至于夢想，他沒什么夢想。

“走吧。”李風說。

兩人繼續(xù)逛校園，很快遺忘了這棟教學樓的插曲。

此時此刻，莫景也在學校。

他是F中最嚴格的老師之一，同時也是F中最喜歡加班的老師之一。

辦公室在五樓，他的視力很好，一出門，就看到了自己班上的兩位學生在校園里閑逛。

李風和江年？

饒是教過很多屆的學生，他也為眼前的一幕感到詫異。

莫景認真地觀察了一陣，做出判斷：江年不是在逼迫李風。

這兩人關系不錯。

李風在班上算是位比較特別的學生，莫景特意跟他高一的班主任了解過一些情況。

“語文和英語都是頂尖水平，數(shù)學和物理不太行。自小父母雙亡，家庭條件不好，所以選了理科，是個很懂事的學生?！?/br>
至于江年，就更特別了。

同樣跟著爺爺輩的人長大，這兩個人的性格卻截然相反。

一個行事乖張，天不怕地不怕，誰也不放在眼里；一個乖巧謹慎，卻有點過了頭，缺少了點屬于男生的血性。

莫景在心里默默盤算著。

如果把他們調(diào)成同桌，說不定會產(chǎn)生奇妙的化學反應。

作者有話要說：

于是產(chǎn)生了愛情！

看文的童鞋可以按個爪嘛~

第4章

周日的晚自習還是要上的。

第一節(jié)課剛結(jié)束，莫景拿著一張表走進教室。

“這是新的座位表，我把它放在講臺上了，大家等會兒換一下。”

老莫一走，眾人涌上講臺前。

李風還在奮筆疾書，算一道數(shù)學題，沒急著過去看。他跟誰坐都無所謂，坐哪兒也無所謂，反正自己視力好。

轉(zhuǎn)學生的麻煩解決后，眼下就沒有任何令他困擾的事情了。

周臨很快看完座位表回來：“風風，咱倆調(diào)開了?！?/br>
李風一臉平淡：“哦?！?/br>
周臨一副悲傷的口吻：“你都不傷心的嗎？”

“不傷心，嫌棄你?！?/br>
周臨幽怨道：“害，小沒良心的?！?/br>
隨即又笑瞇瞇道：“那你猜猜你新同桌是誰啊？”

李風又寫了幾個數(shù)字，感覺不太對勁。

瞧過去，一臉幸災樂禍。

李風立刻放下筆，跑到講臺前。

自己的名字跟江年挨在一起，教室的第五排。

深深地皺眉，為什么呀？

他很茫然，望向江年的座位，空空如也。

對方翹掉了晚自習。

李風悶悶地回到座位。

剛以為解脫了，結(jié)果成同桌了。

自己豈不是又要提心吊膽地學習了？

雖說今天上午的相處其實還不錯，但畢竟……

周臨打斷了他的思緒：“你說，老莫咋想的？把你跟他調(diào)一塊兒？”

李風也想知道。

周臨自言自語道：“跟女生坐呢，怕女生迷上他；跟一般的男生坐呢，怕男生被他給帶壞，也不學習了。所以就選你了。嗯，應該是這樣。別說，還挺有智慧的。誰都可能被帶壞就你不會?！?/br>
見李風不說話，周臨心想同桌這次是真被打擊到了，安慰道：“實在不行，你就跟他湊合坐兩天，然后去找老莫說他影響你學習了，再調(diào)開唄?！?/br>
李風嗯了一聲，也只能這樣了。

第二天照常上學。

江年的座位是沒動的，只是把李風調(diào)到了他身邊。

早自習快下課時，江年走進教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了變化。

他勾了勾嘴角：“你怎么來這兒了？”

李風沒好氣道：“我哪知道。”

頓了頓，立刻改口說：“老莫調(diào)的，哥?！?/br>
江年也不在意，坐下來打開書。

李風有點驚訝，這家伙開始學習了？

一瞄，發(fā)現(xiàn)他在英語書上畫畫。

“……”我就知道。

李風大聲地背英語。

下課后，各科課代表收練習題的收練習題，收筆記的收筆記。

班級里刷刷地翻頁聲，不少沒寫完地開始狂補。

李風早就把需要交的東西，整整齊齊地放在了課桌左上角。

江年自然一個字沒寫，他還在繼續(xù)畫畫。

課代表收到這里時，都不約而同地跳過了江年。

唯獨物理課代表不同。

程琳不僅是13班的物理課代表，同時兼任班長。

她敲了敲課桌，發(fā)出清脆的聲音。

“江年，昨天老師發(fā)了物理試卷，中午批改，下午要講的?！?/br>
江年瞥了她一眼：“我不交?！?/br>
低頭繼續(xù)畫自己的畫。

程琳臉色有點難堪。

她算是F中公認的美女，成績也非常出色，從來沒有在男生面前吃過閉門羹。

從小到大，就算是完全不讀書的小混混，都會給她面子。

程琳說：“你如果不會做的話，可以請教別人，也可以來問我。”

江年擱下筆，又重復了一遍：“我不交?！?/br>
聲音冷漠，透著不耐煩。

見狀，李風趕緊打圓場道：“班長，你別管他了，去收別人的吧，其他人都不收江年作業(yè)的?！?/br>
程琳在原地站了幾秒。

見對方完全沒有搭理自己的想法，這才輕聲“嗯”了一聲，繼續(xù)去收別人的試卷。

李風斜了眼江年，心想，拽什么拽，長得帥家里有錢了不起??？人家可是雷打不動地年級前二十名。

他對學霸有一點天然的崇敬感，更別說rou眼可見地，程琳有很大概率會在未來兩年壟斷13班的第一名——她的成績原本是能進奧賽班的。

只是擔心壓力太大，才來了普通班。

江年專注地畫自己的畫。

李風不管他，為下節(jié)課做準備。

過了一會兒，江年拉了拉李風的袖子。

他舉起自己的畫，問：“怎么樣？”

是一個彈鋼琴的小男孩。

畫面里，小男孩坐在鋼琴前，顯得清瘦無比。一個女人站在不遠處，像是老師或者母親的角色。盡管她陪在男孩身邊，視線卻落在別處。

老實說，畫得非常好。

拋開專業(yè)角度，只說個人觀點的話，李風覺得這畫既有美感，信息又傳達得很明確。

但是，此時此刻，他完全不想稱贊江年。

違心的稱贊都不想，更別說真心的了。

于是道：“還不錯吧。”

江年沒說什么，翻開另一頁，接著畫畫。

沒過兩秒，他折回去，嘩地一聲將先前的畫撕掉，揉作一團扔