他不在乎葉老師怎么想，這對(duì)他不會(huì)有什么影響。她好像也不會(huì)因?yàn)橹滥臣露淖儗?duì)他的態(tài)度。

有可能是因?yàn)樗黠@提高的語文成績(jī)?？傊龝簳r(shí)對(duì)一切保持了沉默。

付羅迦在心底希望最好他媽回來后也是這樣，雖然這明顯不可能。

圣誕節(jié)快到了。學(xué)校千方百計(jì)打壓學(xué)生尤其是高三生對(duì)這舶來品的熱情，可惜事與愿違。

畢竟圣誕在本土有個(gè)“情人節(jié)”的意味。禮物賀卡肆無忌憚地蓋住五年高考三年模擬，剛在作文紙里填“理想是燈”的筆又在粉色信箋上寫“只有我懂你的脆弱”。

付羅迦對(duì)此沒什么興趣。平安夜是星期三，他在宿舍平平靜靜睡了一晚——第二天還要考一天試。

直到他桌子上也出現(xiàn)了一個(gè)嫩粉嫩粉的信封，上面寫：“轉(zhuǎn)交給許之枔”。

第96章第96章

很蹊蹺。付羅迦想。他用兩根指頭夾起信封，面無表情環(huán)視教室一周，還特別注意了李鑫所在的那個(gè)角落。

——暫時(shí)沒發(fā)現(xiàn)有誰可疑。

可能性有很多種。他不太想在這種事上花太多時(shí)間思考——反正封口不是用膠水粘住的，只是很簡(jiǎn)單地插在紙張的縫隙里。

于是他就用考語文和考數(shù)學(xué)的二十分鐘間隙把這東西草草瀏覽了一遍。

看上去只是一個(gè)情思繾綣，且不怎么關(guān)注八卦流言的單純女生在娓娓吐露心跡。

付羅迦心里一松，目光在“你的眉眼如云如煙”“你的聲音如鳴玉飛泉”“你左頰上的幾顆細(xì)小的星子一樣的碎斑”等等比較別致的形容上多停留了一會(huì)兒后照著原有的折痕把信紙疊了回去，塞到桌膛深處。

他原本以為考完數(shù)學(xué)他就能自然而然地把這封信忘了，等到猴年馬月收拾桌子的時(shí)候才想起這事，再因?yàn)橛馄谔枚翢o心理負(fù)擔(dān)地把它處理了。

然而信的硬紙封殼硌著壓著它的書頁就如同硌著他的食管一樣，咽不下去吐不出來。

再有數(shù)學(xué)壓軸大題里怎么洛也洛不出結(jié)果的極限值一催化，他煩躁了。

“吃糖嗎？”

許之枔右手成拳伸到他面前，每個(gè)指縫間都夾著一個(gè)棒棒糖。棒棒糖顏色各不相同，想必口味不一樣。

“誰給的”差點(diǎn)脫口而出。他心不在焉地笑笑，抽走了中間純白色的那只。

包裝上說是青檸味，其實(shí)就是帶點(diǎn)酸的糖精味。

“怎么了，我臉上有東西？”許之枔疑惑。

他走著神想寫情書那個(gè)女生是不是左右不分?！啊瓫]?！?/br>
一番猶豫后他還是把數(shù)學(xué)筆記本翻開，拎出了夾在后面幾頁的信，遞給許之枔。

許之枔嚇了一跳，一時(shí)沒接，只是眼神突然熾熱了起來。

付羅迦被他看得臉紅起來，“……有人放我這兒了?！?/br>
溫度斷崖式下跌。

“哦?！痹S之枔拿了過去，看了眼封面上的字，隨意放到一邊?！八齻?cè)趺磿?huì)想到讓你轉(zhuǎn)交……”

付羅迦敏銳地注意到了那個(gè)“們”字?！澳悴豢矗俊?/br>
許之枔抬起一只手撐住下巴看著他，慢條斯理問：“是誰寫的？”

付羅迦嘴比腦子快：“沒落款。”

許之枔笑得趴倒下去。

“我不是故意要看……”他以手遮眼，沒一會(huì)兒也笑了出來，“就順手……”

“里面寫了什么??？”過了好久許之枔終于能說話了，“怎么夸我的？歌詞還是詩，比喻還是夸張？”

“其實(shí)寫得還行——”

“來，”許之枔總算把信展開，卻舉到了他的眼前?！澳阕x給我聽?！?/br>
“還是不了?！?/br>
“我想聽。”許之枔眨眨眼?！肮?，讀一下。”

“……不了?！?/br>
許之枔埋頭找了找，又在其他的一些地方抽出了差不多樣式的純色信封，然后把它們?nèi)繑傇谧烂嫔稀?/br>
付羅迦嘆為觀止?！爸皇鞘フQ節(jié)的？”

“這學(xué)期的全都在這兒了吧，我還沒怎么扔?！痹S之枔說，“你知道的，我行情沒以前好了?！?/br>
付羅迦莫名有些歉疚。

“你覺不覺得還差一封？”

“？”

許之枔笑瞇瞇的，“你打算什么時(shí)候給我寫？”

“……你想要？我寫不好?！?/br>
“我不介意你怎么寫，用你作文里歌頌祖國的語氣都可以。只要你寫?！?/br>
“不至于那樣……給我?guī)滋鞎r(shí)間就好。下周一我再給你吧?！备读_迦聲音放低。

許之枔又把信紙推給他?！澳乾F(xiàn)在把這個(gè)讀給我聽。”

“……好?！?/br>
仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)寫信人的字很漂亮，筆跡工整秀麗，只是內(nèi)容實(shí)在是有些……

光是開頭的稱呼付羅迦就實(shí)在沒法念出口。他于是跳過了第一行，清清嗓子：“你是……如此的特別，如此的唯一，我看見你的時(shí)候就如同看見了——你先別笑?！辈蝗徽娴臎]法讀完。

許之枔聽到那一連串比喻句的時(shí)候終于喊了停?！澳阏f她寫得好？”

“……那倒也沒有?！?/br>
“那是哪里不好？”

“沒有實(shí)事求是?！彼⒅S之枔的右半邊臉說。

……

連續(xù)三天的大雪后天雖然晴了，室外仍舊滴水成冰，單憑冬季校服的厚度人根本無法久站。因此高二高一的跑cao全部取消了，課間不時(shí)有這些年級(jí)的學(xué)生從高三教學(xué)區(qū)穿過。

有了這種直觀的比較付羅迦才發(fā)現(xiàn)高三生的確是有些不一樣的。一定要形容的話，高三教室明顯籠罩著一層因?yàn)榫弥貌粍?dòng)而積壓下來的腐腥味。

這味道不光是由坐在里面的人散發(fā)出來的，還來自課桌上卷了邊的書本紙頁、裝著各種稀奇古怪的飲品的茶杯、黑板邊角已經(jīng)無法擦干凈的粉筆字跡和快被所有人忘了，日期數(shù)字停留在十幾天以前的高考倒計(jì)時(shí)牌。

心情低落、神思困倦成為了常態(tài)，尤其是流感開始從教室一角開始蔓延之后。

最初在葉老師講題時(shí)干咳不斷的只有一個(gè)人，過了小半天挨在一起的五六個(gè)人都開始擤鼻涕了，最后整節(jié)晚自習(xí)教室里咳嗽聲此起起伏。

付羅迦逃難似的搬去了辦公室，在晚上因?yàn)楸乔粐?yán)重堵塞久久無法入睡后確認(rèn)了自己的頭痛并不是精神上的問題。

可有時(shí)身體上的問題之后接踵而來的恰恰就是精神上的問題。他的大腦好像在潛意識(shí)里把感冒當(dāng)成了絕癥對(duì)待，他不得不一次又一次提醒它自己其實(shí)能挨過這個(gè)冬天。

給許之枔寫的東西因此暫時(shí)被擱置了。他戴著兩層醫(yī)用口罩向許之枔許諾：在新年第一天一定會(huì)有一封史泰龍看了也動(dòng)容的情書出現(xiàn)在他書包的側(cè)口袋里。

其實(shí)前半部分已經(jīng)完成了，雖然都是些沒什么營養(yǎng)的傻話——他把那個(gè)女生的所有比喻都去掉，換成了“