，那么他就不算一個真正的郎中。

自古以來，中國古代的把脈技術(shù)在醫(yī)學(xué)界看來就是一種玄而又玄的東西，魏拾遺當(dāng)初讀書的時候就感嘆過，感嘆他學(xué)的幸好是西醫(yī)而不是中醫(yī)，不用學(xué)習(xí)把脈，結(jié)果沒想到，幾年后他就開始學(xué)習(xí)中醫(yī)了。

學(xué)習(xí)把脈，起先學(xué)習(xí)的是書上的知識，從書上認(rèn)識各種不同的脈象，最后才會實際cao作，就跟新手實習(xí)一樣。書上的知識魏拾遺不怕，怕就怕實cao。

“魏拾遺，你起來背一下這篇文章?！绷种掏Ｏ轮v解開口說道。

魏拾遺基礎(chǔ)不好，昨天開始就補(bǔ)習(xí)了一次，今天上課的時候林助教就想考考魏拾遺補(bǔ)習(xí)的效果怎么樣。

魏拾遺把書放下，站起來開始背誦，令林助教感到驚訝的是，魏拾遺背誦的時候非常的流利，堪稱倒背如流。

背誦完畢，魏拾遺緩緩的吐出了一口氣。

他能背得這么流利，也是因為他下的功夫比較多。他基礎(chǔ)不好就得比別人多下功夫，某些方面他不管怎么努力也比不上這個時代的人，所以只能從別的方面入手，比如多背多看。

為了不讓基礎(chǔ)知識拖后腿，魏拾遺拿出了每年期末考試復(fù)習(xí)的那股勁兒，整夜整夜的看書，背誦。還根據(jù)他記的注釋翻譯文章，結(jié)合文章的意思背書，理解記憶，就很快就背下來了。

見魏拾遺背誦得如此流利，林助教滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他坐下。接下來，林助教再讓人起來背誦了文章，才開始講解藥材的基礎(chǔ)知識……

一堂課在學(xué)生認(rèn)真，老師盡心教導(dǎo)下很快就結(jié)束了。林助教的課完了，接下來是其他兩個老師的課，那兩個老師和林助教一樣認(rèn)真，教導(dǎo)認(rèn)真，講解清楚，短短的兩堂課里，魏拾遺腦子里就多了很多很多的東西。

腦子里裝的只是太多，到了下課，魏拾遺就有些頭昏腦脹。林助教來給他補(bǔ)習(xí)的時候，他都還沒能梳理完腦子里的那些知識。

林助教放下手里的書，說道：“要不你先休息半刻，我們再繼續(xù)?！?/br>
魏拾遺想了想，說道：“那就麻煩先生了?！?/br>
頭昏腦脹下學(xué)習(xí)很沒有效率，與其勉強(qiáng)讀書，不如先休息一會兒，讓腦子放松，等足夠放松了再繼續(xù)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。

不讀書了，魏拾遺突然有些不知道怎么和林助教相處。

一個是老師，一個是學(xué)生，魏拾遺似乎是有老師恐懼癥，以前讀書的時候，就不是很習(xí)慣和老師相處，每次見到老師都會不自覺的緊張。

這個毛病到了大學(xué)也沒能改掉，后來他參加了工作，本以為緩解了許多，結(jié)果一朝回到北宋，他發(fā)現(xiàn)他的這個毛病竟然還有。

“先生……”

“聽說你和鄭雙成兩個現(xiàn)在在學(xué)堂里正在做一件什么幫學(xué)生從酒家?guī)э埐说氖??！蔽菏斑z剛開口，就聽到林助教這么問道。

魏拾遺愣了一下，不知道林助教是什么意思，斟酌的回答道：“是的，先生，你怎么知道的？”今天才第一天做，而且動靜也不大，王助教是怎么知道的？

“因為你們的外賣出名了?！绷种绦χf道。

林助教接著往下講，魏拾遺才知道為什么他們的外賣這么快就被學(xué)校高層知道了。原來是一個學(xué)生中午的時候正好和林助教在一起，送飯菜的那個學(xué)長為了把飯菜送到那學(xué)生的手里，就一路找，最后找到了那學(xué)生。

別看學(xué)長們第一次送餐遲到了，但是學(xué)長們積極道歉的態(tài)度和送飯菜的準(zhǔn)確性讓那學(xué)生很感動，當(dāng)即就決定第二天繼續(xù)訂餐。

然后是中午，該是用餐的時間。林助教沒外賣，那學(xué)生有外賣，于是學(xué)生就不用出去吃飯，看得林助教居然有點(diǎn)羨慕。

不僅是林助教羨慕，其他一些讀書讀得比較晚，才剛剛出去吃飯的同學(xué)也跟著羨慕。

為什么他們下課之后不用出門就能吃飯，為什么他可以不吃家里人送的飯，于是就導(dǎo)致這一天訂餐的人雖然不多，但是外賣這個詞就悄無聲息的流傳了大半個書院。

林助教不僅是羨慕，他還注意到那送餐的學(xué)生是王助教手底下的學(xué)生，經(jīng)過他的一番打聽，就知道了那三個學(xué)生為什么在送餐。

總的說來，魏拾遺和鄭雙成的外賣事業(yè)成功了。

說完之后，林助教微微笑了笑，再問道：“那我想問問你，你們那送飯菜的人夠嗎？”

魏拾遺：“……”

這一模一樣和王助教說過的話，魏拾遺好像有點(diǎn)明白林助教是什么意思了。

林助教：“我們這邊也有兩個學(xué)生家里條件不好，上學(xué)的銀錢都是村里面籌集來的，他們也沒能找到事情做，我想幫他們問問，如果你這里缺人，可不可以把他們叫上?！?/br>
魏拾遺差點(diǎn)沒被喉嚨里的口水嗆到，果然如此，可是目前他們?nèi)藟蛴昧?，因為定飯菜的人不多，如果多來幾個人，別說師兄們賺夠生活的錢，就是新來的同學(xué)也賺不到錢。

“先生，這……”

不等魏拾遺說完，林助教就打斷了他的話，說：“是不是王醒之不讓你答應(yīng)的？”

魏拾遺：林助教，你能不能不要腦補(bǔ)這么多？

“好啊，果然是他，那塊臭石頭！”林助教一改在魏拾遺面前的正經(jīng)，遇到王助教，他的情緒就比平時激動，一臉憤憤的說：“他肯定是因為我不把銅人拿出來和他一起學(xué)習(xí)，故意這么做的?！?/br>
不不不，您誤會了。

“王醒之那塊臭石頭，我就說那天他怎么就那么容易放棄了，他果然在這里等著我。”

魏拾遺：“……”

接下來，林助教說了許多王助教的壞話，魏拾遺都沒有插口的機(jī)會，他每每要說話的時候都會被林助教打斷。到了最后，魏拾遺都不開口了，只是聽林助教說。

在林助教的嘴里，王助教就是一塊又臭又硬的石頭，看著脾氣好，實際上非常的倔，不達(dá)目的誓不罷休。

比如他想要銅人，這邊不給，他就隔三差五的來問，來要。還比如，他永遠(yuǎn)堅持自己的觀點(diǎn)是對的，不容別人反駁，除非有人找到錯誤的地方，他才會承認(rèn)。

但是魏拾遺卻覺得其實林助教和王助教的關(guān)系沒有那么差，不然他怎么那么清楚王助教手底下的那些學(xué)生。甚至魏拾遺覺得從某種程度上來說，林助教對王助教應(yīng)該是有點(diǎn)‘怒其不爭’的。

因為林助教說了那么多王助教的不好，卻從來沒說過王助教做的事情是錯的，比如明知道學(xué)解剖出來不好找工作，卻仍舊堅持開著他的那個學(xué)科，教授那些學(xué)生學(xué)習(xí)。

而不給銅人，林助教也是把書院整體情況分了析之后做出來的結(jié)果。

如果哪一天王助教能證明他可以救人，能用銅人學(xué)習(xí)，林助教就會把銅人給王助教。

“先生?！绷种陶f得太久停下來休