林書白目光一凜，身為一名老師，絕對(duì)不能允許這種事情發(fā)生。

況且危急的時(shí)刻都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在也不是需要他獻(xiàn)身的時(shí)候。

“陸知行！給我用注射器！”林書白低吼了一聲，他腰被他箍住，腿被他制住，腺體還岌岌可危，不敢輕易回頭。

后面安靜了一會(huì)兒，林書白聽(tīng)見(jiàn)他拿起注射器的聲音，松了一口氣。

過(guò)了一會(huì)兒，陸知行的力氣似乎卸了一些，腰上的力道也沒(méi)有那么大了。林書白吊著的一顆心稍稍放下，嘗試著動(dòng)了一下，想起身看看他的情況。

剛一起身，突然一股力道又把他拉回了原來(lái)的力道，重新撞回陸知行的懷里。

林書白身體一軟，按了按額角，心中郁郁。

這個(gè)小兔崽子！

沒(méi)完了是嗎？

“老師，讓我靠一會(huì)兒?！标懼械穆曇粲袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，整個(gè)人向前靠在林書白的背上。

林書白動(dòng)了動(dòng)，后背的重量很重。

兩人都沒(méi)有說(shuō)話，林書白覺(jué)得有些驚奇，陸知行居然突然態(tài)度軟了下來(lái)。

光腦的聲音適時(shí)地插入，伴隨著欠揍的嘻嘻聲：“看來(lái)陸知行對(duì)你有一種超乎尋常的依賴哦，進(jìn)展得不錯(cuò)呢?！?/br>
林書白沒(méi)好氣地說(shuō)：“滾，帶你來(lái)做任務(wù)，是讓你八卦了？”

光腦委屈地搓搓手：“我說(shuō)的是事實(shí)嘛?！?/br>
“我不可能和學(xué)生在一起?！绷謺酌鏌o(wú)表情地說(shuō)。

隨著陸知行的藥劑起作用，林書白渾身被信息素壓制糾纏的感覺(jué)也減輕了很多。

過(guò)了二十分鐘，林書白腿都麻了，輕輕推了推陸知行：“你還好吧？”

陸知行緩緩放開(kāi)他，垂著頭，慢吞吞地說(shuō)：“林老師，我要請(qǐng)個(gè)假回去休養(yǎng)?！?/br>
休養(yǎng)？

行吧。

“嗯，給你準(zhǔn)假，要我聯(lián)系你家長(zhǎng)嗎？”林書白好脾氣地問(wèn)。

“不用了，老師?！标懼新掏痰卣酒饋?lái)。

陸知行打了電話，林書白陪他等家人，一邊沒(méi)忍住說(shuō)道：“你的信息素也該好好收收，班上同學(xué)全亂了套了?！?/br>
陸知行倚著墻沒(méi)骨頭一樣地站著，眼皮動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，淡淡地：“哦”了一聲，也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

林書白看了看他的樣子，只覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)，嘆了口氣。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)被人接走，林書白這才完全放下心來(lái)。

不過(guò)他總覺(jué)得陸知行的反應(yīng)有些不對(duì)勁。

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過(guò)了兩天，陸知行才“休養(yǎng)”好，重回學(xué)校。

這天，天氣晴朗，熱度比之前還要上升幾分。

今天上午沒(méi)有林書白的課，他坐在辦公室里備課。角落里的空調(diào)往外吹著冷氣，清爽無(wú)比。幾個(gè)沒(méi)有課的老師坐在辦公桌后面，要么備課，要么批改作業(yè)，日復(fù)一日。

林書白今天穿著黑色的襯衫，扣子仍然扣得一絲不茍，脊背挺得筆直，坐在椅子上，目光在課本上瀏覽著，手指握著黑色的鋼筆筆桿在教案上飛快地寫著，字跡藏著凌厲的鋒芒。

突然間，后脖頸上的腺體一熱，林書白握著筆的手一緊。大概是受了昨天陸知行信息素的影響，他的身體也有些不對(duì)勁了起來(lái)。

光腦嘰嘰喳喳：“可能是和alpha信息素接觸過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，影響了你的發(fā)情期。”

林書白無(wú)語(yǔ)望了望天，然后拉開(kāi)抽屜拿出一支抑制劑，放進(jìn)口袋里。然后起身，準(zhǔn)備去洗手間。

“書白去哪兒？”教物理的陳慎問(wèn)。

“衛(wèi)生間。”

“我也去。”陳慎跟著站了起來(lái)，將手臂搭在林書白的肩上。

林書白抿了抿唇，看了一眼他搭在自己肩膀上的手。

兩人一起去了四樓的廁所，老師的辦公室和各自的班級(jí)在同一樓層，兩人走到衛(wèi)生間的時(shí)候，陸知行剛好從alpha的廁所里走出來(lái)，兩人堪堪打了一個(gè)照面。

陸知行的目光從陳慎搭在林書白肩上的手略過(guò)，目光無(wú)端冷了幾分，周身的氣壓低了好幾分，周圍的學(xué)生都有些受不了這樣的壓力。

林書白被他的信息素一激，險(xiǎn)些要彎下腰來(lái)，氣息也亂了。

他瞧著陸知行看他的眼神，跟餓久了的狼看見(jiàn)兔子似的，眼神里宣示著nongnong的占有欲。

難道他幫了他一次，就被他圈進(jìn)領(lǐng)地了？

林書白可不想要這樣特殊的待遇。

陳慎看著這個(gè)學(xué)生，拿出作為老師的威嚴(yán)：“陸知行，把你的信息素收收，不知道在學(xué)校了不能隨便釋放信息素嗎？”

陸知行輕哼了一聲，看了一眼林書白的神色，見(jiàn)他的臉色也不太好，才收斂了起來(lái)，挑眉看向林書白：“老師早上好??？”

林書白冷淡地“嗯”了一聲。

陸知行看著他冷淡的神色，悶笑了一聲，直勾勾地看著他：“上次多謝林老師……舍身救我?！?/br>
林書白抿了抿唇，沒(méi)好氣地瞪了他一眼。

這時(shí)候，上課鈴聲響起，學(xué)生們都急匆匆地跑回了教室，只有陸知行還站在原地不挪位置，直勾勾地看著林書白。

“上課了，回教室去?！绷謺咨碜右呀?jīng)開(kāi)始發(fā)抖，卻不能在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出任何的異樣，忍無(wú)可忍地說(shuō)道。

陸知行勾起嘴角，笑了一下：“知道了，林老師?！?/br>
陳慎看著陸知行的背影咋舌：“這個(gè)轉(zhuǎn)校生，脾氣可真夠大的，不過(guò)他身上那股信息素的味兒也真是夠嗆，沒(méi)人教他好好收收嗎？”

陳慎也是一名alpha，alpha之間總是難免會(huì)有比較，畢竟誰(shuí)的信息素強(qiáng)，就可以對(duì)其他人有著絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)的壓力。

他看向林書白，進(jìn)了alpha的洗手間。

林書白艱難地松了一口氣，進(jìn)了beta的洗手間，找了一個(gè)空的格子，關(guān)上門。一邊脫力地倚在門板上，一邊回想起陸知行剛才的模樣，心里氣血上涌，這個(gè)小崽子，信息素一激，讓他差點(diǎn)控制不住。

alpha和Omega的信息素可以互相影響，他身上那股味道一出來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法招架。

林書白難受地喘著氣，從脖子到臉頰又紅了一片，眼尾染上綺麗的紅，眼前有些模糊。

一邊怒斥光腦：“這是什么亂七八糟的設(shè)定？”

光腦對(duì)對(duì)手指：“就……就是談戀愛(ài)的設(shè)定嘛。你不覺(jué)得很帶感嗎？”

帶感——個(gè)P。

陸知行走到教室門口，都看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師了，突然腦子一熱，朝數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師我肚子疼！”

然后不待數(shù)學(xué)老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，就轉(zhuǎn)頭往洗手間的方向走，剛走到附近，就聞到一股信息素的味兒。他目光一凜——

和那天他易感期紊亂的時(shí)候聞到的信息素一模一樣。

他那天沒(méi)有多想，以為是自己熬了過(guò)去，現(xiàn)在想想——

他的目光陡然幽深起來(lái)，心中冒出一個(gè)猜測(cè)。

他