我們四個(gè)人的走位、舞蹈和歌詞都背下來(lái)了，然后再手把手地教我們練熟。我的表情管理也是我們組長(zhǎng)教我的?！鄙蚯鹨荒樃屑さ乜粗袈?。

“哇！這什么小天使啊，一對(duì)一教學(xué)，太好了吧?！?/br>
“所有走位舞蹈和歌詞都背會(huì)，這不等于他一個(gè)人就可以表演完一整首曲子嗎？這學(xué)習(xí)能力也太牛了?！?/br>
“他的記憶力是有多強(qiáng)啊！剛剛顧老師還說(shuō)他們考核那天表現(xiàn)非常差，那就是說(shuō)江若聞在兩天內(nèi)教會(huì)了他們組的所有人?！?/br>
選手們激動(dòng)地討論起來(lái)，他們都在暗地里盤(pán)算著第一次公演要盡量和江若聞一組，畢竟這種實(shí)力強(qiáng)大又盡心盡力的組長(zhǎng)可沒(méi)有多少個(gè)，只要和他同組，他們就可以獲得很多幫助。

在驚呼聲和討論聲漸漸減少時(shí)，顧楷深看著臺(tái)上笑得燦爛的青年，仔細(xì)觀察卻能發(fā)現(xiàn)他眼中帶著紅血絲，精致的妝容也有點(diǎn)遮蓋不住眼下的黑眼圈。

顧楷深腦海里原本想著的各種表?yè)P(yáng)和批評(píng)，在和江若聞對(duì)視后，到了嘴邊的話(huà)卻變成一句：“辛苦了，回去好好休息?！?/br>
江若聞愣了一下，隨后笑得一臉溫柔：“謝謝顧老師?！?/br>
在周?chē)娜巳俭@訝他的能力和努力時(shí)，很少有人能夠明白他在背后承受了多少痛苦和折磨。

有限的排練時(shí)間帶來(lái)成噸的壓力，反復(fù)的教學(xué)也會(huì)使人變得焦躁不安。

旁人或許能看到江若聞深夜練習(xí)的身影，卻很少能看見(jiàn)他凌晨?jī)牲c(diǎn)蜷縮在練習(xí)室的角落默默流淚的樣子。

而這些，顧楷深都知道。

因?yàn)樵谶@幾天里，顧導(dǎo)師在江若聞旁邊那間練習(xí)室里排練主題曲舞蹈，兩人幾乎是同時(shí)進(jìn)同時(shí)出。也多虧了顧影帝的幫助，他才能延長(zhǎng)練習(xí)室的使用時(shí)間。

想起這幾天凌晨的時(shí)候，顧楷深時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)留意他的情況，江若聞的嘴角微微上揚(yáng)，這恐怕就是兩個(gè)追求事業(yè)的“瘋子”之間的一種革命友誼吧。

卓子聰?shù)脑?huà)拉回了他飄遠(yuǎn)的思緒，“小聞，大概還有幾個(gè)組就完成初評(píng)級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)晉級(jí)選手可以參加節(jié)目組設(shè)置的個(gè)人展示環(huán)節(jié)呢。”

個(gè)人展示環(huán)節(jié)？

江若聞懂了，節(jié)目組設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)是為了能夠給選手們展示自己的特殊技藝，讓觀眾看到他們的閃光點(diǎn)，是一個(gè)不針對(duì)舞蹈和唱歌實(shí)力的環(huán)節(jié)。

他清楚地記得，在原書(shū)中，主角受元沐在這個(gè)環(huán)節(jié)中和聲樂(lè)導(dǎo)師姚菲菲演了一場(chǎng)戲，成功地撩到了觀眾們的少女心，收獲了大量人氣。

而原主在這個(gè)環(huán)節(jié)里也是選擇了演戲，但是他的搭檔卻是大影帝顧楷深，想起原主差勁的演技，江若聞仿佛已經(jīng)看到了慘烈的結(jié)局。

也正是因?yàn)樵鞯倪@個(gè)表演，他在觀眾心目中被刻上了“不自量力”的標(biāo)簽。

江若聞點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了，看著身旁的人一臉輕松，他疑惑地問(wèn)道：“子聰，你不用準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)嗎？”

“不了啊，我能過(guò)初評(píng)級(jí)就已經(jīng)很滿(mǎn)足了?！弊孔勇?shù)鮾豪僧?dāng)?shù)匦χ?，“我爸也不是很喜歡我進(jìn)娛樂(lè)圈，畢竟不是每個(gè)人都是顧楷深嘛，家里人都那么支持?！?/br>
卓子聰他爸？江若聞眉頭微挑，他剛想說(shuō)些什么，就被工作人員喊去舞臺(tái)上參加個(gè)人展示環(huán)節(jié)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　顧楷深：只是革命友誼嗎？

江若聞：是大佬就要拿手麥！

*

以下是名詞解釋?zhuān)?/br>
1.初評(píng)級(jí)無(wú)墊音：由于在表演時(shí)愛(ài)豆很難做到完美呈現(xiàn)錄音室的效果，所以他們常常會(huì)在伴奏中加墊音，這樣會(huì)聽(tīng)起來(lái)更順耳，也就是平時(shí)我們看一些跨年晚會(huì)，有些明星表演時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種聲音的原因。這里的無(wú)墊音就是指沒(méi)有墊音只有伴奏的情況。

2.主唱墊音：團(tuán)體成員的唱功水平參差不齊，所以在開(kāi)麥唱歌時(shí)往往會(huì)比較困難，主唱幫成員墊音就會(huì)使表演聽(tīng)起來(lái)更好一些，有時(shí)還會(huì)有rap擔(dān)當(dāng)幫另一位成員墊rap詞的情況。

3.wave：這是一個(gè)特定的舞蹈動(dòng)作，就是看起來(lái)像是波浪一樣，有興趣地可以去搜一搜，跳得好的會(huì)很好看。

4.吃CD：這是形容歌手或愛(ài)豆在開(kāi)麥唱歌時(shí)聽(tīng)起來(lái)和CD音質(zhì)一模一樣，就是夸贊他們唱功好的一種彩虹屁。

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天生愛(ài)豆江若聞！人美心善江若聞！

初評(píng)得A是個(gè)好開(kāi)始，朝C位沖鴨w

第1章、010初評(píng)級(jí)（三）

第1章、010初評(píng)級(jí)（三）

前面一首歌的三組晉級(jí)選手展示完后，終于輪到三組晉級(jí)選手上臺(tái)了。

走在江若聞前面的剛好是原書(shū)的主角元沐，只見(jiàn)對(duì)方突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)按住麥克風(fēng)小聲說(shuō)：“我倒是小看你了，竟然還能讓你把整個(gè)小組都扶晉級(jí)了。不知道你的個(gè)人才藝能不能比得上我呢？”

聽(tīng)到元沐這番自信爆棚的話(huà)，江若聞也只是笑了笑，沒(méi)回答。

在拼演技這一環(huán)節(jié)，他還真沒(méi)怕過(guò)什么人，除非是演技超強(qiáng)的老前輩。穿書(shū)前，他就靠著自己的演技天賦，成功扭轉(zhuǎn)了大眾心目中流量演員演技不好的形象。

但他很想知道，在這本書(shū)中斬獲世界三大賞影帝大滿(mǎn)貫的顧楷深，到底有多厲害。

“恭喜大家成功晉級(jí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中各位可以自由發(fā)揮自己的才藝，節(jié)目組將挑選優(yōu)秀的片段在正片播放，其余的片段也將會(huì)在花絮中全部播出。”

顧楷深向臺(tái)上的選手們解釋這個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則，大家聽(tīng)著便眼睛慢慢亮了起來(lái)。

只要積極展示才藝就能夠保證一定的出鏡率。選手們心里激動(dòng)地想著，就算表演得不算非常出色，但是上花絮就能夠有足夠的曝光度，這樣才能增長(zhǎng)人氣。

第一組的宋梓楓和莊佑霖都選擇了舞蹈展示，其中莊佑霖更是來(lái)了一段rap，成功地炒熱了氣氛。

剩下的張毅青也有展示自己的才藝，他選擇了唱歌，但是從姚菲菲老師的表情來(lái)看，加分效果可能還降低了不少。

很快，展示順序輪到了江若聞身旁的元沐。

只見(jiàn)他朝評(píng)委席甜甜一笑，“各位導(dǎo)師，我選擇展示的才藝是演戲?！?/br>
“太好了，終于有出來(lái)演戲的了?！币Ψ品祁D時(shí)就興奮起來(lái)，前面的選手都不約而同地選擇了和唱歌舞蹈相關(guān)的展示，只有個(gè)別的人選擇了樂(lè)器和脫口秀之類(lèi)的表演。

龍一泉也很激動(dòng)，他立馬坐直身體看向旁邊的主導(dǎo)師顧楷深，“顧老師，你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)了。”

聞言，顧楷深微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意元沐開(kāi)始自己的表演。

但是元沐卻怯怯地看了他一眼，害羞地說(shuō)：“顧老師，我能和你合作表演一段嗎？”

還沒(méi)等顧楷深作出回應(yīng)，一旁的姚菲菲和身后高臺(tái)上的選手們便歡呼起來(lái)：“可以！”

顧影帝沒(méi)有一絲遲疑便走