站在后面的三班班主任搗了搗柯思明的手臂，沖著他搖了搖頭，他覺(jué)得孟卓還是不行。

柯思明發(fā)卷子的時(shí)候看了一眼題目，有些頭疼，他大概知道一些孟卓家庭的事情，那一堆父母，可真是讓人夠嗆。

這作文題，換了別人早歡天喜地地寫了。

可是對(duì)于孟卓……

柯思明輕輕嘆了口氣。

班級(jí)群里看到這情況，也七嘴八舌地聊開(kāi)了——

“我就說(shuō)不行吧，你看，他作文一個(gè)字沒(méi)寫呢?！?/br>
“還好我押了子清！孟卓一看就不行??！”

“子清每次作文都是高分，完全沒(méi)得比嘛?！?/br>
眼見(jiàn)著時(shí)間一分一秒地走過(guò)，莊子清的作文已經(jīng)寫到了一半，抬頭看了孟卓一個(gè)字未動(dòng)，唇角微微勾起，仿佛勝券在握。

孟卓眼神冷漠地盯著題目那幾個(gè)字，父母？他們可不算親，甚至是憎惡。

同學(xué)？交情似乎都很一般。

初中時(shí)候的音樂(lè)老師對(duì)他很好，可是素材太單一，似乎也不足以支撐起一篇作文。

最后，他的腦海中浮現(xiàn)了一道穿著白大褂的人影。

過(guò)了幾分鐘，他終于重新握起了筆。

語(yǔ)文考試結(jié)束，中間休息十分鐘，就立即開(kāi)始了下一場(chǎng)。

英語(yǔ)考試。

英語(yǔ)是莊子清的強(qiáng)項(xiàng)，他從小開(kāi)始，假期就回去國(guó)外度假，口語(yǔ)已經(jīng)說(shuō)得很流利了。

拿到卷子，他更是自信滿滿。

孟卓回到座位上，廣播里播放起了英語(yǔ)聽(tīng)力。

他面前攤著空白的卷子，右手拿著筆，一邊聽(tīng)，一邊在卷子上隨意地勾著，神情越來(lái)越輕松的樣子，坐姿也懶懶散散的，沒(méi)骨頭似的。

柯思明繞著兩人轉(zhuǎn)著圈，看見(jiàn)孟卓的神情狀態(tài)，不贊同地皺著眉，走到他桌子前面輕輕敲了敲：“專心點(diǎn)啊，幾千人看著呢。”

孟卓撩了撩眼皮，看了柯思明一眼，“哦”了一聲，然后才緩慢地直起了腰。

柯思明：……

為啥他有種多管閑事了的感覺(jué)呢？

這小兔崽子，他可是好心提醒。

英語(yǔ)考試全程兩人都在刷刷地寫著，甚至到了最后，兩個(gè)人是一齊交了卷子。

比考試時(shí)間整整提前了半個(gè)小時(shí)。

觀看的一中學(xué)子們有種被碾壓的感覺(jué)。

這就是學(xué)霸的速度嗎？

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莊家，莊父莊成浩聽(tīng)說(shuō)莊子清在學(xué)?？荚?，還是千人網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考。剛好今天是周末沒(méi)去公司，遂也要了邀請(qǐng)碼登進(jìn)直播室，一臉嚴(yán)肅地看著電腦屏幕。

進(jìn)入之后，畫面上出現(xiàn)了一間空蕩蕩的教室，中間擺著兩張桌子，坐著兩個(gè)人。

熟悉的那個(gè)是他的小兒子莊子清，一臉乖巧文靜地做著題。

莊子清是他和過(guò)世妻子的小兒子，從小就乖巧文靜，一直以來(lái)是被捧在手心長(zhǎng)大。公司的繼承他打算交給莊延，對(duì)莊子清的期許就是能夠隨他做什么。莊子清像他mama一樣喜歡彈鋼琴，他就滿足他的所有要求。

直播室的畫面很高清，莊成浩看到另一個(gè)男生時(shí)，一向嚴(yán)肅的面容浮現(xiàn)出些許的異樣。

他看著孟卓的長(zhǎng)相，心中浮起一股莫名的情感，明明從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)少年，卻覺(jué)得有種很熟悉的感覺(jué)。

恰好莊延也在家，莊成浩將他叫進(jìn)書房，指了指畫面上的孟卓：“你見(jiàn)過(guò)這個(gè)人嗎？”

莊延順著他的手指方向看到了屏幕上的孟卓，嘴角微抽：“是子清的同學(xué)?！?/br>
“這次重考就是因?yàn)樗?？”莊成浩問(wèn)。

莊延不是很在意地說(shuō)：“好像是吧，聽(tīng)說(shuō)被舉報(bào)抄襲，然后學(xué)校安排了重考?！?/br>
后來(lái)才知道是林書白安排的，莊延心中有些醋，一個(gè)毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的孩子，用得著這么cao心嗎？還因此暴露身份。

虧得他以為真是一個(gè)校醫(yī)呢。

想到這里，莊延不禁有些氣悶，感覺(jué)林書白很多事情瞞著他。他知道的甚至還不如孟卓多呢。

他神情微沉，

莊總不高興了。

莊成浩有些疑惑：“看起來(lái)不像是抄襲的人啊?！?/br>
“不清楚?！鼻f延答道。

莊父看著畫面沉思了一會(huì)兒，想到之前學(xué)校和他提的頒獎(jiǎng)的事情，他心里有了些計(jì)較。

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時(shí)鐘的指針一下一下地走著，終于到了最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)。

屏幕前的學(xué)生們這才體會(huì)到什么是考場(chǎng)上的白熱化。

數(shù)學(xué)考試向來(lái)是最有意思的，完全是邏輯思維與智商的較量。

碰上有難度的題目，有的人看一眼就會(huì)，有的人學(xué)了三年都搞不清楚。

這就是人間真實(shí)。

本來(lái)月考的數(shù)學(xué)就夠難了，而加試的這一場(chǎng)，難度又抬升了一個(gè)臺(tái)階。有一些甚至到了奧數(shù)的級(jí)別，數(shù)學(xué)出卷老師可真是煞費(fèi)苦心。

兩人拿到卷子就開(kāi)始飛速地演算著，草稿紙用了一張又一張。

而各個(gè)班級(jí)群的消息刷到飛起——

“同學(xué)們，是我顯示出問(wèn)題了，還是網(wǎng)卡了，為什么我的畫面上出現(xiàn)了殘影？”

“樓上，你不是唯一一個(gè)想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的！”

“孟卓這速度也太快了吧？我的天！”

“臥槽臥槽臥槽，驚了個(gè)呆呆！我身邊居然藏了這樣一個(gè)高手？”

“孟卓真的很厲害，我上次問(wèn)他一道很難的題，看參考答案我都沒(méi)看懂，但是孟卓給我一講，我就明白了！他是真的牛逼！”

“我不信，說(shuō)不定他瞎寫呢，我看還是子清厲害一些?！?/br>
“就是，寫得快又不代表全對(duì)，子清成績(jī)穩(wěn)定全校前三，我相信子清！”

“我也！”

考場(chǎng)上的兩個(gè)人對(duì)這些討論渾然不知，都在拼這最后一場(chǎng)。

莊子清額頭漸漸有了些汗意，這些題目，有的比他在外面補(bǔ)習(xí)的還難。

每一道都花了他好多功夫計(jì)算。

他不經(jīng)意抬頭看了一眼孟卓，卻發(fā)現(xiàn)他神色冷靜，手上一直沒(méi)停下來(lái)。

他心里有一絲慌，不過(guò)還是穩(wěn)住了，不到最后，還不知道鹿死誰(shuí)手呢。

孟卓前面的題都算完了，只剩下最后一題，解了一會(huì)兒，眉頭漸漸皺起。

最后這道題，很難。

他的圓珠筆筆在草稿上紙上飛快地將數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算。

一種方法走不通，就用另一種，換著不同的方式攻克。

莊子清終于做完前面的題，看到最后那道似曾相識(shí)的題目時(shí)，微笑了一下，他平時(shí)就有找補(bǔ)習(xí)班的老師補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，甚至還參加過(guò)奧數(shù)比賽，這道題很像他曾經(jīng)做過(guò)的題。

他松了一口氣，重新拾起了自信，甚至胸有成竹。

孟卓平時(shí)被方琴支使著做這做那，估計(jì)連奧數(shù)書的封皮都沒(méi)摸過(guò)吧。

而五分鐘后，莊子清的神情難看了起來(lái)。

他試著用之前做題的方法帶了一遍，才發(fā)現(xiàn)完全行不通。

和他以前做的