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品。翻到今天講的那一頁,黎容發(fā)現(xiàn)自己沒跟上的那幾題,都被星號(hào)標(biāo)注了。還有寫了解析。只有他沒跟上的那么幾題寫了解析。黎容寫字的手頓了一下。又覺得應(yīng)該是自己想多了。快抄完的時(shí)候,黎容發(fā)覺到身邊多站了一個(gè)人。抬頭,是個(gè)女生。長得很好看,但很明顯看的出來化妝了,校服似乎是故意沒穿好,顯得整個(gè)人嬌小不少,禮禮貌貌的和黎容打了個(gè)招呼,“同學(xué)你好,你叫黎容對(duì)嗎?”“是啊?!?/br>“請(qǐng)問能不能讓我看一下紀(jì)修的筆記。我上課沒跟上——”“沒跟上自己去問老師。別來打擾我?!?/br>女生還沒說完,紀(jì)修就先一步插話,冷冷的打斷。說完之后,又朝著黎容問道,“黎容,抄完了嗎?”“馬上。”黎容回答完,又歉意的朝女生笑了笑,“不好意思啊?!?/br>“沒事。”她的聲音柔柔的,往紀(jì)修桌子上放了什么東西,迅速轉(zhuǎn)身離開。看來紀(jì)修脾氣不好不分人,黎容心想。抄完最后一筆之后,黎容趕緊把這個(gè)翻著燙手的本子放回了紀(jì)修桌上。“謝謝?!崩枞菘粗o(jì)修不耐煩的撕著像書信一樣的紙,沒敢惹他,小聲道了謝。“都懂了嗎?”黎容聽著對(duì)方的語氣依舊是兇巴巴的,只能不斷的點(diǎn)頭。“喲,修哥,又哪個(gè)小姑娘給你遞情書呢?”不知道什么時(shí)候,紀(jì)修旁邊多了一個(gè)男生,和紀(jì)修差不多一般高,也是不穿校服,打扮的緊跟潮流。應(yīng)該是別的班的。黎容沒再看他們,轉(zhuǎn)回頭,拿出下一節(jié)課的課本。可雖然是看不見了,但能聽見他們對(duì)話。“不認(rèn)識(shí)。”紀(jì)修回應(yīng)的很平淡,習(xí)以為常了?!罢椅腋墒裁??”“想你啊,小時(shí)候我們——”“滾?!奔o(jì)修禮貌的打斷。“得了直說吧,隔壁七中,就那幾個(gè)跳的歡的,聽說今天又……”“靠?!薄俺掏?,你去和他們幾個(gè)說一聲,最后兩節(jié)課給我翹了,晚上我請(qǐng)?!?/br>“行,我馬上去。”“對(duì)了修哥,我對(duì)象有個(gè)閨蜜最近單身——”“不談!”“嘖,白瞎了這張臉。我走了?。 ?/br>.接下來的兩節(jié)課,黎容都努力聽講,爭取不落下什么。好不容易熬到大課間。黎容原本在寫物理題。寫到一半兒,室友單裕突然湊了過來,“兄弟,陪我去趟小賣鋪唄?!?/br>“行。”黎容停筆。“等一下,黎容?!?/br>黎容還沒站起來,背后紀(jì)修的聲音就響了起來。怎么了,這三個(gè)字還沒問出口,黎容桌子上就多了一疊練習(xí)冊(cè)。“干什么?”“幫我寫作業(yè)。之前我給你抄筆記了,等價(jià)交換?!奔o(jì)修說的理所應(yīng)當(dāng),“我要逃課了?!?/br>黎容:“……”剛才抄紀(jì)修筆記的時(shí)候,黎容還覺得對(duì)方是個(gè)好人。“大哥,我座位那一圈兒的小jiejie都自愿幫你寫作業(yè),你別老揪住我們黎容折騰了行不行?今天早讀我都看見了,你老扒拉他?!睅滋煜嗵幭聛恚瑔卧_€挺喜歡黎容這個(gè)室友的。外人面前,肯定不能看著黎容被人欺負(fù)。紀(jì)修抬頭看了一眼單裕。又移回黎容身上,目光徘徊在黎容干凈修長的手上。尤其是白里透紅的手心上。“可是黎容的手?!?/br>“看起來…比較好用?!弊詈髢蓚€(gè)字,紀(jì)修刻意加重了。黎容整個(gè)人僵了一下。意識(shí)到紀(jì)修還在看他,深邃的目光像野獸帶著倒刺的舌頭一樣,趕忙下意識(shí)把手縮到桌子底下。“我給黎容講道題,你先出去待著?!?/br>“寫個(gè)作業(yè)還挑手,還好用不好用的?!眴卧焊鶝]注意到兩個(gè)人的反應(yīng),“黎容,我在門口等你啊,快點(diǎn)出來。”單裕走了以后,黎容恨不得把頭垂的更低了,“我給你寫。我可以走了嗎?”“還有最后一件事兒?!?/br>“什么?”“你真怕癢???”“這么無聊的問題——”黎容還沒說完,突然感覺脖頸前側(cè),離喉結(jié)很近的位置被碰了一下。溫?zé)岬臏囟?,帶著薄繭的指肚。加上他原本就怕癢,整個(gè)人下意識(shí)縮了一下,把課桌撞亂了好遠(yuǎn)。大課間的教室基本沒人會(huì)往最后排看。黎容穩(wěn)住以后,重新把課桌擺好。有點(diǎn)惱怒。“你干什么?”第5章“沒干什么,我就試試?!奔o(jì)修像是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情一樣,又一次朝著黎容伸出手。黎容這次沒等對(duì)方碰到他,就直接站了起來。剛沒往教室門外邁開步子。身體兩側(cè)的肋骨就傳來了禁錮的預(yù)兆。幾乎是下一秒,那雙魔爪就扣了上來。隔著厚重的校服,黎容似乎能感受到對(duì)方掌心的溫度。“別——”黎容還沒喊完,整個(gè)人不禁往地上委頓。快倒在地上的時(shí)候,突然感覺身體一輕,被豎抱了起來。“我見過怕癢的,還真沒見過你這么怕的?!奔o(jì)修不緊不慢的說道。“衣服這么厚你也感覺的到?”低沉的嗓音幾乎就在耳邊。黎容能感覺到耳垂上的溫度,一點(diǎn)一點(diǎn)的升騰。“放我起來!”黎容哪顧得上回答紀(jì)修的問題。瘋狂試圖掙脫桎梏。然而對(duì)方的力量出其意料的大,黎容不管怎么掙扎,那雙手都紋絲不動(dòng)。“我如果不放你能怎么樣?”“我就這么正常說說話,你耳朵就能紅???”最后一句話紀(jì)修聲音壓得很低,確保除了黎容之外,路過的同學(xué)都聽不見。黎容感覺到扣在自己身上的手,又不懷好意的收緊了幾分。突然,黎容聽見教室后門傳來一個(gè)男聲,“紀(jì)修!你到底走不走???不是說好后兩節(jié)——”“你干啥呢這是……”程桐一進(jìn)來,就看見紀(jì)修雙手提溜著一個(gè)身形頎長的男生,還故意不讓他跑。“熟悉熟悉新同學(xué)。我作業(yè)代寫有著落了。”紀(jì)修說完這句話,黎容才感覺到禁錮著他的手放開了。“讓他幫我也寫一份——”“自己去找。不準(zhǔn)用我的人。”黎容見著紀(jì)修和別人打鬧著出去了,這才松了口氣。趕忙出了教室,看見單裕已經(jīng)在門口等的有點(diǎn)不耐煩了,“剛才耽誤了點(diǎn)時(shí)間,走吧?!?/br>“黎容,你下次就別理他。初中的時(shí)候他就這樣,你不理他,他覺得無聊,下次就不惹你了?!?/br>“我知道了?!?/br>