難受，他搖頭說沒有。其實(shí)他聽了這句才開始真正難受。

“我沒有……”但是他以前總是在難受的時(shí)候才去找許之枔，這是事實(shí)。

你哪天要走的話，走之前一定要跟我說一聲。他想這么說。我很害怕。

“你不討厭他們兩個(gè)就好，”許之枔突然站起來，“我很早以前就想給你看他們的照片了?！?/br>
他從臥室里抱出一本厚重的牛皮相冊攤到茶幾上，飛速翻過幾十頁。

付羅迦自然什么也看不清。許之枔終于在某一頁停了下來，好像從一開始就只想讓他看到這個(gè)一樣。

照片有多老看不出來，背景很熟悉，一個(gè)破舊的佛堂里擺著一座顏色失真的佛像，香爐里有三線細(xì)香。一男一女背對鏡頭盤坐在蒲團(tuán)上，女士纖細(xì)窈窕，男士肩寬背直。

許之枔眼睛很亮，“很巧是不是？那里真的很靈啊，他們到現(xiàn)在還沒分開?！?/br>
“前幾天我在這里坐著的時(shí)候……”他伸出一根手指指著他mama坐著的那個(gè)蒲團(tuán)，“我就在想——”

“你當(dāng)時(shí)在想什么？”許之枔話鋒一轉(zhuǎn)。

“……”想那幾只貓。說起來還真的找到了。

“我在想你?！痹S之枔說。

付羅迦忽然想抱他親他，但又不太想打斷許之枔的凝視。

“你說我有很多‘朋友’……是你自己忘記了，”許之枔湊近，“幾年前我也這么問你。你說不需要他們做朋友，只有我們兩個(gè)人就好。”

“——這是錯(cuò)的嗎？”

第90章第90章

這當(dāng)然不對，這不是良性的情感。付羅迦本想就這一點(diǎn)辯解，思維卻被“幾年前”這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)拉遠(yuǎn)了。他的確不太記得小學(xué)的事，但對自己那時(shí)候的言行模式有稀薄的概念。

過道，走廊，教室角落，cao場，校門……

以及小孩子們。

他站在其中，他的角色是——

“……我還對你說過什么？”許之枔對以前這些事的態(tài)度忽熱情忽疏離，他更是很難有探究的欲望——可能是某種保護(hù)機(jī)制在發(fā)揮作用，這么多年來他不是沒有琢磨過。

“你是被我影響的嗎，”他感覺到了自己的抗拒，但他還是必須要繼續(xù)下去。“以前……”

以前我傷害過你嗎？

“你很好，”可是許之枔只是這么說?！耙郧拔揖拖矚g你了?！?/br>
……

爸爸向葉老師強(qiáng)調(diào)過，希望付羅迦在高三這一年“跟本班的優(yōu)秀同學(xué)有更多往來，打開心扉，收獲真摯情誼”，順便提了宿舍安排情況，無意間說起與“外班的舍友”作息時(shí)差的問題。

葉老師在得知這個(gè)“外班的舍友”是誰后對這番談話的內(nèi)蘊(yùn)頓時(shí)心領(lǐng)神會，許之枔主動(dòng)搬走后找到了另外一個(gè)著力點(diǎn)：“本班”的優(yōu)秀同學(xué)。

她點(diǎn)著名次表往下一數(shù)，從講臺抬起頭：“魯?shù)希惆岬降谒呐拍莻€(gè)空位置去坐。”

“你，”她又垂眼看在講臺邊坐了挺久的周臨涯，“是還要繼續(xù)坐這兒還是怎么？我看你這么多天清凈倒是清凈了，名次也沒見長啊?！?/br>
周臨涯把手里的筆一摔，一推椅子站起來。

“你放尊重點(diǎn)?！?/br>
魯?shù)巷@然也不樂意，周臨涯抱著書本站到他跟前了他也沒動(dòng)彈，等葉老師面露疑惑他才甕聲甕氣反對：“我有自己選擇的權(quán)利，我不跟我不喜歡的人做同桌?！?/br>
“我是按成績排的。你這次考的不錯(cuò)，你不去就讓排你下邊的去?！比~老師不耐煩了?！叭￠L補(bǔ)短的道理你知不知道？這是給你機(jī)會。”

魯?shù)蠜]說話了。周臨涯把書本一丟：“磨嘰個(gè)屁啊，快點(diǎn)搬??！”

付羅迦沉默地看著他在自己旁邊收拾安頓好。魯?shù)系臅咎嗔耍簧僦苯佣言谡n桌上，這讓付羅迦左右兩邊的視野十分不平衡，有一種異物侵入的不適感。

魯?shù)弦踩虥]跟他交流，拿出本資料，手里也不捏筆，干看著。

唐誠來敲他椅背，他頭也不回簡短回應(yīng)：“問題找魯?shù)?。?/br>
旁邊傳來輕輕的一聲“哼”，氣氛微不可查地松弛了半分。

許之枔在文科那邊的排名不是沒有引起關(guān)注，他多次被無意或者惡意地問到這件事，因此魯?shù)蠈λf的第一句話倒沒讓人多吃驚：“許之枔作弊了吧，有沒有你協(xié)助啊，你們這么如膠似漆的——”

他不咸不淡：“月考的監(jiān)控錄像還沒被覆蓋?！阍?06考，是不是？”

他本來不是那么肯定魯?shù)系某煽冇刑摷俪煞?，魯?shù)系姆磻?yīng)卻坐實(shí)了這一點(diǎn)。

“是不是……”原本蒼白的臉漸漸爬滿紅潮，“你們同性戀都這么賤？”

總之無論如何是沒法“打開心扉，收獲真摯情誼”。

某晚跑步跑到半途時(shí)突然下起大雨，他拉著許之枔避到一棵巨大的香樟樹的樹蔭里，等雨勢過去。黑咪不一會兒就口里叼著牽引繩從自己灌木叢里鉆了出來，偎到許之枔腳邊。

他能感受到黑咪皮毛上濕熱的潮氣和許之枔的體溫。除了這場雨，一切都能被觸碰，于是雨漸漸成了一個(gè)虛妄的背景。

他們一時(shí)都沒說話，許之枔的食指緩慢地在他掌心撥劃著，像是在畫一個(gè)沒什么含義的符號。

黑暗把雨水染透后就停了下來，沒再向他們前進(jìn)一步。

許之枔指尖一點(diǎn)，示意已經(jīng)收尾。他眨眨眼，看見許之枔的嘴角彎了起來。

他幾乎是下意識張口：

“那個(gè)時(shí)候我們……”

“一年以后你想去哪兒？”

他一愣。

“你想過嗎？”許之枔聲音很輕。

他原本想說的是過去——或者現(xiàn)在也可以。將來……

“我想和你去同一個(gè)地方?！?/br>
“……你可以去你更想去的地方。”

黑咪仰起頭，站起身繞著他們轉(zhuǎn)了一圈，邊看邊甩尾巴。

許之枔銜著他下唇一小塊皮rou不肯放開，又咬又吸。付羅迦覺得疼，不知不覺帶著他后退到樹蔭外。

雨停了。

“周末來我家，給我補(bǔ)數(shù)學(xué)。”

這個(gè)指令一下達(dá)付羅迦的心境陡然發(fā)生了巨大變化。他一邊努力解釋“我的數(shù)學(xué)水平你知道的”，一邊又把高中三年所有的教材——文科跟他們學(xué)的還有點(diǎn)不一樣——翻了出來對著目錄開始列復(fù)習(xí)提綱。

他其實(shí)并不知道數(shù)學(xué)該怎么學(xué)更好，這個(gè)方法都是初中數(shù)學(xué)老師讓他們準(zhǔn)備中考的時(shí)候提的，他因?yàn)閼袕膩頉]用過。

以前寫了就被扔到一邊的卷子也被他找了回來，選了分最低的幾張?jiān)诳瞻滋幟苊苈槁榱袧M知識點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，夾到寫提綱的本子里。

寫完后他盯著自己的字，結(jié)構(gòu)松垮筆畫飄忽，跟許之枔的字比差得遠(yuǎn)，又開始思考要不要換成打印稿。

之后有節(jié)體育課，他到校門的時(shí)候車已經(jīng)在那兒