是接連出事，導(dǎo)致其他學(xué)生們對(duì)他更是敬而遠(yuǎn)之。

顧夜笙其實(shí)知道是誰在背后搞小動(dòng)作，至于那些試圖招惹他的人，從來沒有什么好下場，就唯有一個(gè)顧修成，不管怎么蹦達(dá)都久久沒有下狠手。

究其原因，到底還是顧家內(nèi)部那有些復(fù)雜的關(guān)系。

放眼那些歷史悠久的異元師家族，顧家的地位也是一直擺在那的，如果不是當(dāng)年的那場意外，顧夜笙本該是在全族期望中長大的。

然而，那次特殊任務(wù)的過程中顧家本家一脈深受重創(chuàng)，顧夜笙的父母雙雙罹難。眼見著一蹶不振的嫡系只剩下了這么一個(gè)名不見經(jīng)傳的繼承人，本就實(shí)力雄厚的旁系自然不可避免地生出了其他的心思。

至于顧老爺子為什么一直沒有松口更改顧夜笙的繼承權(quán)，很大一部分原因說到底，并不是因?yàn)閷?duì)嫡孫存著什么感情，而單純是因?yàn)槟欠叛廴请H都無比獨(dú)特的異能。

心靈系的異能者本就十分稀缺，更何況是顧夜笙這種具有絕對(duì)攻擊性的能力，放大對(duì)手心里陰暗面，不管對(duì)誰都極具壓制性。

可是再怎么樣，顧夜笙也不過是在顧家后輩當(dāng)中相對(duì)被看好的那個(gè)而已，即使在顧老爺子的眼中他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的人選，但也并不是非他不可。

若真要說起來，顧修成雖然生在旁系，背后卻擁有著強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐，相比起來比顧夜笙這個(gè)嫡系的少爺更像是本家未來的繼承人。而且顧修成為人處世有著自己的一套套路，在同輩當(dāng)中最是受顧老爺子喜愛，如果顧夜笙不存在了，很可能他就是下一任的顧家家主。

顧修成有野心，也從不掩飾對(duì)于顧夜笙的敵意。

從進(jìn)入崇星以來，但凡在顧夜笙身邊留下過姓名的人總會(huì)悄無聲息地從眾人的視野中消失，再加上他那乖張的性格，久而久之也就無人再敢靠近了。至于陸澤修與胥翼兩人能夠成為僅存的例外，完全是基于他們絕對(duì)顯赫的背景。

說到底，顧修成這樣有恃無恐，仗著的也不過是顧老爺子偏心的寵愛罷了。

眼見顧夜笙蓋著書真的準(zhǔn)備就這樣睡覺了，陸澤修攔住了胥翼，在他繼續(xù)開始絮叨之前直接拖了出去。

等到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，周圍靜下，顧夜笙才捏著書角重新拎了起來，隨手扔在了旁邊。

落地的聲響在這空曠的環(huán)境里尤為清晰。

他視線迷離地盯著天花板上的吊燈看了一會(huì)兒，才想起來似乎沒有告訴那個(gè)小朋友自己的名字，懶洋洋地?fù)七^了通訊器，發(fā)去了一條消息。

【夜神：我是顧夜笙?！?/br>
沒一會(huì)兒，對(duì)面發(fā)來了回復(fù)。

【木木：嗯，猜到了。】

隔著屏幕，幾乎可以想象到那張漂亮好看卻又一臉淡漠的臉。

他的嘴角不由地勾起了幾分，露出了一抹意味不明的笑容。

確實(shí)是個(gè)很有意思的小朋友。

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回了一條消息之后對(duì)方又沒了反應(yīng)，易嘉木也就漫不經(jīng)心地沒有去搭理，登陸校園網(wǎng)搜了搜自己這學(xué)期的課程安排。

理論學(xué)院和其他幾個(gè)學(xué)院不同，因?yàn)楸旧硎怯写蟛糠譀]有異能的普通學(xué)生以及小部分不能提升能力的被動(dòng)系學(xué)生組成，主要的課程重心還是落在了各式各樣的理論學(xué)習(xí)上，就像當(dāng)初招生時(shí)候打的宣傳語一樣，致力于培養(yǎng)各方位異能領(lǐng)域的全面型人才。

大一的課程不算多，每天都有幾節(jié)，零零星星地分布在周表格上。

第二天早上就是這樣顯得有些枯燥的理論課，但眾人的心思顯然有些沒收住，大多還是惦記著下午和戰(zhàn)斗學(xué)院一起上的體能課。

前一天晚上，新選的班委在班級(jí)群里進(jìn)行了不下于十次的動(dòng)員，主題也很明確，一定不能在那些家伙跟前丟了面子。

他們班的班長名叫衛(wèi)藍(lán)冰，人如其名，一個(gè)冰冷高傲的Beta，也是理論學(xué)院難得擁有異能的被動(dòng)系異能者之一。這時(shí)候充分發(fā)揮了班長的職能，直接發(fā)了一篇三千字的論文來說明這次事情的重要性，態(tài)度倒是表達(dá)到位了，就是不知道最后有幾人真的認(rèn)真看過。

畢竟是新生，大家的干勁還很足，易嘉木到訓(xùn)練場時(shí)距離開課還有十分鐘，發(fā)現(xiàn)所有人都已經(jīng)集合完畢了，隊(duì)形還挺整齊。

相對(duì)來看，隔壁戰(zhàn)斗學(xué)院的就顯得不上心很多，直到上課的音樂響起，還有人陸陸續(xù)續(xù)在喊“報(bào)告”。

按時(shí)抵達(dá)的在體能老師的口令下先繞場跑了五圈，后面遲到的又各加跑了五圈。

全部結(jié)束之后開始的是第一節(jié)體能課的正式內(nèi)容，內(nèi)容倒是很簡單，就是投擲訓(xùn)練。

這種球是學(xué)校特質(zhì)的，很稀有的金屬材質(zhì)，外面裹了一層軟皮，到時(shí)候站在兩邊的拋球線上互相對(duì)投。

前一天兩邊在校園論壇上已經(jīng)battle了好幾輪，各自心里都有不滿和火氣，易嘉木漫不經(jīng)心地跟桑北一來一回地投著球，只見戰(zhàn)斗學(xué)院那邊走了個(gè)學(xué)生過來，直接找上了衛(wèi)藍(lán)冰：“聽說你們還挺有自信啊，既然覺得跟我們組一起上體能課沒有問題，要不要互相切磋一下？”

火藥味有點(diǎn)濃，其他人也紛紛看了過去。

“你想怎么切磋？”衛(wèi)藍(lán)冰依舊是那副冷冰冰的態(tài)度，放在這樣的場合看起來未免有些拽。

戰(zhàn)斗學(xué)院的學(xué)生在他這樣的反應(yīng)下冷笑了起來：“很簡單，就這節(jié)課的內(nèi)容，互相做投擲內(nèi)容，也不要求你們?nèi)佣噙h(yuǎn)，只要有一個(gè)人撐到這節(jié)課下課就算我們輸。”

衛(wèi)藍(lán)冰：“具體規(guī)則？”

對(duì)方笑了起來：“說過了，就是普通互相投擲，一對(duì)一，體能不夠就換下一個(gè)。”

衛(wèi)藍(lán)冰看了班級(jí)的同學(xué)一眼，其他人紛紛應(yīng)和：“跟他們比！”

這種投擲訓(xùn)練本意就是考量的手臂拉伸的持久度，光聽這樣的規(guī)則似乎沒有什么難度，但是等到真正實(shí)施起來，終于有人意識(shí)到了問題所在。

戰(zhàn)斗學(xué)院基本上都是能力強(qiáng)化方面的異能，有加強(qiáng)四肢力量的，有直接獸形強(qiáng)化的，也有手臂特殊材質(zhì)化的，很顯然，他們拋球的最終距離遠(yuǎn)不是理論學(xué)院這些人可以比的。

正常的一對(duì)一，是兩個(gè)力量差不多的站在特定的位置上互相投擲，可是在這種投擲距離明顯要遠(yuǎn)上數(shù)倍甚至十來倍的情況下，理論學(xué)院的眾人光是跑過去將球撿再回到自己的拋球線上，就已經(jīng)耗費(fèi)了很大的體力。

發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的陷阱后，理論學(xué)院這邊也很快做出了調(diào)整。

反正他們只需要有人堅(jiān)持到下課就夠了，干脆安排了一部分人去專門負(fù)責(zé)撿球，好讓投手保持住體力。

但即使是這樣，因?yàn)閬砘氐穆烦虒?shí)在太遠(yuǎn)，負(fù)責(zé)撿球的那部分人不出幾個(gè)來回后也紛紛體力不支，陸續(xù)出局。

緊接著，投手那邊也有人開始退出了。

戰(zhàn)斗學(xué)院那邊的