動(dòng)幻化成人，一往無前地?fù)淞松先?，攔都攔不住。

好在這指環(huán)幻化的貓咪還蠻親人的，膩在娜魯懷里撒嬌，不吵也不鬧。

徐霄本來在想給喵咪取個(gè)什么名字好，但還沒出聲，娜魯就看出了他要說什么，立刻嚴(yán)詞制止他繼續(xù)想下去，表示太嫌棄徐霄的取名水平。

最后還是由娜魯給它取了名字，叫小煤球。

本來想給喵咪取名叫“阿貓”的徐霄，忽然感覺自己的取名水平確實(shí)有點(diǎn)令人捉急。

到了20點(diǎn)左右，有人敲響了徐霄辦公室的門。

他本以為是梁老師下了晚自習(xí)來找他一起回宿舍，但看時(shí)間好像又沒到晚自習(xí)的下課時(shí)間。疑惑地一開門，發(fā)現(xiàn)門口站著一臉嚴(yán)肅的教導(dǎo)主任和一個(gè)一臉不樂意的男學(xué)生。

教導(dǎo)主任開門見山對徐霄硬邦邦地說：“徐老師你好，我給你帶來一位學(xué)生。這位同學(xué)逆反情緒過強(qiáng)，每天都不好好聽課，也不寫作業(yè)，考試交白卷，我看他從內(nèi)心就拒絕讀書和學(xué)習(xí)知識?，F(xiàn)在已經(jīng)高三了，我們幾個(gè)老師輪番勸說，他依然不聽，班里不止他一個(gè)學(xué)生，我們還得顧大多數(shù)人，所以只好把他先交給你了。徐老師，希望你能開導(dǎo)開導(dǎo)他，讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。做一個(gè)正常學(xué)生該做的事?！?/br>
那男生“嗤”了一聲，一臉不屑。

教導(dǎo)主任本來就滿臉不高興，聽他出怪聲，立刻道：“你笑什么笑，咱們高中就沒出過你這么差的差生，你要再不學(xué)習(xí)，直接開除，誰來求都沒用！”

男生：“那我求求你快開除我吧，這破學(xué)校老子早就不想待了?！?/br>
教導(dǎo)主任大怒：“你怎么說話呢？你爸媽這么教你跟老師說話的？老子老子的？果然沒素質(zhì)的家長才能教出沒素質(zhì)的學(xué)生！”

男生：“我看你素質(zhì)也沒比我高哪去，還在這高高在上的呢？”

眼看倆人就要打起來了，徐霄忙說：“主任，主任，您先回去吧，這位同學(xué)就交給我吧，我會(huì)好好勸他的。”

教導(dǎo)主任總算想起來還有徐霄在場，沒和學(xué)生真干起仗來，但也實(shí)在氣急，怒氣沖沖哼了一聲，就轉(zhuǎn)身走了。

見徐霄把辦公室的門關(guān)上，還反鎖上了，男生還沒意識到危險(xiǎn)，他吊兒郎當(dāng)?shù)乜粗煜鰡枺骸澳闶抢蠋?？？我看你沒比我大多少啊，這么多老師跟我講大道理都沒用，你覺得自己能勸好我？”

他一轉(zhuǎn)頭，忽然看見了墻角抱著貓的娜魯，這才發(fā)現(xiàn)還有女人和貓咪在場，臉色一僵，不禁站姿變端正了些，語氣也變了：“你怎么還帶女朋友和寵物來上班啊，你真是老師嗎？”

“當(dāng)然是。”徐霄無比坦然地說。

其實(shí)他當(dāng)這老師，本來只是準(zhǔn)備隨便上個(gè)班打個(gè)卡，做做樣子。除了借老師的身份完成任務(wù)之外，其他事都不參與的。

可剛才見教導(dǎo)主任帶這男生來，剛要開口拒絕的時(shí)候，他又忽然改了主意。

他對這個(gè)任務(wù)的情報(bào)，目前只知道學(xué)校的怪談一共有3個(gè)，除此之外一概不知。既然還有不少信息需要收集，這會(huì)兒教導(dǎo)主任主動(dòng)送了個(gè)人來，豈不是正好省得他再專門找人打聽了么。

現(xiàn)成的談話對象，必須得好好利用利用，反正這男生也不寫作業(yè)，耽誤不了他的學(xué)習(xí)時(shí)間。而且校園怪談這種東西，一門心思學(xué)習(xí)的乖學(xué)生可能了解得不多，但這種不學(xué)習(xí)到處瞎玩的校園小混混，一定都知道。

想到這，徐霄就準(zhǔn)備好好盤問盤問他。

徐霄本想伸出手讓他坐，兩人坐下面對面好好聊，但這辦公室連一把多余的椅子都沒有，徐霄只好先自己一個(gè)人坐著，直接跟男生聊起來了。

“你叫什么名兒??？”徐霄先問了一句。

男生可能本來想回一句“關(guān)你屁事”之類的，但看到娜魯正抬頭看自己，硬生生改了口，不太情愿地回答：“高天遠(yuǎn)?！?/br>
娜魯是個(gè)靈感很強(qiáng)的器靈，大概是由于出身和功能都很特殊，她能看穿很多東西，類似危險(xiǎn)雷達(dá)、算命婆子、人體測謊儀等等很多功能性道具的集合體。

因此在徐霄進(jìn)行任務(wù)的時(shí)候，尤其是接觸陌生人的時(shí)候，娜魯都會(huì)主動(dòng)留意著情況。徐霄就在這樣的情況下正式開始了問話。

“那我就先叫你小高吧。你知道咱們學(xué)校都有什么校園怪談，或者什么幾大不可思議之類的傳說嗎？”徐霄開門見山。

高天遠(yuǎn)顯然被問得一愣，沒明白這位看起來又年輕又好欺負(fù)的老師，為什么不問自己不學(xué)習(xí)的事，反而聊起了恐怖故事。

他有點(diǎn)不自在，道：“老師，咱能不聊這個(gè)嗎？你怎么不問我為什么不想學(xué)習(xí)??？”

徐霄誠實(shí)地說：“我對你為什么不想學(xué)習(xí)不敢興趣，那是你自己的事，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)了，所以今天老師就想跟你聊點(diǎn)輕松的，怎么了？你不會(huì)害怕吧？”

高天遠(yuǎn)立刻一副被冒犯到了的炸毛表情，辯解道：“怎么可能呢！我、我才不怕。”

徐霄嘿嘿一笑：“那你跟老師講講吧，想聽。”

高天遠(yuǎn)只好梗著脖子，做了半天思想建設(shè)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地講起了新江高中的校園怪談。

“咱們學(xué)校，一共有7大不可思議……”

“等一等，7大？”徐霄忽然叫停。他翻了翻自己的任務(wù)記錄，上面寫著校園怪誕的數(shù)量明明是3個(gè)。

他沒記錯(cuò)，但是怎么到高天遠(yuǎn)嘴里變成了7個(gè)？

高天遠(yuǎn)剛開講就被打斷，不樂意道：“一般不都是7大不可意思，13個(gè)校園怪談什么的嗎？咱們學(xué)校就是7個(gè)，老師你還聽不聽??？”

徐霄不明所以，轉(zhuǎn)頭看了看娜魯，娜魯沒什么表示，看來高天遠(yuǎn)也沒說謊。

徐霄只好先讓他繼續(xù)講，“好，那你繼續(xù)說吧……挨個(gè)說?！?/br>
“第一個(gè)是跳樓女學(xué)生的故事……”

接下來，高天遠(yuǎn)把自己知道的7個(gè)怪談，都講給了徐霄聽。

他講得一腦門汗，徐霄則邊聽邊在備忘錄上記筆記。等全部講完，高天遠(yuǎn)已經(jīng)有點(diǎn)腿軟了。

徐霄也沒說讓他坐下歇會(huì)兒，直接把他晾一邊，自顧自對著備忘錄上記得東西思考了起來。

現(xiàn)在他知道為什么高天遠(yuǎn)說的數(shù)目和任務(wù)的數(shù)目不同了，因?yàn)槠渲杏袔讉€(gè)，一聽就是為了湊數(shù)以訛傳訛胡編亂造的……

所以說，他說的這7大怪談之中，有4個(gè)純粹是謠言。而另外3個(gè)真實(shí)的靈異怪談，才是徐霄的任務(wù)目標(biāo)。

他確實(shí)沒想到，這次任務(wù)的第一道考題，竟然是要他從7個(gè)真假參半的怪談中，剔除掉封建迷信的鬧鬼謠言……

在把所有任務(wù)仔細(xì)看過，用心分辨之后，他肯定地去掉了3個(gè)錯(cuò)誤答案。

現(xiàn)在還剩下4個(gè)，分別是：“跳樓的女學(xué)生”、“拖到校門口的血跡”、“無人教學(xué)樓