A和B都是時(shí)態(tài)，是謂語(yǔ)動(dòng)詞，句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞了……”

出乎所有人的意料,當(dāng)然，這里的所有人不包括陳默，魏哲講得特別好，顯而易見(jiàn)，他的英語(yǔ)功底并不差。

“明白了嗎？”魏哲說(shuō)完后，冷冷地看著肖曉睿。肖曉睿很意外，他完全料不到魏哲竟然會(huì)講得這么細(xì)致，整個(gè)人傻愣愣的，沒(méi)有做出任何反應(yīng)。

魏哲方才那句“明白了嗎”好像只是個(gè)過(guò)場(chǎng)，問(wèn)完之后，他就沒(méi)有再理會(huì)肖曉睿，而是低下了頭，繼續(xù)下一道題：“這道題是倒裝句，虛擬語(yǔ)氣的倒裝句?！?/br>
陳默突然出聲說(shuō)明了一下：“超綱了，老師還沒(méi)教?！?/br>
“……”盯著魏哲講題的同學(xué)們沉默了，好半晌他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)班上還有一名隱形的英語(yǔ)學(xué)霸。

全班嘩然。

“現(xiàn)在流行隱藏實(shí)力裝學(xué)渣嗎？”

“艸！”上周找魏哲麻煩的幾位男生仿佛被打臉。

“英語(yǔ)明明這么好，卻吭都不吭一聲。現(xiàn)在突然露這么一手，存心嘲笑我們吧！”玻璃心碎成渣。有人臉黑了下來(lái)，極度不爽。

當(dāng)然，不爽的那個(gè)家伙被他的同伴扯了一把，他的同伴提醒道：“上周你們找魏哲麻煩的時(shí)候，陳默說(shuō)過(guò)魏哲的英語(yǔ)很好的，叫你們不要擔(dān)心他會(huì)拖全班的后腿，是你們自己不相信?！?/br>
陳默看了過(guò)去，只見(jiàn)那叫做李林株，上周帶頭來(lái)找魏哲麻煩的男生氣鼓鼓地把英語(yǔ)課本拍在桌子上，但不過(guò)三秒，又撿起課本，翻到最后幾頁(yè)的詞匯表，似把忿恨化為力量，繼續(xù)苦背起來(lái)。

魏哲一口氣把選擇題都講完，而時(shí)間就是這么好巧不巧，當(dāng)他把練習(xí)冊(cè)合上，扔還給肖曉睿的時(shí)候，上課鈴也響了。

羅志強(qiáng)和吳蘇宇踩著鈴聲從前門走了進(jìn)來(lái)。吳蘇宇一如既往，沒(méi)什么表情地走回座位。羅志強(qiáng)則一路小跑，趁著代課的英語(yǔ)老師屠老師還沒(méi)出現(xiàn)，迅速歸位。

四十二歲的屠顯明走進(jìn)十二班的教室，看到一個(gè)個(gè)青春洋溢求知若渴的孩子們，不禁露出滿意的笑容。

這在三中校史上是史無(wú)前例的。自從三中開(kāi)始向金錢和勢(shì)力妥協(xié)，額外錄取不夠分?jǐn)?shù)線的關(guān)系生后，這一屆又一屆的關(guān)系生就成了三中老師們頭疼的對(duì)象。不肯讀書(shū)不服管教是普遍，努力向上好好學(xué)習(xí)只是個(gè)別。卻現(xiàn)如今，這整個(gè)十二班都在奮發(fā)。這叫處在一線教學(xué)的他怎么能夠不激動(dòng)？

就算這種努力只是開(kāi)始于一場(chǎng)賭局，他也萬(wàn)分高興。孩子們只要肯努力就是一個(gè)好的開(kāi)端。

屠顯明站在講臺(tái)上，示意各小組組長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)下去，然后先講評(píng)作業(yè)。

和上周一樣，每個(gè)孩子都非常認(rèn)真，就是有聽(tīng)不懂的，也先打個(gè)記號(hào)，等下課后過(guò)來(lái)問(wèn)他。

屠顯明一邊講解答案，一邊微笑著點(diǎn)頭。不過(guò)等他的目光掃到教室后排的時(shí)候，他的笑容就凝固了。

“羅志強(qiáng)！你在干什么？！”屠顯明重重一拍講臺(tái)桌，一聲怒喝。

正低頭發(fā)短信的羅志強(qiáng)雙手一抖，手機(jī)“啪嗒”掉在地板上。

“站起來(lái)！”

羅志強(qiáng)苦著一張臉站了起來(lái)。

屠顯明走下講臺(tái)。

羅志強(qiáng)彎腰想要撿起手機(jī)，結(jié)果被屠顯明厲聲喝止住。屠顯明恨鐵不成鋼，一邊朝羅志強(qiáng)走來(lái)，一邊痛斥：“你怎么回事？離期中考就剩一個(gè)星期了，每位同學(xué)都在努力，你卻上課玩手機(jī)？！你想拖全班的后腿嗎？”

最后一句話可謂利劍穿心。羅志強(qiáng)捂胸做一副吐血狀，懇求道：“老師，把話收回去吧，你瞧瞧大家看我的眼神，恨不得活吞了我。我發(fā)誓，”他舉手立三指做發(fā)誓狀，“我每天都在努力，我絕對(duì)有好好學(xué)習(xí)！”

屠顯明不理會(huì)羅志強(qiáng)的巧言令色，走到他身邊，彎下腰撿起了他的手機(jī)。

羅志強(qiáng)如遭雷劈，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，抱歉地看向陳默。

陳默頓時(shí)有種不好的預(yù)感。

從羅志強(qiáng)進(jìn)教室后，他就覺(jué)得不對(duì)勁了。羅志強(qiáng)才坐穩(wěn)屁股，就迫不及待地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想同他說(shuō)些什么，但屠顯明來(lái)得太快了，他話還來(lái)不及說(shuō)出口，班上就一片安靜準(zhǔn)備上課了。

“于是這家伙就干脆偷偷地給我發(fā)短信？”陳默臉黑了，雖猜不出是什么事，但從羅志強(qiáng)的表情上看，絕非什么好事。

魏哲也想到了這一點(diǎn)，他先是看了看陳默，瞧陳默面露不愉，便狠狠地瞪了那羅志強(qiáng)一眼，接著，看向被屠顯明撿在手里的手機(jī)。

手機(jī)屏幕還沒(méi)暗下去，屠顯明清楚地看見(jiàn)一條未被編輯完的短信。

收信人：陳默

【你小子前天晚上打架了？！還把人鼻骨給打折了？！艸，你牛逼！你知不知道你打的人是誰(shuí)？劉家小少爺！整個(gè)北區(qū)都是他家開(kāi)發(fā)的，連我爸都不敢惹他家！我在小賣部那邊聽(tīng)徐琳娜說(shuō)，劉家那小子準(zhǔn)備找人教訓(xùn)你一頓，你最近這段時(shí)間要小心點(diǎn)。還有，金主那個(gè)流言你到底查清楚沒(méi)有？到底是不是徐】

羅志強(qiáng)的短信到此為止。屠顯明拿著手機(jī)的手在顫抖，他瞠目結(jié)舌地看著羅志強(qiáng)。羅志強(qiáng)想死一般地低下頭去。他又看向陳默。

陳默心中打鼓，“撲通，撲通！”

屠顯明嘴唇抖了又抖，盯著陳默，好半晌：“打架？把人鼻子打折了？”他又低頭看了看手機(jī)，接下來(lái)連聲音都抖了：“金主流言？這是什么？我們學(xué)校怎么會(huì)有這種流言？！”

大多數(shù)學(xué)校，老師和學(xué)生都是涇渭分明。就像學(xué)生無(wú)法了解老師離開(kāi)講臺(tái)后是如何的油鹽醬醋茶，老師也無(wú)法知道學(xué)生離開(kāi)課堂后是如何的嬉笑怒罵瘋。

學(xué)生私下傳播的東西基本上是不會(huì)傳到老師那里去的，除非有學(xué)生和老師鐵哥們到同穿一條褲子，倒有可能會(huì)偷偷地告訴他。這就是為什么很多時(shí)候校園里有學(xué)生被欺負(fù)，卻老師一無(wú)所知，直到出了事才被人指著鼻子罵：不負(fù)責(zé)任，枉為人師。

確實(shí)不負(fù)責(zé)任，枉為人師！屠顯明一身冷汗。如此可怕的流言，他作為教師竟然一無(wú)所知！

要是學(xué)生因這樣的流言不堪重負(fù)自我了斷怎么辦？！

勿怪屠顯明把事情想得這樣可怕。畢竟莫說(shuō)是青春期的孩子，就算是個(gè)大人，面對(duì)著這樣的流言，估計(jì)都會(huì)崩潰！

屠顯明神情復(fù)雜地看著陳默，好幾句話想說(shuō)，卻最后化為了一句：“先上課，下課后到我辦公室來(lái)！”

隨著他的話音落下，陳默愈發(fā)不安。打架，流言，媽的怎么這么好死不死全被老師知道了？！羅志強(qiáng)這個(gè)白癡！此時(shí)陳默真恨不得伸手過(guò)去，一拳敲爆他的腦袋！

羅志強(qiáng)悻悻的，這下子連看都不敢看陳默一眼了。屠顯明喝令他滾到走廊去反省，他垂著腦袋滴溜溜地跑了出去。

吳蘇宇一手扶上額頭，一臉無(wú)語(yǔ)。

陳默也扶上額頭，他想吐