題集……還有邵湛的筆記。

全高二年級求之不得的學(xué)神筆記就被許盛極其隨意地跟他那疊成績平平的試卷撂在一起。

許盛之前專攻一科，成績有顯著提高，假期里雖然也在補，速度肯定沒那么快，最有效的方式就是先抓完基礎(chǔ)，然后再去想那些提高題。

隨著補習(xí)次數(shù)變多，兩人也越來越有默契，邵湛一個眼神就能看出來他懂沒懂，而許盛接過試卷，也能精準(zhǔn)解讀出男朋友在邊上寫的批注是什么意思。

許盛周末會去畫室，畫室回來之后就繼續(xù)刷題。

刷累了還不老實，坐在邵湛床上、把原先壓腿上的試卷挪開，俯身要獎勵：“累了，但是你親我一下我勉強還能再寫兩題?！?/br>
但是獎勵的內(nèi)容和過程可能會超出預(yù)期，也會打亂復(fù)習(xí)進度。

熄燈之后的寢室本來就暗，即使有充電式臺燈，光照范圍也僅在書桌那片，于是他們便在黑暗中接吻。

許盛有時候會直接坐在書桌上，腰帶半開，揚起弧度漂亮的下巴，手指緊緊地抓在桌沿，由于用力、骨節(jié)泛白，偶爾忍不住了從齒間溢出一點聲音。

邵湛平時看著禁欲又不近人情的樣子，勾他的時候什么話都能說：“叫出來哥哥聽聽?！?/br>
許盛：“……cao?！?/br>
寢室樓凌晨還亮燈的寢室越來越多，像是從夜空里倒映下來的繁星，很多人不光只是為了高考，對他們來說，高考更是通往想去的地方的一條道路。

孟國偉很快注意到許盛的成績和課堂表現(xiàn)，乍一看并不明顯，但是把這段時間許盛的考試成績放在一起，可以看出一道平穩(wěn)增長的曲線，期中考更是直接從90分瓶頸突破到三位數(shù)。

截止到期中考，許盛成績?nèi)七^百，均分108。

這成績在臨江并不算特別出色，但是這位考生是許盛。

這件事情帶給孟國偉的震撼程度僅次于“隔壁立陽有兩位學(xué)生好像被雷劈了腦子，成績突飛猛進，一下拿了普高聯(lián)考前幾名”。

他曾經(jīng)質(zhì)問過許盛的那句“你難道是在偽裝學(xué)渣”在別人身上成了真。

老師辦公室里。

“看什么呢？”周遠(yuǎn)起身做拉伸時問，“許盛啊，我也正想找他談?wù)劊@小子，這學(xué)期簡直浪子回頭洗心革面?！?/br>
孟國偉放下試卷，心說許盛雖然成績在穩(wěn)步提高，但這學(xué)渣應(yīng)該是真學(xué)渣，不是裝出來的。

他攔住一名正好要從辦公室里出去的同學(xué)說：“叫許盛來辦公室一趟?！?/br>
許盛經(jīng)常被叫去辦公室，不過每次去都是挨罵，現(xiàn)在每次去都是被孟國偉拍著肩膀一頓猛夸：“最近的學(xué)校態(tài)度非常好，繼續(xù)保持，我就說，這個世界上沒有老師教不好的學(xué)生，哈哈哈?！?/br>
許盛一身校服，往那兒一站確實和以前大不一樣了：“是，都是老師們教得好，讓我迷途知返，找回了學(xué)習(xí)的樂趣?！?/br>
“對了，”孟國偉又叫住他，“你mama這幾天總打電話關(guān)心你的精神問題，你是精神上哪兒出了問題嗎？”

“……”許盛說，“我挺好的?！?/br>
孟國偉狐疑。

許盛嘆口氣，把試卷抓在手里說：“她可能是怕我學(xué)習(xí)壓力大?！?/br>
立陽有學(xué)生被雷劈的事情很快不脛而走。

各班同學(xué)紛紛議論：“立陽有兩名學(xué)生被雷劈你們知道嗎？”

“我怎么聽說是被車撞？”

“我也聽在立陽的老同學(xué)說了，是真的，他說那兩位同學(xué)以前考試總是考倒數(shù)——”

“……”

侯俊課間接完水繞過來，坐在許盛對面說：“你們怎么看，雷劈有沒有可能？太神奇了，如果是這樣的話我也想被劈一下，這樣一本可能就穩(wěn)了?！?/br>
被雷劈這個，許盛自認(rèn)很有發(fā)言權(quán)。

他被劈過，還不止一次。

被雷劈過但成績沒有任何改變的許盛：“你覺得可能嗎?！?/br>
侯俊琢磨著：“也不是不無可能吧?！?/br>
雖然被雷劈過但是成績早就逆天的邵湛：“你有這個時間，不如多做幾套題?！?/br>
侯?。骸啊??！?/br>
期中考之后，緊張的學(xué)習(xí)氛圍暫時驅(qū)散，除了討論一下隔壁學(xué)校被雷劈的兩位同學(xué)緩解壓力意外，高二年級組總算迎來一點業(yè)余活動。

袁自強從老師辦公室里回來，偷偷給他們預(yù)告：“等會兒班會課上有活動宣布。”

考完試第二天正好周五，下節(jié)課就是班會課。

邱秋和孟國偉一起進班，邱秋沒回自己座位，直接站在講臺上說：“是這樣的，咱們這學(xué)期黑板報評比就要開始了，想?yún)⑴c的來我這報名?！?/br>
黑板報評選對六中學(xué)生來說是一項很重要的比賽，眾所周知，當(dāng)人的生活日復(fù)一日、枯燥且乏味的時候，就算是詩朗誦活動都能喚起同學(xué)們無窮的樂趣。

黑板報評選激烈程度更是令人無