一個(gè)小盒子嗎？”

“啊？”趙敏手里的卷子發(fā)出嘩嘩響動(dòng)，“什么……盒子啊？”

“就一個(gè)——”付羅迦卡殼了。因?yàn)樗灿洸蛔∈莻€(gè)什么殼子。“禮品一樣的盒子。”

“那不是……”趙敏的臉幾乎成了紫色，“是禮物？”

“對(duì)，是禮物，有人搞錯(cuò)了放在我桌子上……”

趙敏沉默了。付羅迦看著她拽了拽衣擺。

“怎么了？”

隔壁辦公室走出來一個(gè)人。付羅迦看向他的嘴唇，破皮的地方好得很快。許之枔說過那不是他的錯(cuò)。

“天氣太干?！碑?dāng)時(shí)許之枔說。

“你有什么事？”許之枔看向趙敏。

趙敏還是沒吭聲。

“我問她個(gè)東西?！备读_迦解釋。

也不知道是不是錯(cuò)覺，許之枔橫了他一眼。

“？？？”今天第二次不明所以。

“……我沒看見?！壁w敏終于開口了，一開始聲音很小，許之枔皺眉問了句“什么”之后她又拔高聲音說，“我沒看見什么盒子。你問別人吧。我沒看見?！?/br>
“……這樣啊，對(duì)不——”

許之枔生生截?cái)嗨牡狼??！爸懒?。你有事的話可以走了?！?/br>
趙敏低著頭快步走開。付羅迦奇怪的是她沒進(jìn)辦公室，而是掉頭回去了。

“她——”

“她什么？”許之枔雙手環(huán)胸?！澳銈儎倓傉f什么呢？”

第41章第41章

“沒什么，就是有東西不見了……找她問問?！?/br>
“什么東西？”

“就……一個(gè)盒子。我得還回去?！备读_迦想到了周臨涯的建議，不知為什么還是不太想這么做。

事情又不復(fù)雜。

許之枔走近兩步。付羅迦眼神飄到他身上，“你衣領(lǐng)沒理好?！?/br>
“哪兒？”

“我?guī)湍惆伞备读_迦伸手。

“我自行車被杜燃借了，中午搭林哥的車？”

“行?！?/br>
他發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)變慢了，葉老師在背后叫他，他左手還在許之枔肩頭那兒逗留。

許之枔態(tài)度客氣。“老師好。”

付羅迦這才退開幾步，開始覺得不自在。

葉老師拿著她的茶杯，面朝著許之枔擺出個(gè)很明顯的打量動(dòng)作?！巴瑢W(xué)你好。你是幾班的？”

“二班。”

葉老師挑眉?！澳沁€挺遠(yuǎn)。下來找人？”

“對(duì)。順便領(lǐng)資料?！痹S之枔短而快地微笑了一下?！罢腋读_迦?！?/br>
“你們關(guān)系可以嘛。上次幫他請(qǐng)假的是你嗎？”

“對(duì)?！?/br>
“噢?！彼隽朔鲅坨R?！澳憬惺裁疵郑俊?/br>
“許之枔?！?/br>
葉老師應(yīng)該對(duì)這名字印象挺深，重重“哦”了一聲。付羅迦又有點(diǎn)想走了。

“你們藝體生平時(shí)應(yīng)該不忙吧？”

“我不是藝體生。”

“嗯？”她又扶了扶眼鏡，“不是藝體生還去二班？你不參加高考？”

“我會(huì)參加高考。”許之枔還是說得很簡(jiǎn)潔。

“哦。你找付羅迦什么事？”她的高跟在地板上敲了敲?！八綍r(shí)還挺忙的?！?/br>
付羅迦有些頭疼。許之枔依舊客氣有禮：“就說個(gè)事。我們已經(jīng)說完了。老師再見?！?/br>
“行?！比~老師轉(zhuǎn)身走開。

許之枔也轉(zhuǎn)過身。

像是接到什么指令一樣，付羅迦無意識(shí)地就跟著許之枔一起往樓道那邊走，許之枔一直沒有出聲。等走到了這層和上一層之間的架空層那里付羅迦才忽覺哪里不對(duì)，停了下來。

許之枔在高他三步的位置上低頭看他，“怎么？”

“我……走錯(cuò)了?！彼亟淌业脑拺?yīng)該從方向完全相反的另一側(cè)樓道上去。

許之枔用手撐住欄桿?！岸歼^來了，要不要去我教室看看？”

“不用了。我生物作業(yè)還沒碰。”拒絕的時(shí)候付羅迦莫名有點(diǎn)……可能是魚類擱淺的感覺。他轉(zhuǎn)身下樓。

樓道里陽(yáng)光正盛，他的視野突然短暫而又劇烈地扭曲了一下，像張過度曝光的底片。他用力眨了眨眼，扶住一旁的欄桿。

“付羅迦?！?/br>
他轉(zhuǎn)頭。

“我在等你來找我。”

“嗯？我沒什么事啊——”

許之枔神色沉靜地打斷他?！坝械臅r(shí)候你不說我真的沒法知道。你要來告訴我?！?/br>
付羅迦笑了笑，“怎么突然這么說……”

“你看起來不太好。”許之枔聲音放輕。“剛剛你明明站在她們面前跟她們說話，卻像是沒看到她們一樣?！?/br>
光暈慢慢合攏，最后許之枔成了邊界。

當(dāng)然看得到。付羅迦想，他又沒瞎。只不過是為了克服了一些障礙而已——方法是用個(gè)殼子把一切包起來，留下許之枔。

然后從許之枔那里獲取所有必需品。

“她們”自然被括除了。

這是一種非常有效的方式，能夠摒除一部分的焦慮和惶惑——雖然也會(huì)一視同仁地把其他的一些積極情緒摒除掉。

這當(dāng)然也是很糟糕的一種方式，具有嚴(yán)重的成癮性。他站在那棵難看的樹底下試圖戒除這種依賴的時(shí)候他維持的穩(wěn)定甚至再一次崩壞了——無聲流淚這種事他自己也挺怕的。

會(huì)顯得很不正常。

“沒有啊……別多想?！彼屪约旱牟椒タ雌饋肀M量輕快隨意?！爸形缫姟！?/br>
簡(jiǎn)單的說效果就是這樣：許之枔一從視線里消失，他不努力集中注意力的話就很難再看見一個(gè)具有清晰形狀的東西了。

許之枔會(huì)把這個(gè)定義為“戀愛”嗎？說實(shí)話他還有些害怕許之枔對(duì)此不滿意。許之枔或許可以不需要他了——他自忖自己是仗著點(diǎn)“老同學(xué)”的便宜才能跟許之枔建立一些特殊的聯(lián)系。

反過來，許之枔對(duì)他來說特別嗎？

——他無比需要許之枔。

這就是答案。這不是基于什么的推斷……這已經(jīng)是事實(shí)了。

……

付羅迦在收了三次作業(yè)后真正成了九班事實(shí)上的英語(yǔ)課代表——雖然他并不想，陳可也很不樂意。

幸好陳可只是個(gè)社會(huì)關(guān)系比唐誠(chéng)還要單純的普通群眾。

這次從辦公室回來后他兜里多了幾袋茶葉，葉老師說是從華南寄過來的，給他嘗嘗。

現(xiàn)在茶葉在周臨涯的杯子里。泡開后茶水是棕褐色的，看著不太宜人。

葉老師還跟他提到了許之枔，意思還是：不要跟那群“不把前途當(dāng)回事的混日子的”攪和。他點(diǎn)頭說知道了。

剛剛路過前邊的時(shí)候他察覺到李文嘉看他的眼神越發(fā)不善了。這提醒他想起趙敏。仔細(xì)回想一下，他幾乎可以肯定趙敏應(yīng)該是知道那個(gè)盒子的事。

趙敏應(yīng)該是對(duì)什么有誤會(huì)。至于怎么誤會(huì)的……他不清楚。問題是趙敏好像不太想說這件事了。剛剛他在辦公室默默無聲分試